當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀跟著孩子年紀(jì)的增加,孩子對手機的需求也會越來越大,可是關(guān)于要不要給孩子買手機,咱們還要深思熟慮下,要提早給孩子做好教育,提早規(guī)則好約束,不要讓孩子沉浸手機影響學(xué)習(xí)了。孩子幾歲能夠買手機孩子13歲左右能夠買手機,13歲的孩子自控力相對安穩(wěn),13歲的孩子有交際需求。關(guān)于應(yīng)該何時給孩子配手機這個問題,比爾蓋...
跟著孩子年紀(jì)的增加,孩子對手機的需求也會越來越大,可是關(guān)于要不要給孩子買手機,咱們還要深思熟慮下,要提早給孩子做好教育,提早規(guī)則好約束,不要讓孩子沉浸手機影響學(xué)習(xí)了。
孩子幾歲能夠買手機
孩子13歲左右能夠買手機,13歲的孩子自控力相對安穩(wěn),13歲的孩子有交際需求。關(guān)于應(yīng)該何時給孩子配手機這個問題,比爾蓋茨從前說過自己的觀念,蓋茨會在孩子們13歲的時分,給孩子買真實歸于自己的手機。
許多孩子沉浸于手機是由于沒有精力寄予,沒有玩伴。所以爸爸媽媽要多陪同孩子,在孩子面前少玩手機,多跟孩子談天,出去做戶外活動,講故事,讀書,做游戲等,孩子有事做天然不會沉浸于手機。
當(dāng)孩子觸摸到智能手機后,首要要對他的運用時長和頻率有要求,然后閱讀觸摸的內(nèi)容也要有標(biāo)準(zhǔn),做到一不傷眼、二不沉浸、三健康活躍!那么作為家長,要怎樣正確引導(dǎo)孩子運用智能手機呢?運用前最好做到以下約好:
1、操控運用頻率。不能每天都玩手機,能夠規(guī)則上學(xué)日不能玩,或許一周不能超過三天之類的,避免每天玩構(gòu)成依靠性!
2、操控運用時長。每天運用時長要做標(biāo)準(zhǔn),不能超過兩三個小時,單詞運用時長不能超過一節(jié)課或半小時這樣,能夠保護視力,避免墮入手機國際無法自拔!
3、留意運用時姿態(tài)、場景和情緒。不能躺著玩手機;吃飯時不能玩手機;上廁所不能帶手機;玩手機時假如大人找你有事,要回應(yīng),不能不睬人等!
4、標(biāo)準(zhǔn)觸摸的內(nèi)容。游戲能夠玩,但不能一向玩,要多用手機進行學(xué)習(xí)。
孩子愛玩手機怎樣教育
1、家長要一馬當(dāng)先,你成天拿個手機刷,那孩子必定獵奇啊,可不是學(xué)著你一同刷呢?然后假如孩子還很小,就千萬不要讓孩子觸摸電子類產(chǎn)品,由于真的特別傷眼睛。假如實在是要玩,能夠,約束時刻,比方15分鐘過了就必定要放下,養(yǎng)成習(xí)氣就好了。
2、關(guān)于大一點的孩子,約束他玩半個小時,和孩子做約好,把文娛時刻當(dāng)成獎賞,其實孩子愛玩是天分,假如想要孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品,家長們能夠多參加孩子們的游戲,和孩子一同玩,寓教于樂,讓孩子愛和你一同游玩,這樣既培養(yǎng)了親子關(guān)系,又避免了孩子沉溺于游戲國際,一舉多得也挺好的。
3、要跟孩子闡明多玩手機的損害,讓孩子了解來龍去脈,理解手機的正確用處,告知孩子手機對他而言是個東西,是用來聯(lián)絡(luò)家人朋友、查找學(xué)習(xí)材料的輔佐,而不是天天神往玩游戲的東西,要科學(xué)合理的運用手機。
4、咱們要抽出時刻關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí),進行恰當(dāng)?shù)墓奈琛:⒆颖M管成果差,但必定會有一點一點的前進的,在咱們看到孩子一點一點的前進時,要及時的進行鼓舞表彰,這樣才干進步他們的自傲心,自傲心有了,學(xué)習(xí)愛好有了,孩子才會逐步對學(xué)習(xí)感愛好,這樣才會脫離手機的依靠。
關(guān)于孩子沉浸游戲,給孩子玩電子游戲的時刻,可是要做好內(nèi)容操控和時刻管理
盡管咱們著重,不要讓孩子沉浸于手機和平板電腦,可是咱們不應(yīng)該徹底否定它們,相反,咱們能夠更好有利地勢用它們,讓它們?yōu)樵蹅兎?wù),
比方,用平板電腦玩一些益智游戲,看看高質(zhì)量的紀(jì)錄片,或許學(xué)習(xí)一下英語。咱們也能夠跟孩子約好,比方每周能夠選幾天來玩游戲,每次玩20分鐘,玩的游戲只需不是不健康的,家長都能夠盡量地讓孩子自己挑選。