青少年青少年心理咨詢機構(gòu)：孩子一直不寫作業(yè)怎么辦

作業(yè)是身為一名學(xué)生必需要完結(jié)的一項使命，由于只需每天高效的完結(jié)，才有或許獲得一個更好的成果，養(yǎng)成一個杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。但偏偏有些孩子，總是喜愛和家長教師對著干，一向不寫作業(yè)。那么，孩子一向不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子一向不寫作業(yè)怎么辦

1.向孩子問詢不寫作業(yè)的原因

假如孩子常常不寫作業(yè)，家長要跟孩子耐性地交流，而不是把孩子叱罵一通或許暴揍一頓。由于這些做法不能讓孩子理解自己錯在哪里，也不能教會孩子怎么高效完結(jié)作業(yè)，甚至?xí)?dǎo)致孩子愈加抵抗寫作業(yè)，親子關(guān)系也會變得愈加疏遠。并且，孩子不寫作業(yè)的原因也比較多。有些孩子或許是覺得現(xiàn)已聽懂了課上的內(nèi)容，沒有必要再寫作業(yè)；有些孩子或許是沒聽懂教師的講課內(nèi)容，不會寫作業(yè)。針對不同的原因，家長要采納不同的應(yīng)對辦法，所以，家長要耐性地向孩子問詢不寫作業(yè)的原因。

2.營建氣氛

其實有的孩子并不是不愛寫作業(yè)，而是家里短少學(xué)習(xí)的氣氛。比方孩子在寫作業(yè)，爸爸媽媽卻在看電視，那孩子自然是不會專注學(xué)習(xí)的。這時爸爸媽媽必定要給孩子一個杰出的學(xué)習(xí)氣氛，及時的關(guān)掉電視，最好是陪著孩子一同學(xué)習(xí)。能夠找本書看，這樣孩子就不好意思再游玩了，就會乖乖寫作業(yè)。

3.跟孩子著重寫作業(yè)的長處

假如孩子覺得寫作業(yè)沒有任何作用，那么，家長要跟孩子著重寫作業(yè)的長處。首要，依據(jù)艾賓浩斯的忘記曲線，新學(xué)的內(nèi)容有必要得到及時的穩(wěn)固才不容易被忘記，所以，即使孩子現(xiàn)已聽懂了教師在課上所講的內(nèi)容，也要經(jīng)過寫作業(yè)加以溫習(xí)穩(wěn)固，這樣做才干愈加牢固地把握新學(xué)的內(nèi)容；其次，寫作業(yè)能夠查驗孩子對新知識點的把握情況，假如遇到不會做的標(biāo)題，就要趕快翻閱教科書和筆記本，整理知識點和解題辦法，這樣做才干到達查漏補缺的意圖；最終，寫作業(yè)能夠增加對知識點的了解程度，盡管孩子現(xiàn)已把握了知識點和解題辦法，可是解題的熟練程度還不行，而寫作業(yè)便是重復(fù)操練的進程，只需孩子認(rèn)真對待作業(yè)，就能加速解題速度和準(zhǔn)確率，也就不會呈現(xiàn)考試來不及做題的問題。

4.擴大孩子的長處

咱們要告知孩子你真的很棒，要用恰當(dāng)?shù)难哉Z鼓舞孩子。孩子就會發(fā)生一種自我心思暗示，感覺自己真的很棒。其實這種心思暗示從小培育就會很好，由于這種好的心思暗示，會隨同孩子的終身，會讓孩子有自傲，那這今后的日子以及各方面有很大的協(xié)助。

孩子一向不寫作業(yè)怎么辦，家長必定要找出原因，然后再采納恰當(dāng)?shù)霓k法對孩子進行引導(dǎo)，才干教育辦法發(fā)揮出最好的作用。