青少年心理咨詢哪家：孩子該不該玩手機(jī)

互聯(lián)網(wǎng)的遍及，讓越來(lái)越多的人通過(guò)手機(jī)談天、作業(yè)、購(gòu)物；手機(jī)成了人們?nèi)兆又胁豢苫蛉钡臇|西。大人的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)影響孩子，學(xué)著大人的姿態(tài)，越來(lái)越多的孩子也沉浸上了玩手機(jī)，這時(shí)分，家長(zhǎng)們總會(huì)“看手機(jī)影響視力”為理由，回絕孩子玩手機(jī)。下面咱們一起來(lái)具體了解下孩子該不該玩手機(jī)？

孩子該不該玩手機(jī)

孩子是可以玩手機(jī)的，但有必要適度、適量，一起家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子養(yǎng)成杰出的規(guī)矩認(rèn)識(shí)，有助于孩子未來(lái)的開展。在約好時(shí)刻外，孩子想要玩手機(jī)其實(shí)也是正常體現(xiàn)，每個(gè)孩子都有好奇心，手機(jī)中的影響可以讓他們堅(jiān)持更多的新鮮感。家長(zhǎng)在回絕孩子們的時(shí)分要挑選正確的方法，必定不要粗獷的回絕或暴力回絕，這樣會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。可以“曉之以理，動(dòng)之以情”，答應(yīng)在特定時(shí)刻或完結(jié)特定事情后獎(jiǎng)賞孩子游玩幾分鐘。

怎么避免孩子沉浸手機(jī)

1、爸爸媽媽的“一馬當(dāng)先”

羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“與其批判孩子，不如做個(gè)典范。”可是典范也有好有壞。咱們常常見到有的爸爸媽媽不管在什么時(shí)分都拿著一個(gè)手機(jī)在不斷刷，一方面給了孩子誤解，這個(gè)東西里邊蘊(yùn)藏著無(wú)量的趣味，另一方面是爸爸媽媽都這么喜愛，那么它應(yīng)該是個(gè)好東西。因而孩子在耳濡目染中受到了影響。

2、依據(jù)孩子性情擬定不同的行為標(biāo)準(zhǔn)

孩子的性情各式各樣，而行為標(biāo)準(zhǔn)的擬定最重要的便是要依據(jù)孩子的性情來(lái)擬定，就像打蛇打七寸，這樣才干正中紅心，事半功倍。例如一些平常就很自覺的孩子，那么無(wú)妨把權(quán)利更下放一些，標(biāo)明爸爸媽媽尊重信賴他，他可以管好自己。這樣的孩子會(huì)把自在視為一種鼓勵(lì)，反而愈加地自律。而有的孩子則是不行自覺，需求爸爸媽媽三催四請(qǐng)才完畢游戲，那么就需求爸爸媽媽在一開始和他們做好約好并嚴(yán)格履行了。

孩子常常玩手機(jī)有哪些消極影響

1、影響思想形式

電話和短信掠奪了孩子與別人面對(duì)面溝通的時(shí)機(jī)，簡(jiǎn)單讓孩子變得怯弱、孤單、偏執(zhí)。澳大利亞莫納什大學(xué)流行病學(xué)家艾布·拉姆森教授的一項(xiàng)研討標(biāo)明，愛發(fā)短信的青少年，考慮問(wèn)題難以深化，凡事急于求成果，性情比同齡人更激動(dòng)。常用手機(jī)上的聯(lián)想輸入功 能發(fā)短信，會(huì)使孩子們做其他事時(shí)只尋求速度，而疏忽準(zhǔn)確性，極大地影響他們的考慮方法。

2、沉浸游戲，加深隔膜

頻頻給同學(xué)、朋友發(fā)短信，有可能讓孩子們更不會(huì)對(duì)爸爸媽媽講真心話，加深爸爸媽媽的失控感和親子之間的隔膜。另一方面，跟著現(xiàn)代通訊技能的開展，手機(jī)相同可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)，這就使得下載游戲更為便當(dāng)。有的孩子可能會(huì)過(guò)度沉浸于游戲中，影響其生長(zhǎng)。

孩子該不該玩兒手機(jī)，是和孩子本身的性情、特色、狀況休戚相關(guān)的。假如孩子樂(lè)意遵守規(guī)矩，爸爸媽媽可以履行標(biāo)準(zhǔn)，那么無(wú)妨滿意孩子合理的需求。假如通過(guò)調(diào)查，孩子確實(shí)無(wú)法做到有用自控，不再滿意這種需求也是有必要的。爸爸媽媽無(wú)妨以辯證的眼光來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。