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導讀近年來,隨著社會的快速發(fā)展,孩子接觸成人世界的時間越來越早,學生早戀問題也日益突出。早戀不僅會對學生的學習、成長造成不良影響,而且還有可能給其帶來一系列離譜的后果,因此,學生的早戀問題應引起我們高度重視。一、了解早戀帶來的危害早戀雖然在學生思想道德教育中屬于普遍存在的問題,但是,它卻能引起種種負面影響。比如,學生在早戀過程中容易產生成熟和負責任的錯覺,進而忽視自己的...
近年來,隨著社會的快速發(fā)展,孩子接觸成人世界的時間越來越早,學生早戀問題也日益突出。早戀不僅會對學生的學習、成長造成不良影響,而且還有可能給其帶來一系列離譜的后果,因此,學生的早戀問題應引起我們高度重視。一、了解早戀帶來的危害
早戀雖然在學生思想道德教育中屬于普遍存在的問題,但是,它卻能引起種種負面影響。比如,學生在早戀過程中容易產生成熟和負責任的錯覺,進而忽視自己的學習責任,影響學習成績;另一方面,學生在早戀過程中也極易受到情感影響,情緒波動較大,容易走向極端,甚至變得不可收拾。如此看來,學生的早戀問題是十分危險的,必須引起家長和學校的共同關注。
二、掌握正確處理學生早戀問題的方法
在面對學生早戀問題時,應當切實了解問題的實質和背后的原因,從而采取相應的處理方法。我認為,處理學生早戀問題應從以下幾個方面入手:
(一)學校加強早戀宣傳和教育
學校是孩子們的第二個家,因此,學校應當把早戀宣傳和教育工作放在重要位置。各學科老師應在教學中結合現(xiàn)實生活注重學生的思想意識教育,幫助學生樹立正確的愛情觀。此外,學校還可以通過專題講座、班會小組討論等形式,引導學生從各個方面認識早戀的危害、避免校內的早戀現(xiàn)象。
(二)建立學生的自信心
學生早戀的背后,往往會顯露出學生自身缺乏自信心的問題。學校教育應當注重培養(yǎng)學生的自信心,從而幫助學生找到自己的自我價值和人生方向。需要注意的是,要嚴格按照學生的真實情況和年齡特點進行教育,不能把學生置于太大的壓力下,否則會適得其反。
(三)建立家校社區(qū)聯(lián)動機制
學生是社會責任的重要承擔者,家長、學校、社區(qū)、公安機關等多個部門都應當共同配合,建立聯(lián)動機制,共同關注學生的情況,幫助學生避免早戀問題的發(fā)生。同時,家長也應當讓自己的孩子明白早戀問題的本質,加強與孩子的溝通,為其樹立正確的愛情觀提供幫助。
三、結語
早戀不僅是一種社會問題,也是一種家庭問題和育人問題,我們必須要對學生的早戀問題給予足夠的重視和關注,由學校、家長、社會多方面共同維護學生的身心健康發(fā)展。只有這樣,學生才能順利地走完成長的道路,成為德智體美全面發(fā)展的人才。