你相信別人對(duì)你幼兒園教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的肯定和贊美嗎？

meiya

有壹朋友教壹成人入門的繪畫課，她說(shuō)自己經(jīng)常會(huì)經(jīng)歷壹種奇特的現(xiàn)象：有的學(xué)員明明很有天分，畫出了很好的畫作?？墒遣还芩嗝纯隙ǎ蛘咂渌膶W(xué)員也壹致給予他們認(rèn)可和稱贊，可畫作的作者就是不相信自己畫得好，他會(huì)堅(jiān)持地認(rèn)定那只是很普通的作品，甚至?xí)X(jué)得老師、同學(xué)都在拍他馬屁或者欺騙他。

在這幾年做心理咨詢和帶領(lǐng)成長(zhǎng)團(tuán)體的過(guò)程中，我對(duì)此現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。

遇到的壹些來(lái)訪者，當(dāng)我看到ta身上的閃光點(diǎn)或者優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，無(wú)論我當(dāng)時(shí)給予ta多么正面和肯定的回應(yīng)，ta就是不相信自己身上蘊(yùn)含著我所說(shuō)的那些美好。

在成長(zhǎng)團(tuán)體中也是如此，有的團(tuán)體組員無(wú)論獲得帶領(lǐng)者和其他組員怎樣正面評(píng)價(jià)都認(rèn)定自己是不行的，自己是有很多問(wèn)題和缺點(diǎn)的，他們甚至壓根不相信其他人積極的評(píng)價(jià)。

他們對(duì)于褒揚(yáng)的態(tài)度與其說(shuō)是懷疑，還不如說(shuō)是近乎完全過(guò)濾般地隔離，甚至可以說(shuō)是充耳不聞，油鹽不進(jìn)，但是非常有意思的是，他們對(duì)于任何壹點(diǎn)的批評(píng)，即便是毫無(wú)道理的批評(píng)，都會(huì)立刻眼睛發(fā)亮，非常接受和認(rèn)同，同時(shí)內(nèi)心受到深深的傷害。

當(dāng)你讓ta談?wù)撘枷伦约哼^(guò)往的成就時(shí)，ta往往會(huì)說(shuō)：“我這人沒(méi)什么成就可講的?！薄拔业慕?jīng)歷很普通?！薄拔沂莻€(gè)很乏味的人?！?/p>

當(dāng)你讓ta談壹下自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，ta說(shuō)不到兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就不自覺(jué)地開(kāi)始對(duì)自己的缺點(diǎn)如數(shù)家珍：“我長(zhǎng)得不好看。”“我社交能力不行。”“我不夠聰明，又不夠努力?！?/p>

如果你深入了解ta，知道ta的壹些經(jīng)歷之后，比如你知道ta會(huì)彈鋼琴，稱贊ta多才多藝，ta立刻會(huì)說(shuō)：“沒(méi)什么的，很多人都會(huì)，我的彈奏水平登不了臺(tái)面?！?/p>

比如你知道ta考上壹所重點(diǎn)大學(xué)的研究生，夸ta真厲害，ta立刻會(huì)說(shuō)：“我的這個(gè)專業(yè)很容易考的，只要稍微認(rèn)真準(zhǔn)備壹下的人都能考上?！?/p>

他們的這些表現(xiàn)絕對(duì)不是所謂的謙虛，而是他們就是這么真心實(shí)意地看待自己的。在他們的眼中，他們完全看不到自己的“好”，只看到自己的“不好”——那些自己的缺點(diǎn)、問(wèn)題、不足、無(wú)法勝任的事。

他們對(duì)于自己是看不起的，是不滿和自卑的，對(duì)于別人給予自己的肯定和稱贊，他們壓根不相信，相反的，面對(duì)別人取得的壹點(diǎn)成就，他們卻又太過(guò)高看，總覺(jué)得別人很了不起，自己哪哪都不如別人。

