青少年心理健康問題[導致青少年心理問題的原因]

青少年期是一個從天真走向老練的過渡期，是一個生氣勃勃、充溢活力的時期，是一個開端由家庭更多地跨進社會的時期，一起也是一個改變巨大，面對多種危機的時期。

中學生學習負擔過重，常給他們帶來沉重的心思壓力，因為學習壓力而墮入苦楚的青少年層出不窮。這其間不乏要點校園成果優(yōu)秀的學生，他們的思維壓力常來源于他們對學習現(xiàn)狀的不滿和不恰當?shù)谋容^，不能承受自己的現(xiàn)狀，過火重視成果，而領會不到學習的愛好，要學生真實做到拋棄比較，接收自己確實不易。那么青少年時期常見的十大心思疾病都有哪些？

一、考試焦慮癥

所謂“考試焦慮”是指由考試所引起，在生理或心思上的嚴峻。生理上的嚴峻，比如:心跳加快、呼吸短促、腦筋一片紊亂或空白等;心思上的嚴峻則大多以憂慮的形狀呈現(xiàn)，例如:憂慮考試時自己有一大堆標題不會寫、憂慮考壞了被爸爸媽媽叱罵等。

二、逼迫癥

逼迫癥是一種經(jīng)過典禮化行為來減輕心里焦慮的精神疾病,病患會產(chǎn)生揮之不去的主意，呈現(xiàn)不得不做的行為。首要體現(xiàn)為逼迫思維或逼迫行為。逼迫思維是指重復呈現(xiàn)在患者腦海里的某些主意、激動、心情等,患者能知道到這些是不必要的,很想脫節(jié),但又脫節(jié)不了,因此非常苦惱。

三、性別角色含糊

所謂性別角色含糊是指個別對自己性別角色認同的錯位。一般來說,大約從3歲起,兒童開端逐步形成性別角色的概念。假如小男孩把自己看作是一個與周圍女孩子相同的人，在裝扮、表情、舉動上盡力仿照女人,即成為女人化男孩,反之也相同。

四、恐學癥

“恐學癥”是一種較為嚴峻的兒童心思疾病,多見于7-12歲的小學生。因為學生懼怕上學，具有驚駭心思,也稱為校園驚駭癥。常見的體現(xiàn)是，兒童懼怕上學,乃至揭露標明回絕上學，上學時感到牽強、不高興,該上學的時分不去或提出嚴苛條件,一旦到校又托故回家,或在上學當日清晨或前一天晚上傾訴頭痛、頭暈、腹痛、吐逆等不適,以上癥狀在節(jié)假日不呈現(xiàn)。

五、體像煩惱

體像煩惱是一種性心思妨礙,一般呈現(xiàn)在芳華發(fā)育期。此刻面對性別差異的忽然呈現(xiàn),青少年往往缺少滿足的心思準備。他們會情不自禁地與別人進行比照,一旦呈現(xiàn)較大的距離,其間的一些人就會產(chǎn)生體像煩惱。

六、愛情受挫

青少年的心思開展和生理發(fā)育往往是不同步的,因此愛情受挫往往使他們灰心喪氣，這時分心思承受力差的就簡單產(chǎn)生心思疾病。

七、交際驚駭癥

患交際恐怖癥的人,面對不熟悉的人說話、在世人凝視下運動或與異性交往時,往往會呈現(xiàn)明顯的、繼續(xù)存在的憂慮或驚駭,憂慮自己將面對困境或羞恥?；颊邔λ@駭?shù)沫h(huán)境一般采納回避行為，即便堅持下來也非常苦楚,常常會呈現(xiàn)焦慮多汗、面紅耳赤等癥狀。

八、學習妨礙

學習妨礙是指智力正常,但因?qū)W習才能落后而導致成果低下的現(xiàn)象。研討標明,大約有5%—10%的在校生歸于學習妨礙兒童。學習妨礙是由若干不同類型所構成的,包含書寫妨礙、閱讀妨礙、數(shù)學妨礙(又名非言語學習妨礙)。

九、精神分裂癥

精神分裂癥是一種嚴峻的精神疾病,多發(fā)于15歲到20歲。首要癥狀包含考慮情感、行為等多方面的妨礙。在發(fā)病之初,患者或許呈現(xiàn)成果或作業(yè)體現(xiàn)一瀉千里、交際畏縮、個人衛(wèi)生習慣不良等前兆,在潛伏期階段,若沒有予以恰當?shù)奶幹?病況便會愈加惡化,而衍生出錯覺、夢想、語無倫次、行為奇怪等癥狀。

十、抑郁癥

抑郁癥是一種以心情反常失落為首要臨床體現(xiàn)的精神疾病,其特征是:無趣、無力、無望、無能、無助。癥狀包含:極度憂傷、失望、疲憊、身體疾病?；加幸钟舭Y的人,其心情失落的程度和性質(zhì)都遠超正常心思的邊界,不同于日常日子中的各種煩惱那樣簡單逐漸地‘煙消云散”。

考試焦慮、厭學以及學習過程中的注意力、記憶力問題等，是青少年及家長前來咨詢的常見問題。這些狀況在期末、期中、升中、高考、周圍環(huán)境產(chǎn)生嚴重改變（如爸爸媽媽聯(lián)系產(chǎn)生驟變等）時更為集中和杰出。

別的，具有行為問題（如反社會行為、家庭內(nèi)暴力、出走、自殺等）的青少年，一般遭到過太多的批判、責備，他們對成年人簡直都充溢歹意和不信任，往往較難糾正。

青少年期盡管心身開展較快，但此刻他們思維沒有老練，對社會的知道才能、辨別是非才能不強，自我操控才能差，一起青少年好奇心及仿照性強。家長和教師應該警覺孩子心思方面的問題，一旦發(fā)現(xiàn)預兆應及時求助專業(yè)人士，合作醫(yī)治。