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導(dǎo)讀小屁孩不聽話的時候,真是讓人感到無奈和煩惱,難免會想到底該怎么應(yīng)對,那些頑皮的小孩,總能以一種意想不到的方式挑戰(zhàn)我們的耐心,仿佛他們天生就懂得如何去搗亂,抓住每一個機(jī)會來逃避規(guī)矩。聽見孩子們的歡聲笑語,剛開始總是讓人覺得溫馨愉悅,然而,這種溫馨往往伴隨著一系列讓人哭笑不得的舉動,比如在超市里大喊大叫,或者在家里把玩具撒得到處都是,甚至還可能往家具上畫畫,這些甜蜜...
小屁孩不聽話的時候,真是讓人感到無奈和煩惱,難免會想到底該怎么應(yīng)對,那些頑皮的小孩,總能以一種意想不到的方式挑戰(zhàn)我們的耐心,仿佛他們天生就懂得如何去搗亂,抓住每一個機(jī)會來逃避規(guī)矩。
聽見孩子們的歡聲笑語,剛開始總是讓人覺得溫馨愉悅,然而,這種溫馨往往伴隨著一系列讓人哭笑不得的舉動,比如在超市里大喊大叫,或者在家里把玩具撒得到處都是,甚至還可能往家具上畫畫,這些甜蜜的煩惱讓父母頭疼不已。
應(yīng)對頑皮的行為,首先得明白孩子不是故意要讓你煩惱,他們正在探索這個世界,尋找邊界,尋求關(guān)注。對小孩的頑皮行為,首先要保持冷靜,很多時候大聲呵斥只會讓他們更加抵觸,反而使情況變得更糟。試著換個角度思考,孩子的調(diào)皮搗蛋其實是一種探索,并且他們非??释焕斫夂徒蛹{。
比如,當(dāng)孩子在玩具上亂涂鴉,你可以蹲下來,輕聲問他們:“你在畫什么呢?”這樣不僅能夠引導(dǎo)他們表達(dá)自己,還能讓他們意識到這樣做是不對的,逐漸引導(dǎo)他們找到正確的表達(dá)方式。通過交流來引導(dǎo)行為,往往能夠達(dá)到意想不到的效果。
要設(shè)定明確的規(guī)矩,這些規(guī)矩要簡單易懂,能夠讓孩子明白什么可以做,什么不可以做,能夠幫助他們建立起基本的行為框架。規(guī)矩要明確,但也不應(yīng)過于嚴(yán)厲,適當(dāng)?shù)目臻g和靈活性可以讓孩子在規(guī)矩內(nèi)自由探索,尋找樂趣。例如,可以制定一個玩具收納的游戲,當(dāng)孩子們把玩具放回原處時,不僅是完成了一項任務(wù),也是增進(jìn)了合作意識。
在孩子頑皮的時候,可以考慮將他們的注意力轉(zhuǎn)移到其他活動上,找到一種更具吸引力的方式來保證他們的興趣,可能是一種新玩具,或者是一個新游戲,甚至是一起做手工,創(chuàng)造一種積極的互動,離開那些負(fù)面情緒。
與此鼓勵孩子表達(dá)他們的情感,有時候頑皮的行為其實是因為他們無法用語言來表達(dá)自己的需求,父母可以教他們?nèi)绾斡煤唵蔚恼Z言來描述自己的感受,鼓勵他們說出自己的想法,比如“我想玩這個”,而不是簡單的通過搗亂來獲取注意。
還有一個重要的方面是,樹立榜樣。如果父母能夠在日常生活中展現(xiàn)出良好的行為規(guī)范,孩子在潛移默化中將會受到影響,當(dāng)他們看到父母在某件事情上做到耐心、尊重,以及善于溝通,他們更可能模仿這種良好的行為。
與孩子一起制定某種規(guī)則,讓他們參與規(guī)則的設(shè)定,能夠增加他們的責(zé)任感,讓他們覺得這些規(guī)則是公平的,而不是單方面的約束。比如在家里,可以和孩子一起商量,看看每天要在哪里整理玩具,或者如何維護(hù)家庭的整潔。
而當(dāng)孩子確實犯了錯誤,那就要坦誠面對,了解他們的動機(jī)是非常重要的,通過問題引導(dǎo)他們思考,比如,可以問:“你為什么這么做呢?你覺得這樣好玩嗎?”這樣的方式可以促使孩子在反思中認(rèn)識到自己的行為。
為了更好地處理頑皮行為,贊美和獎勵也不可或缺,及時對孩子的正面行為給予認(rèn)可,讓他們意識到良好表現(xiàn)帶來的滿足感。比如,當(dāng)孩子表現(xiàn)得乖巧時,不妨給予他們一些小獎勵,或者與他們分享一些鼓勵的話語,這樣能讓他們在內(nèi)心深處感受到快樂,未來在面對規(guī)矩時也會有自我約束的意識。
對于小屁孩來說,他們的頑皮行為雖然讓人感到頭疼,但也是成長過程中必不可少的一部分,通過耐心與愛心的引導(dǎo),讓他們在探索世界的道路上,逐漸明白什么是對,什么是錯,同時也讓他們收獲到更多的快樂和自信。