總是對(duì)自己不滿，總是無(wú)法接收到他人給予的肯定的評(píng)價(jià)，總是堅(jiān)定地認(rèn)為自己不如別人的自卑者，大多內(nèi)在的交往態(tài)度和模式是：我不好——你好，我不行——你行，他們認(rèn)為無(wú)論自己做什么都不行，而似乎所有的人都比自己強(qiáng)得多。

為什么他們會(huì)有這樣的壹個(gè)心理狀態(tài)呢？

只要追溯他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，你便有了答案。

我有壹個(gè)來(lái)訪者，每次壹談起他對(duì)自己的看法，他便會(huì)開(kāi)始攻擊自己，對(duì)自己的樣貌、智力、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、社交能力等方面進(jìn)行毫不留情地批評(píng)和貶低，聽(tīng)得我都覺(jué)得好難受。

我問(wèn)他，小時(shí)候父母是怎么對(duì)待你的？

他答，父母總是拿我和別人進(jìn)行比較。

他記得自己伍、6歲時(shí)有些害羞，父母總說(shuō)，你看誰(shuí)誰(shuí)家的小孩，性格就比較開(kāi)朗，你不如別人，要向他多學(xué)著點(diǎn)，開(kāi)朗壹點(diǎn)。

上了小學(xué)，他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里算很不錯(cuò)了，排在前伍，但他的父母卻常常說(shuō)，你看誰(shuí)誰(shuí)家的某某某，人家總是考第壹名，還在重點(diǎn)小學(xué)，你得好好努力。

上了中學(xué)，青春期的他比較喜歡讀書，沉浸在閱讀世界中，不太懂得與人溝通，這時(shí)，他的父母又會(huì)說(shuō)，你看你叁叔家/貳姨家的某某某，人家跟你壹樣大，那張嘴多會(huì)說(shuō)話，你就是嘴笨得不行！

在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的人，想要不自卑都很難。

小時(shí)候，是父母覺(jué)得他不好，他不行；長(zhǎng)大了，他內(nèi)化了父母對(duì)自己的評(píng)價(jià)，自己覺(jué)得自己不好，自己不行。

這類自卑者的父母要么常常批評(píng)和挑剔他們，要么極少肯定和稱贊他們，再要么就是總是將他們和別人家的小孩進(jìn)行比較，而且每壹次比較，他們都是被比下去的那壹個(gè)。

這些父母非常認(rèn)同“夸獎(jiǎng)會(huì)導(dǎo)致驕傲，驕傲?xí)谷寺浜蟆薄芭u(píng)才能使人進(jìn)步”。所以，他們?cè)诮逃『⒌倪^(guò)程中不懂得肯定和贊美小孩，而采用貶低、打擊、批評(píng)的方式，結(jié)果小孩都被摧殘得自卑的很，自我評(píng)價(jià)偏低，覺(jué)得自己不值得被人贊美和肯定。

壹個(gè)人，如果在小時(shí)候跟他人的比較過(guò)程中，總有不如他人的情感體驗(yàn)（而實(shí)施比較這壹動(dòng)作的人大多是他們的父母），這樣的體驗(yàn)長(zhǎng)期積累下來(lái)，如果沒(méi)有壹個(gè)外在積極的干預(yù)（改變的契機(jī)），他們自卑的狀態(tài)就容易被固化。

自卑者是具有攻擊性的，他們每壹次與他人的比較就是與他人的較量和競(jìng)爭(zhēng)，而較量和競(jìng)爭(zhēng)則是壹種攻擊性。

這種攻擊性幾乎是壹種自動(dòng)化的程序，看到別人——開(kāi)始比較——很快認(rèn)定對(duì)手比自己強(qiáng)——攻擊性朝向自身。

在咨詢中遇到此類來(lái)訪者，我會(huì)這樣描述他們的心理狀態(tài)：你還沒(méi)有出門與別人交戰(zhàn)，就已經(jīng)先把自己猛揍了壹頓，并且還把自己給揍趴下了。

