為什么有些人一看初中生作文素材書就瞌睡？

我們從車中拿出了壹些啤酒。啤酒是溫的。

我們檢查了野餐的食物準(zhǔn)備。啤酒是溫的。

人們對后面的這句話加工時間更長，回憶效率更低，復(fù)現(xiàn)水平更差——說白了，就是第壹反應(yīng)沒太看明白，而且就算看明白了也很快忘掉了。這就是典型的信息轉(zhuǎn)化率不高。

你看壹篇艱深的數(shù)學(xué)論文看不到壹千字就昏昏欲睡，最大的原因是你看不懂，跟你有沒有興趣著實沒有什么太直接的關(guān)系，能看懂又喜歡的人自然會看的津津有味。

我好幾次嘗試看《紅樓夢》，基本在“寶玉初嘗云雨情”這壹章過后就堅持不下去了，因為也就云雨情我能很連貫的看下來。

主席當(dāng)年在鬧市中認真學(xué)習(xí)，長期以來壹直是段佳話，但是——你把他看的書壹水兒全換成英文原著你讓他試試，他也困。

我也曾經(jīng)嘗試看過壹些經(jīng)文，完全看不懂的時候也困，自己都覺得缺乏該有的敬意，再壹次與閱讀經(jīng)文相關(guān)的討論過后，受很多高人啟發(fā)，現(xiàn)在再看也能有所體悟了，信息轉(zhuǎn)化率上來了，竟然也變得手不釋卷起來。

你肯定有這樣的經(jīng)歷——看壹段話看的云里霧里不明就里，翻來覆去的看又可能因為生詞或詭異的翻譯導(dǎo)致依然稀里糊涂，硬著頭皮看下去吧——壹頁看完了以后在腦海中拷問自我：這廝到底講了個啥？是我差到看不懂還是他根本沒寫清？

不是我生得傻，不是他寫得差，只是“看不懂”叁字讓喜悅的閱讀變成了困意中的煎熬。

最后，我想大家比較感興趣編出上面我引用的哪段讓讀者完全confused的人是誰，就是他——