孩子突然對學習嚴重排斥為什么？竟是父母這樣做

孩子是一名13歲的小女孩，學習成績比較差，孩子的學習態(tài)度也非常的差勁，學習態(tài)度很消極，無心學習，對學習非常?地?排斥。還在校外結交一些街邊小混混，跟著不學好，學會了抽煙，喝酒、打麻將這些不良行為，父母沒有辦法，就帶著孩子來到我們心理咨詢中心。

孩子從小跟著父母一起，孩子說：自己沒有多少休息時間，被父母安排了很多家教輔導以及各類培訓班，沒有多少休息的時間。孩子長時間的心理壓抑，最后孩子叛逆起立， 并因此與家人關系緊張，爭吵不斷。

咨詢師了解過程后分析，孩子對于學習本身并不排斥，但因為父母的行為，覺得父母只在意她的學習。那么我就不學習了，讓他們難受，因此，為了對抗父母，孩子就采取拒絕上學，消極對抗的方式以獲得父母的關注。

咨詢師首先運用心理技巧與孩子建立真誠、友好和信任的輔導關系，制定適合孩子的調整方案。幫助孩子澄清自我認知，形成客觀，正確的價值觀，加強自我價值感，改善家庭關系。孩子對學習存在嚴重排斥現(xiàn)象，首先根據(jù)孩子自身現(xiàn)有水平，逐漸安排各科目的學習，學習可以考慮從簡單內(nèi)容開始，進而穩(wěn)步提高學習。

經(jīng)過一段時間的咨詢，父母反饋，孩子現(xiàn)在經(jīng)常跟我們講自己的想法，孩子也不再厭學了，自己會主動提要輔導，孩子學習也在慢慢提高。