當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀導(dǎo)讀:北京利方心理工作室祝天下父母安康,寶寶身心健康成長(zhǎng),成全一顆父母望子成龍心,以下便是關(guān)于家長(zhǎng)應(yīng)怎樣善待孩子的興趣的詳細(xì)介紹孩子雖小,但他們也有著鮮活的思想和情感,有自己的興趣。孩子的興趣有一定的年齡特點(diǎn),如一歲左右的孩子對(duì)撕紙樂(lè)此不疲,而兩三歲的孩子則熱衷于玩水等。孩子的興趣表現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定性,會(huì)隨著...
導(dǎo)讀:北京利方心理工作室祝天下父母安康,寶寶身心健康成長(zhǎng),成全一顆父母望子成龍心,以下便是關(guān)于家長(zhǎng)應(yīng)怎樣善待孩子的興趣的詳細(xì)介紹
孩子雖小,但他們也有著鮮活的思想和情感,有自己的興趣。孩子的興趣有一定的年齡特點(diǎn),如一歲左右的孩子對(duì)撕紙樂(lè)此不疲,而兩三歲的孩子則熱衷于玩水等。
孩子的興趣表現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定性,會(huì)隨著時(shí)間的推移而有所改變,不久前還很感興趣的東西,現(xiàn)在已經(jīng)“靠邊站”,讓位給其它更感興趣的事物了。
孩子的興趣還有一定的可塑性。常聽(tīng)父母報(bào)怨說(shuō),孩子對(duì)什么都感興趣,就是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。其實(shí)不然,只要用合適的方法引導(dǎo),孩子的興趣在一定程度上是可以塑造和改變的。
孩子的興趣具有廣泛性。從一定意義上說(shuō),孩子的興趣就好像孩子的胃一樣,生來(lái)就已經(jīng)準(zhǔn)備好接受任何“食物”,只是由于經(jīng)過(guò)外界環(huán)境長(zhǎng)期潛移默化的熏陶,而對(duì)不同的事物表現(xiàn)出的興趣程度不同而已。
既然興趣因人而異,那么,父母就應(yīng)該接受這樣的事實(shí):孩子的興趣和我們的興趣完全是兩回事,兩者之間完全是獨(dú)立的。即使孩子的興趣顯得簡(jiǎn)單、幼稚,我們也不能因此而無(wú)視它的存在。成人需要做的是,主動(dòng)積極地接受孩子的興趣,尊重孩子自己的興趣,而不是把我們的興趣強(qiáng)加在孩子身上,還可以積極地創(chuàng)造一定的條件和空間,鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣。實(shí)際上,尊重孩子的興趣就是讓孩子擁有快樂(lè),就是我們給孩子的最好禮物。發(fā)展孩子的興趣就是給孩子提供了成長(zhǎng)的沃土。
孩子的興趣是一種非常寶貴的資源。保護(hù)孩子的興趣是為了更好地合理開(kāi)發(fā)、利用它,任何形式的不尊重、限制或否定態(tài)度都不利于保護(hù)孩子的興趣,同樣,對(duì)孩子的興趣進(jìn)行任何形式的過(guò)度挖掘都是竭澤而漁,都是極不負(fù)責(zé)任的行為。試想,我們自己對(duì)某事感興趣,但如果讓我們長(zhǎng)期沉浸其中,我們也會(huì)感到乏味的,更沒(méi)有快樂(lè)可言。這如同愛(ài)吃的東西,天天吃,頓頓吃,最后也會(huì)敗了胃口。將心比心,孩子的感受就可想而知了。
興趣是在較大的生活背景下對(duì)其中某些事物的偏好和主動(dòng)關(guān)注。趣味是吸引孩子關(guān)注的最佳方式,而快樂(lè)是維持孩子興趣的穩(wěn)定劑。抓住這兩個(gè)環(huán)節(jié),就掌握了培養(yǎng)孩子興趣的金鑰匙。不要讓孩子在許多種興趣之間穿梭,那樣會(huì)使孩子應(yīng)接不暇,疲于應(yīng)付。不要指望孩子的興趣會(huì)在一夜之間就奇跡般地開(kāi)花,也別認(rèn)為“狂轟亂炸”有利于培養(yǎng)孩子的興趣,相反,那將破壞孩子的興趣。