高二男孩厭學(xué)怎么辦心理答疑(幫助高中男生克服學(xué)習(xí)厭倦情緒)

了解高二男孩厭學(xué)的原因

開學(xué)后新鮮感逐漸消失、學(xué)海無涯苦作舟等原因會讓高中生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疏遠(yuǎn)甚至抵觸的情緒，這些顯然都不是高二男孩出現(xiàn)厭學(xué)情緒的唯一原因，必須了解男孩的性別心理和身心發(fā)展特點才能更好地幫助他們克服厭學(xué)情緒。

理性分析高二男孩厭學(xué)的表現(xiàn)

厭學(xué)男孩的表現(xiàn)一般會出現(xiàn)打瞌睡、聽課走神、開小差和逃課等，這些表現(xiàn)看似一時的不作為卻是他們無法適應(yīng)學(xué)科技術(shù)進(jìn)階和老師高要求、生活情感問題等復(fù)雜因素的反映。因此需要找準(zhǔn)問題所在，進(jìn)行有效的干預(yù)。

關(guān)注高二男孩的家庭支持

研究表明，家庭教育對學(xué)生的學(xué)習(xí)存在較大的熏陶作用。尤其是家庭環(huán)境愉悅、溫馨，家長關(guān)心和愛護(hù)等都極大的影響了孩子的學(xué)習(xí)情緒。家長應(yīng)該多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，盡量從學(xué)習(xí)的角度幫助他們解決問題，找到適合自己的適應(yīng)策略。

建立高二男孩自我調(diào)控機制

做好管理情緒的工作，重點是緩解壓力和幫助建立自我調(diào)節(jié)能力。家長與老師可以給予男孩信任和寬容，在利益沖突上給予理解和支持，以此減輕男孩的壓力。此外，培養(yǎng)男孩積極的生活興趣和愛好也可以幫助他們在艱難的學(xué)習(xí)過程中獲得轉(zhuǎn)移注意力和放松的機會。

調(diào)整高二男孩學(xué)習(xí)方式

每個人的學(xué)習(xí)方式都不同，了解自己最有效的學(xué)習(xí)方式是提高學(xué)習(xí)效能的關(guān)鍵之一。家長與老師需以不同的方式刺激男孩的學(xué)習(xí)興趣，不斷創(chuàng)造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵男孩多問問題，多思考問題，從而在學(xué)習(xí)中獲得成就感。

為高二男孩提供建設(shè)性的反饋

評價與反饋是學(xué)生學(xué)習(xí)成長過程中的重要力量。好的評價和建設(shè)性的反饋可以幫助男孩樹立良好的自尊心和自信心。這種積極的心態(tài)會增強男孩的學(xué)習(xí)動力，幫助他們迅速擺脫厭學(xué)情緒。

提供高二男孩心理支持

情緒和心理問題需要性別敏感型專業(yè)人士的幫助才能得到有效的解決。如果發(fā)現(xiàn)高二男孩存在需求心理咨詢的情況，家長應(yīng)及時地找到專業(yè)心理醫(yī)生提供幫助。治療勞動力難以量化，但是家庭所用的是最好的治療資源。