16歲孩子太叛逆了怎么辦[不打不罵教孩子60招]

2015年9月，剛上高一的家明現已停學一個星期，在家過著日夜倒置的日子，整夜在網吧打游戲。在爸爸媽媽眼中，孩子家明深受網絡毒害，欠好好讀書，整天想著打游戲。在家明看來，他只想做一個出去漂泊的自在人。

爸爸媽媽試過各種辦法逼家明從頭回去上學，可是家明經過一次又一次的自我損傷讓爸爸媽媽無計發(fā)揮。窮途末路的爸爸媽媽把孩子送去了一個特別的練習營進行改造。武漢市郊的一個練習營里聚集了來自全國各地的網癮少年，包含家明在內的這些少年要在這所練習營承受81天的全關閉練習。

練營的教師要求，不止要孩子進行關閉練習，爸爸媽媽也要上十天的教育講堂。家明的父親——一位企業(yè)高管，一開始以沒時間為理由提出了回絕?？墒窃诰毩暊I教師的激烈勸導和要求下，家明父親只能容許去聽課。在此進程中，家明父親表達出自己的一些觀念，咱們很快就發(fā)現了問題所在。

家明父親表明，孩子不上學有網癮，僅僅孩子自己生病了需求糾正，爸爸媽媽是沒問題的，也不需求做什么改動。這位父親很有大男人主義的過錯思維，覺得身為父親首要賺許多錢養(yǎng)的起家人，就算勝任了。

家明母親對教育的研討、辦法的把握也是屈指可數。只知道對孩子好，卻沒有給孩子正確的引導。“自在生長”的家明一路驕恣，混沌度日，來了練習營表現出了激烈的抵擋心情。乃至跑到家門口大哭著敲門，求爸爸媽媽讓自己回家。

家明爸爸媽媽這次忍住沒有依從孩子，期望能夠讓孩子斷掉網癮。沒想到，等來的不是孩子的覺悟，而是孩子的一句：“今后咱們便是仇敵?！?/p>

別變成孩子的仇敵。那些推脫教育職責的人該覺悟了！

彭華勇教師從前提示過一位和家明爸爸很像的父親，社會現已前進，教育也不再是扔給教師完事。給孩子找一所好校園當然重要，爸爸媽媽的家長教育才是能決議一個孩子思維性情的要害，影響一個人終身的底子。

幸虧那位父親很快就承受了彭華勇教師的由衷主張。轉變了與孩子的共處形式，真實地走入孩子心里，真實地負起一個當父親的職責。

咱們現在來看彭華勇教師給出的詳細教育孩子的主張。

第一點，別把孩子當成你的一切物。孩子不是你的一切物，他們有自己的考慮才能。爸爸媽媽應該把孩子培養(yǎng)成一個身心健全的人，而不是一個依照爸爸媽媽毅力日子的聽話機器。

第二點，別以為自己在日子中做的欠好，不影響對孩子的教育。爸爸媽媽的事必躬親是對孩子最好的也是最有用的主張。記住，孩子呈現的一切問題，終究都是爸爸媽媽應該學習。

第三點，不要在孩子面前擺架子，真實的被尊重是經過一個人的涵養(yǎng)取得的，真實的威嚴是經過一個人優(yōu)異的人格魅力表現的。而不是故作姿態(tài)，永久一副你是小輩你不可能比我兇猛的過錯心態(tài)。

第四點，不要小看學習的魅力，爸爸媽媽這個身份特別需求不斷學習充分自己。和孩子共處也是一個不斷學習的進程。

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