北京免費青少年心理咨詢醫(yī)生咨詢：孩子老是不完成作業(yè)怎么辦

孩子老是不完結(jié)作業(yè)，并不是像家長表面上看到的那么簡略，所以家長必定要了解孩子背面的原因，一起家長也要教導(dǎo)孩子的功課，協(xié)助孩子改善學(xué)習(xí)方法，只要這樣孩子才干改掉不完結(jié)作業(yè)的習(xí)氣。

孩子老是不完結(jié)作業(yè)怎么辦

1、催促鼓舞。許多家長在孩子做作業(yè)時，會過度重視孩子，而這種重視也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢許多。所以主張家長少催促孩子，不要給孩子太大壓力。別的假如孩子作業(yè)真的許多，家長最好不要強求孩子在作業(yè)半途一點不跑神，相反，做一會作業(yè)，家長能夠讓孩子玩一會他喜愛的玩具，比方典藏瓶中船之類的積木玩具。

孩子在拼搭的過程中，能讓手部變得更靈敏，省得太生硬，除此以外，玩積木玩具還能讓孩子換換因為學(xué)習(xí)而變得混沌的腦子，究竟只要勞逸結(jié)合，才干讓孩子思路更順利。

2、獎懲制度。面臨孩子寫作業(yè)太磨蹭的狀況，有一些家長就想出了獎懲制度。比方說每天給孩子規(guī)則一個作業(yè)完結(jié)的時刻，假如孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)則時刻沒有完結(jié)，那么就賞罰孩子打掃衛(wèi)生或者是削減看電視和游玩的時刻。

假如孩子在規(guī)則時刻內(nèi)完結(jié)了作業(yè)使命，那么就容許孩子一件事，能夠當(dāng)天完結(jié)，也能夠讓孩子把這個希望先保存著，在未來的某一天完結(jié)。當(dāng)然，家長規(guī)則作業(yè)完結(jié)的時刻也要根據(jù)孩子的作業(yè)量來改變，不能隨意瞎定，也不能給孩子完不成的使命，不然會消除孩子的積極性。

3、營建氣氛。孩子寫作業(yè)時，家長不能邊教導(dǎo)邊看電視、玩手機，這樣會給孩子建立一個壞習(xí)氣。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個稠密的學(xué)習(xí)氣氛中，學(xué)習(xí)才能自然會上升。

4、操控心情。孩子做作業(yè)的過程中，家長或許會受不了孩子的磨蹭變得很氣憤，但這時可不能隨意發(fā)火，家長必定要操控好自己的心情，不然孩子心情低落，或許更簡單犯錯，算是一個惡性循環(huán)。

面臨孩子遷延的狀況爸爸媽媽哪些做法是過錯的

1、對孩子退讓。有許多爸爸媽媽在教育孩子的時分特別簡單對他們退讓，比方孩子在想要多看一會電視的時分他們就會立刻贊同，那么在這種狀況下就會導(dǎo)致孩子變得越來越隨意。他們覺得在面臨任何無法完結(jié)的作業(yè)時都能夠經(jīng)過雜交的方法來取得我們的寬恕。

假如孩子從小就養(yǎng)成了這種習(xí)氣之后關(guān)于他們未來生長是十分晦氣的，很簡單導(dǎo)致他們在長大了之后做作業(yè)的時分也有這種習(xí)氣，終究沒有辦法擔(dān)任自己的作業(yè)。

2、堅決的回絕孩子。假如爸爸媽媽在孩子不肯意做作業(yè)的時分總是強烈要求他們?nèi)ネ杲Y(jié)作業(yè)，那么在這種狀況下即便孩子容許了爸爸媽媽的要求也會意不甘情不肯，終究發(fā)生的成果便是孩子在完結(jié)作業(yè)的時分功率變得十分低。即便牽強完結(jié)了作業(yè)也是十分馬虎的，而且關(guān)于常識的把握并沒有任何協(xié)助效果。

所以爸爸媽媽在教育孩子的時分必定要注意交流方法，只要找到了杰出的交流方法才干夠讓孩子的學(xué)習(xí)成績更為前進(jìn)。

孩子老是不完結(jié)作業(yè)的原因

１、速度慢。做作業(yè)經(jīng)常瞻前顧后，愛打岔，作業(yè)一多就完結(jié)不了。

２、不會做。因為智力或其它一些原因，形成學(xué)習(xí)妨礙，但是又不想方設(shè)法去處理，而是“遇到困難繞著走，繞不過去就不走”。

３、懶慵懶在作怪。天分愛玩，管不住自己，不能做到“做好作業(yè)再玩”。

４、教師安置作業(yè)一味從本身需求動身，不考慮學(xué)生的實際狀況和興趣愛好，形成學(xué)生敷衍塞責(zé)，一起，因為教師不能及時批改作業(yè)，不能及時得到學(xué)生的反應(yīng)，有些學(xué)生就成了“遷延機”。

５、家庭缺少應(yīng)有的監(jiān)督。不少孩子在家中是“小皇帝”，爺爺奶奶圍著轉(zhuǎn)，管制不力，或因爸爸媽媽是雙職工，下班遲，放學(xué)后無人管制。