北京青少年兒童心里咨詢：家長如何高質(zhì)量陪伴孩子成長

孩子的作業(yè)是學(xué)習(xí)傍邊的一件大事，作業(yè)的完結(jié)狀況直接關(guān)乎孩子學(xué)習(xí)成績的凹凸。有的家長在教導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)分，鬧的是人財(cái)兩空，全家都不得消停，可教導(dǎo)作用仍是很差，這可真是愁壞了家長。

家長怎樣教導(dǎo)孩子作業(yè)

1、對(duì)孩子要溫順。以了解孩子的思想來教導(dǎo)孩子，能夠指出問題但不要容易責(zé)怪孩子，能夠嚴(yán)峻但不能嚴(yán)峻無情，重視辦法，重視孩子感觸。

2、不要太急切。學(xué)習(xí)來不得急進(jìn)，教導(dǎo)講究辦法。不要短時(shí)間有超越孩子才干的要求，不要責(zé)怪孩子的才干和情緒，不能要求孩子當(dāng)即了解，不能要求孩子悉數(shù)處理，但求孩子有所了解和認(rèn)同。

3、不能越俎代庖。永久只承當(dāng)教育和引導(dǎo)的人物，讓孩子自己承當(dāng)學(xué)習(xí)職責(zé)。也只要孩子自己承當(dāng)職責(zé)，生長和前進(jìn)才會(huì)真實(shí)發(fā)生在孩子身上。

4、留意了解孩子的學(xué)業(yè)根底和把握水平。不了解這些，你和孩子就沒有一同的常識(shí)言語，你的教導(dǎo)也難以讓孩子順暢承受。

5、留意孩子的需求和主意。站在孩子的視點(diǎn)來啟示和教育，才干走進(jìn)孩子心里，才干有用的教導(dǎo)和教育。

6、留意多夸獎(jiǎng)少批判。沒有人樂意被批判，所有人都樂意被夸獎(jiǎng)，夸獎(jiǎng)能夠鼓勵(lì)孩子做得更好，當(dāng)然，夸獎(jiǎng)是要有準(zhǔn)則的，有好的行為夸行為，沒好的行為夸盡力，盡力不行的夸情緒，情緒缺乏的夸前進(jìn)。

反之，批判也是有技巧的，最好的方法是，先大方面夸獎(jiǎng)再詳細(xì)批判再認(rèn)同孩子最終提出改正要求。

陪讀家長的根本涵養(yǎng)

1、合理挑選寫作業(yè)的環(huán)境。作為家長，關(guān)于作業(yè)內(nèi)容咱們無法改動(dòng)，但咱們卻能夠做到給孩子供給一個(gè)能專心寫作業(yè)的環(huán)境?；蛟S你會(huì)說，孩子每天都在自己房間寫作業(yè)啊，可總是寫得很慢呢！

其實(shí)孩子寫作業(yè)的最佳地址不是自己的房間，而是客廳，這樣的話，孩子一邊寫作業(yè)，遇到不會(huì)的，還能夠問正在廚房預(yù)備晚餐的家長，當(dāng)孩子沒有專心寫作業(yè)時(shí)，家長時(shí)不時(shí)也能催促一下，比他自己貓?jiān)诜块g寫作業(yè)要更好哦。

2、及時(shí)排解孩子心中的壓力。當(dāng)孩子不想寫作業(yè)時(shí)，家長能夠問問孩子：最近在校園是不是學(xué)業(yè)壓力很大？不管孩子是否真的有壓力，當(dāng)孩子得到爸爸媽媽的關(guān)懷時(shí)，心里也會(huì)感到溫暖。

對(duì)有壓力的孩子，爸爸媽媽能夠想辦法幫孩子排解一下壓力，比方陪孩子下樓散心或運(yùn)動(dòng)，在家一同聽聽音樂放松心境等，當(dāng)孩子感覺到輕松時(shí)，才會(huì)有動(dòng)力做好眼下的工作。

3、運(yùn)用西紅柿工作法。孩子的自控力有限，很難長期專心地做一件工作，其實(shí)針對(duì)孩子的特色，家長能夠教孩子學(xué)會(huì)西紅柿工作法，詳細(xì)做法便是讓孩子寫15-20分鐘作業(yè)，然后歇息10分鐘再寫，這10分鐘孩子能夠看會(huì)兒自己喜愛看的動(dòng)畫片，或許玩一瞬間玩具等。

這樣幾個(gè)回合下來，孩子的作業(yè)仔細(xì)寫了，自己喜愛的工作也做了，完成了勞逸結(jié)合，一起孩子對(duì)時(shí)間辦理也有了開端的知道，家長們無妨試一試。

為什么孩子會(huì)找各種理由延遲寫作業(yè)

1、孩子很難堅(jiān)持長期重復(fù)同一件工作。些低年級(jí)孩子的專心力短缺，堅(jiān)持長期做一件工作很難，沒多久就想做其他工作了。專心力不行，天然寫作業(yè)更是感到庸俗，所以孩子就不想寫，開端找各種托言，一會(huì)說要喝水，一會(huì)要吃生果，一會(huì)要去衛(wèi)生間，總歸有各種其他工作做。

2、會(huì)的不想寫，不會(huì)的也不想寫。會(huì)的東西，孩子以為沒必要寫；不會(huì)的，需求考慮的問題，孩子想不出答案天然也就不樂意寫。會(huì)的工作不樂意再重復(fù)，不會(huì)的工作榜首反響又是害怕逃避，所以他們愛找各種托言逃避寫作業(yè)，孩子心里想的是能拖一會(huì)是一會(huì)。

3、爸爸媽媽的教導(dǎo)方法孩子承受不了。一些爸爸媽媽在教孩子作業(yè)時(shí)，輕則咆哮，重則著手。孩子是怕得不得了，哆哆嗦嗦的不在少數(shù)。爸爸媽媽總是以為這么簡略怎樣能夠不會(huì)，重復(fù)教了那么多遍了怎樣仍是不會(huì)，所以孩子越是想弄懂的問題越是不懂了，分明會(huì)的問題卻仍是又答錯(cuò)了。