北京治青少年心理醫(yī)生：孩子不愛學(xué)只想玩手機(jī)怎么辦

我以為孩子許多壞習(xí)慣都離不開家長(zhǎng)的影響，由于孩子出世都是一張白紙，而家長(zhǎng)許多時(shí)分都要起一個(gè)帶頭作用。那么，孩子不愛學(xué)只想玩手機(jī)怎樣辦呢？

孩子不愛學(xué)只想玩手機(jī)怎樣辦

爸爸媽媽才是孩子生長(zhǎng)過程中最好的教師。發(fā)明杰出的學(xué)習(xí)氣氛，一同看書學(xué)習(xí)。

激起愛好。孩子有愛好學(xué)習(xí)后，才會(huì)樂意學(xué)習(xí)，話說簡(jiǎn)單做來難，怎樣激起孩子的愛好呢？例如：年歲小的孩子能夠從游戲下手，到超市偽裝生意，或讓孩子買一些喜愛的東西，然后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

年歲較大的孩子最好能讓他在學(xué)習(xí)中取得成就感，例如參與一些他拿手的競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中感受到成就感，才會(huì)有愛好。

訂方針。每天都有小方針，和孩子一同締結(jié)學(xué)習(xí)的小方針，多花點(diǎn)時(shí)刻留心孩子的學(xué)習(xí)狀況，教授辦法，有時(shí)分孩子不是笨，僅僅沒找到好的學(xué)習(xí)辦法，需求你的引導(dǎo)。究竟好的辦法能夠事半功倍！

多給予鼓舞和支撐孩子，讓樹立決心。假如孩子沒決心，在校園學(xué)習(xí)差、人際聯(lián)系差，會(huì)陷入困境，不想上學(xué)。需找到孩子的發(fā)光點(diǎn)，讓孩子知道自己的利益。

孩子不愛學(xué)只想玩手機(jī)怎樣引導(dǎo)

不同程度的還有不同年歲的必定有不同的對(duì)待方法的。假如年歲還小仍是比較簡(jiǎn)單操控和糾正的，究竟依靠程度和愛好點(diǎn)能夠進(jìn)行搬運(yùn)的，年歲大一點(diǎn)的就不太簡(jiǎn)單了，別的便是年歲大的愈加背叛，乃至反抗性更大。

年歲小的主張家長(zhǎng)多的伴隨和交流，咱們?cè)诙兑艨吹揭恍┻€不大的小孩刷手機(jī)，爸爸媽媽用惡搞的方法去引導(dǎo)他們玩手機(jī)太多了欠好，例如涂改黑眼圈這樣的方法，當(dāng)然不一定湊效！小孩需求伴隨，然后多的培育他們的愛好點(diǎn)，當(dāng)愛好點(diǎn)搬運(yùn)了，天然不會(huì)只想抱著手機(jī)。二是不要太想著搬運(yùn)到學(xué)習(xí)上，先處理玩手機(jī)的時(shí)刻過長(zhǎng)的壞毛病再漸漸的去搬運(yùn)到學(xué)習(xí)上為好。

年歲略微大一點(diǎn)的孩子能夠在手機(jī)上讓他多看到一些正能量，或許會(huì)牽動(dòng)心靈的東西。別的大一點(diǎn)的主張盡量的從身體上去搬運(yùn)，我看過一個(gè)視頻中的主人翁便是父親給孩子請(qǐng)假，不讓他去校園，帶去做力氣活了，幾天下來一點(diǎn)點(diǎn)的牽動(dòng)了孩子的心思，也拉近的相互間的聯(lián)系。

孩子不愛學(xué)只想玩手機(jī)，家長(zhǎng)不要粗獷的強(qiáng)制他們，而應(yīng)該給他們玩的時(shí)刻，耐性的引導(dǎo)，信任他們會(huì)漸漸脫節(jié)手機(jī)的。