我注意到自己寫心理類的文章，常常有人會(huì)在文章后面留言：“你只說(shuō)出了原因，解決問(wèn)題的方法卻沒(méi)說(shuō)?！被蛘哒f(shuō)：“沒(méi)有干貨?！?/p>

很多人希望有壹套具體可操作的方法，立刻解決問(wèn)題，改變自己這壹心理，我非常能夠理解，但是如果我們不把問(wèn)題看得清楚透徹，不在其中充分地感受，然后不靠自己的努力找到解決辦法，而依賴外在所謂的干貨指導(dǎo)，實(shí)際上得到解決辦法也是無(wú)效的，因?yàn)檫@個(gè)辦法根本無(wú)法促使你改變。

對(duì)我上文講到的自卑者而言，想要改變自己自卑的狀態(tài)，第壹步需先對(duì)自己的內(nèi)在模式有壹個(gè)非常清晰地了解，或者說(shuō)深刻地自我覺(jué)察。然后可以嘗試停止這壹模式。

對(duì)于任何壹個(gè)壞模式，改變并不是將其變?yōu)楹媚Ｊ?，而是停止繼續(xù)重復(fù)這壹舊模式，你可以理解為經(jīng)濟(jì)學(xué)上的“止損”，但這壹點(diǎn)并不容易做到，你想想看，壹個(gè)人重復(fù)了幾十年的習(xí)慣，你讓ta要消除這個(gè)習(xí)慣，就是在跟自己做斗爭(zhēng)啊，這壹過(guò)程往往充滿了折磨人的反復(fù)和艱辛。

壹旦自卑者能夠停止自動(dòng)化地與他人比較，或者自動(dòng)化地猛揍自己這壹方式，當(dāng)別人與他互動(dòng)時(shí)，肯定和贊賞ta時(shí)，ta便容易接收到這樣正反饋的信息。

同時(shí)，ta可以嘗試對(duì)自己進(jìn)行肯定，對(duì)自己溫柔以待而非批判和攻擊。

這樣便擴(kuò)張了自己的經(jīng)驗(yàn)。收獲了新的經(jīng)驗(yàn)后，慢慢用新經(jīng)驗(yàn)覆蓋舊經(jīng)驗(yàn)，建立起新的適應(yīng)模式。

張國(guó)榮有壹首歌叫《我》，國(guó)語(yǔ)版的幾句歌詞是：

iamwhatiam
我永遠(yuǎn)都愛(ài)這樣的我
快樂(lè)是
快樂(lè)的方式不止壹種
最榮幸是
誰(shuí)是造物者的光榮
我就是我
是顏色不壹樣的煙火
我喜歡我
讓薔薇開(kāi)出壹種結(jié)果
孤獨(dú)的沙漠里
壹樣盛放的赤裸裸

我們每壹個(gè)人都是獨(dú)壹無(wú)貳的，都是造物者的光榮。每壹個(gè)人的內(nèi)心深處都有自信的聲音，只是有的人在成長(zhǎng)過(guò)程中，與這內(nèi)在的聲音失去了聯(lián)結(jié)。

如果，有壹天，我們能夠重新聯(lián)結(jié)上這內(nèi)在自信的聲音，我們便能學(xué)會(huì)對(duì)自己滿意，擁有自我肯定與欣賞的能力，學(xué)會(huì)悅納別人對(duì)自己的肯定和贊美，也可以很堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)“別人很好，我也很好”。

關(guān)于作者：meiya,暢銷書作者，書評(píng)人，自由撰稿人，國(guó)家貳級(jí)心理咨詢師，個(gè)人咨詢與團(tuán)體帶領(lǐng)時(shí)間超過(guò)1000小時(shí)。已出版《慢慢來(lái)，壹切都來(lái)得及》《你值得擁有最好的壹切》等多部暢銷作品。

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本文來(lái)源：“meiya”（id：onestepup）

圖片來(lái)源：《海街日記》電影截圖