14歲初中生厭學怎么辦心理講解(如何幫助14歲初中生克服學習厭倦？心理學專家示范！)

背景介紹

在青春期的初中生階段，學習厭倦是一種常見的情緒和心理狀態(tài)。14歲的初中生往往因為課業(yè)負擔重、學習效果不佳、興趣缺失等原因而感到學習無趣，進而導致學習狀態(tài)下降。

榮辱觀念的過度引導

學習厭倦往往是由家長的過度引導所導致。當他們把過多的榮譽感和光輝家族的責任附加在孩子身上，孩子覺得自己的失敗會讓家人失望，就會壓力重重。此外，孩子往往會擔心自己無法達到父母期望的標準，這進一步導致了他們對學習的厭惡。

缺乏學習興趣

學生在學習時，如果沒有感到學習的興趣，也很容易厭倦。在這種情況下，學習變得非常沉悶，沒有回報和成就感，學生們無法為其努力感到滿意。因此，教師和家長應該幫助孩子找到他們感興趣的學科和領域，以激發(fā)他們的興趣。

對學生的負面影響

學習厭倦會帶來嚴重的負面影響。學生可能會對學校和老師失去信心，對自己的能力產生懷疑，忽視課程和作業(yè)。如果這種狀態(tài)持續(xù)下去，學生成績將越來越差，將嚴重影響學生的未來發(fā)展。

幫助14歲的初中生克服學習厭倦的方法

1. 建立一個安全和有益的學習環(huán)境

首先，要創(chuàng)造一個安全且有助于學生學習的環(huán)境，讓學生感到愉悅和舒適。這包括教室環(huán)境，教師與學生的關系和學習氣氛。在這種環(huán)境中，學生會比在不適宜的環(huán)境下更有興趣去學習。

2. 提供學術支持

在學習的過程中，學生可能會遇到學術障礙。為了幫助學生克服這些障礙，教師和家長應該提供支持和鼓勵。學術支持包括個人輔導、創(chuàng)造更多的合作機會、循序漸進的學習，以及贊揚孩子的努力。

3. 利用學習教育技術

利用學習和教育技術可以讓學習更加有趣和引人入勝。在當前的數字世界中，有很多技術支持網絡學習和在線輔導。這些技術的使用可以增加學生的參與度，提高他們的興趣，從而增強學習動力。

4. 確定學生的學習風格

每個學生都有自己獨特的學習風格。教師和家長應該幫助學生確定自己的學習風格，以便確定特定方法。例如，有些孩子可能更適合視覺和聽覺學習，而另一些孩子則更適合運動或是交互學習。了解自己的學習風格可以幫助學生更快的理解和掌握知識。

5. 設定目標

在學習過程中，設定目標是非常重要的。在設定目標時，學生通過鏈接他們的努力和成就感到滿意。在設定目標時，還可以確定學生的長期目標和短期目標，以保持學習的動力。例如，學生可以為他們的未來職業(yè)或高等教育設定目標。

結論

14歲初中生是一個非常重要的人生階段，有助于鋪平未來的道路。學習厭倦往往會成為阻礙學生成功的巨大障礙。然而，學校和家庭可以采取行之有效的方法來幫助學生克服學習厭倦，建立積極的學習態(tài)度、保持自信心和提高學習動力。