小學(xué)生心理問題原因[產(chǎn)生心理問題的主要原因]

為什么現(xiàn)在許多的孩子，從小就厭煩學(xué)習(xí)？

為什么今世家長，在孩子的教育問題上，總是感到疲乏而又無力——咱們終究怎么，才能讓孩子毫不勉強地去學(xué)習(xí)，酷愛學(xué)習(xí)？對此，一位兒童教育心思學(xué)專家，曾言必有中地指出：其實許多孩子學(xué)習(xí)心思上的問題，源自于家長教育孩子一些問題。

“曩昔，來找我進行咨詢孩子心思的，多是中學(xué)生和大學(xué)生?？墒?，現(xiàn)在卻有越來越多的小學(xué)生呈現(xiàn)相同的學(xué)習(xí)驚駭、不自傲、焦慮的狀況……”陳默教師表明，這些問題，多和孩子的母親有聯(lián)系。

01 孩子對學(xué)習(xí)驚駭，源于3重安全感的缺失

在孩子小的時分，孩子母親的心情，其實就孩子的心情。

孩子在0-3歲的時分，是樹立根本安全感的時分，這時分孩子的安全感，首要來自根據(jù)母親的陪同；而在孩子3-6歲的時分，是他開端進入自主探究國際的一個階段，這個時分，孩子父親的陪同便是孩子勇氣和力氣的來歷，假如這個時分，孩子短少父愛，則往往簡單變得窩囊而膽怯。

而在孩子12歲之前，孩子母親的心情便是孩子底氣；假如孩子很小的時分，孩子就短少爸爸媽媽學(xué)習(xí)的陪同，而母親經(jīng)常在孩子面前心情潰散、歇斯底里，那么孩子天然受影響，很難做到專注學(xué)習(xí)，變得驚駭學(xué)習(xí)、驚駭一些不知道的事物。

02 學(xué)習(xí)不自傲的孩子，常有個“不滿足”的母親

孩子面臨學(xué)習(xí)不自傲，常常由于背面有一個愛比較的母親。

媽媽要求孩子考前十名，孩子就考了班里第10名；所以媽媽說，下非必須考前五名，所以孩子又考到了第5名……媽媽說，下非必須爭奪考班級榜首，孩子完成了。所以媽媽又說，下次爭奪考全校榜首。

所以這個孩子不管怎么盡力，都難以達到母親的“最理想”要求。在小孩子的心里，假如他所取得的效果，連他媽媽都不看好他，那全國際還會有誰看好他呢？關(guān)于孩子來說，其實媽媽的必定，便是孩子學(xué)習(xí)自傲心的來歷。

我國許多學(xué)生，都聽過一個“別人家孩子”的故事。但孩子開端的自傲，就往往消滅在這樣的故事里。

03 孩子學(xué)習(xí)的焦慮，其實源自于爸爸媽媽的焦慮

現(xiàn)在，許多家長從孩子上學(xué)開端，就開端焦慮。確實，現(xiàn)在孩子升學(xué)的競賽、肄業(yè)的壓力，是比曾經(jīng)大了許多?？墒羌议L也要留意，大人焦慮，相同會引起孩子的焦慮。

焦慮會帶來什么？不只會耗費留意力、還會形成心情上的嚴重，學(xué)習(xí)上的厭惡。

每天孩子放學(xué)之后，家長不問孩子這一天過的怎么，學(xué)到了什么；上來便是問，考沒考試，考試考的怎么樣，多少分數(shù)、多少名次……每一次一點點分數(shù)、名次變化，都錙銖必較——這就有了不少小學(xué)生沒考好，就不敢回家，乃至離家出走的新聞。

說到底，往常的考試不過是學(xué)習(xí)效果的查驗，有錯改之、無則加勉。

孩子一時的效果代表不了將來，虛榮地以為效果和分數(shù)很重要，只會讓孩子在學(xué)習(xí)的路上，違背正向地開展。

作為家長，應(yīng)該教會孩子學(xué)習(xí)辦法

孩子學(xué)習(xí)效果欠好，有時分并不是學(xué)習(xí)不盡力！而是學(xué)習(xí)的心態(tài)、學(xué)習(xí)的心思呈現(xiàn)了問題：

假如孩子數(shù)學(xué)效果差，是由于沒有正確學(xué)習(xí)辦法，試試6萬人都在用的辦法

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