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導(dǎo)讀青少年厭學(xué)是一種普遍存在的心理現(xiàn)象,其表現(xiàn)為學(xué)習(xí)無動(dòng)力、學(xué)習(xí)效果差、學(xué)習(xí)興趣低、學(xué)習(xí)抗拒以及學(xué)習(xí)技能落后等。青少年厭學(xué)心理輔導(dǎo)的核心任務(wù)是幫助青少年改變厭學(xué)的心理狀態(tài),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)習(xí)效率,改善學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的自我管理。青少年厭學(xué)心理輔導(dǎo)的步驟:一、了解青少年厭學(xué)的心理狀態(tài):包括了解厭學(xué)的原因、表現(xiàn)、發(fā)展趨勢以及影響等...
青少年厭學(xué)是一種普遍存在的心理現(xiàn)象,其表現(xiàn)為學(xué)習(xí)無動(dòng)力、學(xué)習(xí)效果差、學(xué)習(xí)興趣低、學(xué)習(xí)抗拒以及學(xué)習(xí)技能落后等。青少年厭學(xué)心理輔導(dǎo)的核心任務(wù)是幫助青少年改變厭學(xué)的心理狀態(tài),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)習(xí)效率,改善學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的自我管理。
青少年厭學(xué)心理輔導(dǎo)的步驟:
一、了解青少年厭學(xué)的心理狀態(tài):包括了解厭學(xué)的原因、表現(xiàn)、發(fā)展趨勢以及影響等,這是心理輔導(dǎo)的基礎(chǔ),只有了解了厭學(xué)的原因,才能有針對性的進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
二、制定心理輔導(dǎo)計(jì)劃:根據(jù)青少年厭學(xué)的心理狀態(tài),制定心理輔導(dǎo)計(jì)劃,確定輔導(dǎo)目標(biāo),提出輔導(dǎo)方法,制定實(shí)施步驟,并定期評估輔導(dǎo)效果。
三、開展心理輔導(dǎo):根據(jù)計(jì)劃,采取積極的心理輔導(dǎo)方法,如認(rèn)知行為治療、解釋性心理輔導(dǎo)、人際關(guān)系訓(xùn)練、自我意識訓(xùn)練、情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練等,幫助青少年樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)的興趣,改善學(xué)習(xí)效率,提高學(xué)習(xí)能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的自我管理。
四、及時(shí)評估輔導(dǎo)效果:在心理輔導(dǎo)過程中,要及時(shí)評估輔導(dǎo)效果,如果發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)效果不理想,要及時(shí)調(diào)整心理輔導(dǎo)方法,更換心理輔導(dǎo)策略,以確保輔導(dǎo)的有效性。
青少年厭學(xué)心理輔導(dǎo)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,要想達(dá)到較好的輔導(dǎo)效果,應(yīng)從根本上解決青少年厭學(xué)的心理狀態(tài),針對性的進(jìn)行心理輔導(dǎo),激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)習(xí)效率,改善學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的自我管理。