16歲孩子太叛逆了怎么辦[不打不罵教孩子60招]

2015年9月，剛上高一的家明現(xiàn)已停學(xué)一個(gè)星期，在家過(guò)著日夜倒置的日子，整夜在網(wǎng)吧打游戲。在爸爸媽媽眼中，孩子家明深受網(wǎng)絡(luò)毒害，欠好好讀書(shū)，整天想著打游戲。在家明看來(lái)，他只想做一個(gè)出去漂泊的自在人。

爸爸媽媽試過(guò)各種辦法逼家明從頭回去上學(xué)，可是家明經(jīng)過(guò)一次又一次的自我損傷讓爸爸媽媽無(wú)計(jì)發(fā)揮。窮途末路的爸爸媽媽把孩子送去了一個(gè)特別的練習(xí)營(yíng)進(jìn)行改造。武漢市郊的一個(gè)練習(xí)營(yíng)里聚集了來(lái)自全國(guó)各地的網(wǎng)癮少年，包含家明在內(nèi)的這些少年要在這所練習(xí)營(yíng)承受81天的全關(guān)閉練習(xí)。

練營(yíng)的教師要求，不止要孩子進(jìn)行關(guān)閉練習(xí)，爸爸媽媽也要上十天的教育講堂。家明的父親——一位企業(yè)高管，一開(kāi)始以沒(méi)時(shí)間為理由提出了回絕?？墒窃诰毩?xí)營(yíng)教師的激烈勸導(dǎo)和要求下，家明父親只能容許去聽(tīng)課。在此進(jìn)程中，家明父親表達(dá)出自己的一些觀念，咱們很快就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在。

家明父親表明，孩子不上學(xué)有網(wǎng)癮，僅僅孩子自己生病了需求糾正，爸爸媽媽是沒(méi)問(wèn)題的，也不需求做什么改動(dòng)。這位父親很有大男人主義的過(guò)錯(cuò)思維，覺(jué)得身為父親首要賺許多錢養(yǎng)的起家人，就算勝任了。

家明母親對(duì)教育的研討、辦法的把握也是屈指可數(shù)。只知道對(duì)孩子好，卻沒(méi)有給孩子正確的引導(dǎo)。“自在生長(zhǎng)”的家明一路驕恣，混沌度日，來(lái)了練習(xí)營(yíng)表現(xiàn)出了激烈的抵擋心情。乃至跑到家門口大哭著敲門，求爸爸媽媽讓自己回家。

家明爸爸媽媽這次忍住沒(méi)有依從孩子，期望能夠讓孩子斷掉網(wǎng)癮。沒(méi)想到，等來(lái)的不是孩子的覺(jué)悟，而是孩子的一句：“今后咱們便是仇敵。”

別變成孩子的仇敵。那些推脫教育職責(zé)的人該覺(jué)悟了！

彭華勇教師從前提示過(guò)一位和家明爸爸很像的父親，社會(huì)現(xiàn)已前進(jìn)，教育也不再是扔給教師完事。給孩子找一所好校園當(dāng)然重要，爸爸媽媽的家長(zhǎng)教育才是能決議一個(gè)孩子思維性情的要害，影響一個(gè)人終身的底子。

幸虧那位父親很快就承受了彭華勇教師的由衷主張。轉(zhuǎn)變了與孩子的共處形式，真實(shí)地走入孩子心里，真實(shí)地負(fù)起一個(gè)當(dāng)父親的職責(zé)。

咱們現(xiàn)在來(lái)看彭華勇教師給出的詳細(xì)教育孩子的主張。

第一點(diǎn)，別把孩子當(dāng)成你的一切物。孩子不是你的一切物，他們有自己的考慮才能。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該把孩子培養(yǎng)成一個(gè)身心健全的人，而不是一個(gè)依照爸爸媽媽毅力日子的聽(tīng)話機(jī)器。

第二點(diǎn)，別以為自己在日子中做的欠好，不影響對(duì)孩子的教育。爸爸媽媽的事必躬親是對(duì)孩子最好的也是最有用的主張。記住，孩子呈現(xiàn)的一切問(wèn)題，終究都是爸爸媽媽?xiě)?yīng)該學(xué)習(xí)。

第三點(diǎn)，不要在孩子面前擺架子，真實(shí)的被尊重是經(jīng)過(guò)一個(gè)人的涵養(yǎng)取得的，真實(shí)的威嚴(yán)是經(jīng)過(guò)一個(gè)人優(yōu)異的人格魅力表現(xiàn)的。而不是故作姿態(tài)，永久一副你是小輩你不可能比我兇猛的過(guò)錯(cuò)心態(tài)。

第四點(diǎn)，不要小看學(xué)習(xí)的魅力，爸爸媽媽這個(gè)身份特別需求不斷學(xué)習(xí)充分自己。和孩子共處也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的進(jìn)程。

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