當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀首先,作為家長(zhǎng),要尊重孩子的個(gè)性,了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),并給予充分的尊重和理解。家長(zhǎng)應(yīng)該把自己的期望放在一個(gè)合理的范圍內(nèi),而不是過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī),要培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的興趣,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中有所收獲,同時(shí)也要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。其次,家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子有一個(gè)健康的溝通...
首先,作為家長(zhǎng),要尊重孩子的個(gè)性,了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),并給予充分的尊重和理解。家長(zhǎng)應(yīng)該把自己的期望放在一個(gè)合理的范圍內(nèi),而不是過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī),要培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的興趣,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中有所收獲,同時(shí)也要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
其次,家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子有一個(gè)健康的溝通,把孩子在學(xué)習(xí)上的困惑和不足及時(shí)向老師和家長(zhǎng)反映出來(lái),老師和家長(zhǎng)應(yīng)該采取有效的方法,幫助孩子解決困惑,提高學(xué)習(xí)效率,讓孩子在學(xué)習(xí)中有所收獲,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
再次,家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子安排合理的作息時(shí)間,讓孩子有充足的休息時(shí)間,不要讓孩子過(guò)度勞累,也不要過(guò)度強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī),要讓孩子有足夠的時(shí)間參加各種活動(dòng),讓他們有機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的興趣,讓他們的生活充實(shí)有意義。
最后,家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)馁p識(shí)和鼓勵(lì),讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,讓孩子在學(xué)習(xí)中有所收獲,從而提高學(xué)習(xí)的興趣,提升學(xué)習(xí)的效率。