國家青少年免費(fèi)心理咨詢電話：不打孩子的教育方法

現(xiàn)實(shí)日子中，家長(zhǎng)們關(guān)于“打罵式教育”的作用毫不懷疑，在孩子犯錯(cuò)時(shí)進(jìn)行打和罵，也簡(jiǎn)直成為了一種傳統(tǒng)。但實(shí)踐上，打罵孩子只能起一時(shí)的教育作用，底子無法真實(shí)的處理孩子呈現(xiàn)的問題，所以家長(zhǎng)們必定要留意教育孩子的辦法。

不打孩子的教育辦法

1、無條件的愛。懼怕被扔掉，是一個(gè)孩子最懼怕的工作。只需有一次這樣的閱歷，孩子的腦際中就印下了媽媽不是滿足地愛我這樣的印記，這樣的印記生長(zhǎng)出的很有或許便是我不夠好的成果。而無條件的愛，就意味著家長(zhǎng)要真心腸，也讓孩子深入地領(lǐng)會(huì)到，不管你考試成績(jī)?cè)趺矗叶既匀粣勰?，不管你現(xiàn)在是聽話與否，我都仍然愛你，不管你現(xiàn)在幾點(diǎn)了還不睡覺，我都仍然在這里陪著你。

2、被尊重。家長(zhǎng)給孩子的第二個(gè)法寶便是灑水，澆的是什么水呢，便是價(jià)值感之水。爸爸媽媽必定要讓孩子取得價(jià)值感，把每一個(gè)孩子作為獨(dú)立的個(gè)別，就像一顆種子相同，咱們只管灑水上肥，至于他是什么種子，長(zhǎng)成什么樹木，咱們不過多干涉。咱們爸爸媽媽做到的引導(dǎo)，而不是鎮(zhèn)壓，引導(dǎo)能夠讓孩子愉快的生長(zhǎng)，而鎮(zhèn)壓僅僅讓孩子暫時(shí)的服軟。

3、跟孩子講道理。除了平常的勸誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)踐的情境中教訓(xùn)孩子必定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其別人的視點(diǎn)去領(lǐng)會(huì)一下，真實(shí)理解自己的行為會(huì)怎么影響別人。至于說明道理的辦法，則可依孩子的年紀(jì)來挑選解說的深度，特別小的孩子能夠用講故事的辦法來進(jìn)行。

4、讓孩子去體會(huì)。假如孩子老是聽不進(jìn)大人的話，那么在確保安全和沒有惡劣結(jié)果的前提下，家長(zhǎng)也能夠讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的味道。經(jīng)過本身的實(shí)在體會(huì)，孩子將能深入領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教訓(xùn)有多么正確和重要。

5、同孩子做洽談。不要總是要求孩子依照大人的心意去日子，那么不僅僅孩子苦楚，就連大人也很苦楚。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因而，同孩子做洽談，各退一步也許是很好的辦法。比方當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長(zhǎng)卻有工作要考慮的時(shí)分，就能夠請(qǐng)孩子去臥室的床上跳，或許請(qǐng)他等一會(huì)再跳，或許等家長(zhǎng)把工作處理完，再帶孩子去公園縱情地跳。

打罵教育對(duì)孩子的影響

1、愈加孤僻自卑。家本來是一個(gè)溫暖的港灣，可是假如這個(gè)港灣很是昏暗呢？有些小孩子的性情或許沒那么活潑開朗，他們有些內(nèi)向，乃至有些自卑，假如在這種程度上還摻雜著家庭的棍棒教育，信任我，這樣的小孩子必定會(huì)愈加自卑的，默默地忍受著爸爸媽媽的暴力行為，關(guān)于他們的性情生長(zhǎng)發(fā)育是很不友愛的。

2、逐步有暴力傾向。孩子是爸爸媽媽的影子，影子什么樣孩子就什么樣，咱們能夠看出來爸爸媽媽恩愛家庭和睦的一些家庭教出來的小孩都是帶著愛的，他們大多很單純，在感情上沒有那么多的昏暗，同理而論，經(jīng)常被爸爸媽媽打的小孩子無疑會(huì)去學(xué)習(xí)爸爸媽媽，由于在他們的國際里“打一頓”是最有用的處理辦法。

3、不利于孩子健康生長(zhǎng)。大多數(shù)奉行“棍棒底下出孝子”的言辭的家長(zhǎng)，都是沒有接受過正常的教育理念的人，打罵教育損傷的不僅僅是孩子的心里，乃至還有身體，身心的兩層損傷是不利于孩子健康生長(zhǎng)的。

戒掉打罵教育，家長(zhǎng)應(yīng)該留意什么問題？

用心傾聽。人之所以為人而不是神，是由于咱們總有犯錯(cuò)的時(shí)分。孩子更是如此，他們的三觀并未成形，那是一個(gè)尚在齊備的體系，他們不知道這件工作是對(duì)是錯(cuò)，需求咱們盡心引導(dǎo)他們，用心傾聽孩子犯錯(cuò)的原因和孩子的心里國際，而且耐心腸用心教育。

用愛灌溉。研討證明，原生態(tài)家庭內(nèi)部的小孩，特別是爸爸媽媽關(guān)系融洽的家庭，生長(zhǎng)出來的小孩一般性情很好，沒有反社會(huì)等過激的心情亦或是言辭。孩子猶如一個(gè)等候灌溉的小樹苗，只要不斷地用愛灌溉，才干促進(jìn)他的生長(zhǎng)。