叛逆期孩子厭學怎么辦心理講解(應對叛逆期孩子的學習厭倦：心理建議)

什么是叛逆期？

叛逆期是指少年時期的一段時間，從大約11歲開始，到16歲左右結束。這一時期的特點是孩子開始對父母、老師、社會和自己的身份感到疑惑和不滿。他們開始表現(xiàn)出反抗、冷漠、自閉等不良行為。

叛逆期孩子的學習厭煩原因

在叛逆期孩子中，學習厭煩是一個常見的問題。孩子們常常表現(xiàn)出對學習的不感興趣，甚至厭惡。這種現(xiàn)象的原因有很多，包括：

對學校領導和老師的反感，覺得他們嚴厲、無趣或給出的任務不太有意義；

對學科缺乏興趣或認為學科無關緊要；

對成績或?qū)W習的壓力的不滿；

對其他事情的更大興趣或更好的享樂方式（如社交媒體、電子游戲等）。

如何應對叛逆期孩子的學習厭倦？

以下是一些應對叛逆期孩子的學習厭倦的心理建議：

1. 傾聽和理解

首先，我們應該傾聽孩子的想法，了解他們的感受和疑慮。詢問孩子為什么對某個學科不感興趣，是否有其他讓他們更感興趣的事情。在傾聽孩子的同時，不應過分把責任推給他們，而應理性討論，并給出建議和鼓勵。

2. 確定目標

與孩子一起討論學習的重要性，并幫助他們確定自己的學習目標。我們可以幫助孩子擬定一些明確的短期和長期目標，并鼓勵他們朝著這些目標努力。同時，我們應該尊重孩子的個性和興趣，鼓勵他們在自己擅長的領域發(fā)揮優(yōu)勢。

3. 提供積極反饋

當孩子取得進步時，我們應該及時給予他們積極的反饋和肯定。這樣可以幫助孩子建立自信心，增強學習動力。同時，我們也應該尊重孩子的思考方式和學習風格，并為他們提供符合其需要的支持和幫助。

4. 創(chuàng)造積極的學習環(huán)境

了解孩子的學習環(huán)境。為了提高孩子在學習上的興趣，我們可以幫助孩子在學習方式上注重自由或靈活性，為其創(chuàng)造寬松、積極的學習環(huán)境。我們可以嘗試為孩子創(chuàng)造有趣的學習方式，例如團隊活動、游戲等方式激勵其學習興趣。

5. 激發(fā)孩子的內(nèi)部動力

最后，我們可以通過激發(fā)孩子的內(nèi)部動力來幫助他們克服學習上的不安和焦慮。這需要孩子學習發(fā)現(xiàn)、思考、思考結果是什么，并尋找自己在活動中的樂趣和成長。通過創(chuàng)造有趣、充滿挑戰(zhàn)和機會的學習環(huán)境，我們可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己在學習方面的天才和激情。