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導(dǎo)讀什么是早戀?早戀是指在未達(dá)到社會(huì)合理戀愛年齡的情況下,兩個(gè)孩子之間出現(xiàn)的異性親密關(guān)系。一般來(lái)說(shuō),早戀的年齡范圍是11歲-17歲。這也是孩子性發(fā)展的高峰期,對(duì)戀愛的渴望會(huì)更加強(qiáng)烈。早戀出現(xiàn)的原因是什么?早戀的原因是多種多樣的,主要有以下幾點(diǎn):家庭影響:可能是父母或長(zhǎng)...
早戀是指在未達(dá)到社會(huì)合理戀愛年齡的情況下,兩個(gè)孩子之間出現(xiàn)的異性親密關(guān)系。一般來(lái)說(shuō),早戀的年齡范圍是11歲-17歲。這也是孩子性發(fā)展的高峰期,對(duì)戀愛的渴望會(huì)更加強(qiáng)烈。
早戀的原因是多種多樣的,主要有以下幾點(diǎn):
家庭影響:可能是父母或長(zhǎng)輩在家里互相談戀愛,孩子形成了這樣的認(rèn)知;或者是家庭環(huán)境不夠溫馨,孩子想通過(guò)早戀來(lái)得到心理上的滿足和安慰。
社會(huì)環(huán)境:在當(dāng)今社會(huì),一些明星或者文化作品中暗示了早戀的種種美好,對(duì)孩子產(chǎn)生了誘惑。
個(gè)人因素:孩子心理上的成熟程度、社交能力、認(rèn)知水平、性格等因素都影響著早戀的出現(xiàn)。
早戀對(duì)孩子的身心發(fā)展都會(huì)造成不良影響,主要有以下幾點(diǎn):
學(xué)習(xí)受到影響:早戀會(huì)讓孩子分心,無(wú)法集中精力學(xué)習(xí),影響學(xué)業(yè)成績(jī)。
身體健康受損:早戀可能會(huì)帶來(lái)性疾病,同時(shí)也有可能讓孩子提前經(jīng)歷性心理傷害。
社會(huì)性格轉(zhuǎn)變:早戀會(huì)讓孩子過(guò)早接觸情感,導(dǎo)致孩子性格變得成熟,但也可能會(huì)造成孩子過(guò)早成熟的問題,影響與同齡人合作,導(dǎo)致孤僻等行為。
針對(duì)孩子早戀的問題,家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?
開放心態(tài):在孩子交往的對(duì)象與自己想要孩子交往的對(duì)象間進(jìn)行合理的衡量,如不想被誘導(dǎo)的話可以引導(dǎo)孩子找到適合自己的朋友,特別是在孩子年輕的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備,接受孩子交往異性伙伴的事實(shí)。
溝通是關(guān)鍵:開放的心態(tài)不僅包括對(duì)孩子交往對(duì)象的接納,還需要對(duì)孩子的內(nèi)心進(jìn)行溝通。當(dāng)孩子戀愛時(shí),家長(zhǎng)不要進(jìn)行過(guò)多的干涉,千萬(wàn)不要責(zé)備孩子,更不要以打壓的方式讓孩子自閉、難以啟齒。
平等關(guān)心:平等關(guān)心是讓孩子依賴自己的前提。家長(zhǎng)除了需要幫助孩子解決具體問題以外,更需要在理解孩子的心理需求的基礎(chǔ)上,為他們提供合適的關(guān)愛和支持。
幫助塑造意識(shí):對(duì)早戀的正確認(rèn)識(shí)是家長(zhǎng)朝向“防范及教育”的方向進(jìn)行思考的根本。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)需要讓他們具有健康的性心理意識(shí),去正確價(jià)值評(píng)判異性關(guān)系的好壞,進(jìn)行彼此之間的溝通。
提高自我素質(zhì):家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子提升自身內(nèi)在素質(zhì)和溝通技能,這樣孩子才能在異性之間自信自覺地表達(dá)自己,讓所有人都不會(huì)因早戀出現(xiàn)而影響到孩子的身心健康成長(zhǎng)發(fā)展。
早戀的問題是當(dāng)今社會(huì)面臨的一個(gè)普遍的現(xiàn)象,但早戀并不徹底是不好的事情。當(dāng)然,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),早戀應(yīng)該是需要在合適時(shí)機(jī)和適當(dāng)情況下進(jìn)行的。家長(zhǎng)應(yīng)該在家庭環(huán)境上和孩子情感上起到一個(gè)引導(dǎo)和監(jiān)督的作用,通過(guò)溝通、教育和關(guān)心,讓孩子在健康的情感互動(dòng)中成長(zhǎng),快樂地度過(guò)自己的青春時(shí)光。