青少年心理健康疏導：孩子語文成績差怎么辦

在教育界撒播“得語文者得全國”！不管是根底教育仍是中高考，語文的學習對孩子來說至關(guān)重要?？墒顷P(guān)于一些孩子來說，語文卻是他們最頭疼的一個科目，總是不能獲得一個好的分數(shù)。其實，這可能是孩子的學習存在一些誤區(qū)，導致孩子成果很差。

孩子語文成果差怎樣辦

1、打牢根底。根底部分無非便是生字詞的音、形、意的堆集，文學常識、古詩詞默寫等的堆集，打牢根底，才干縮小與其他同學的距離！平常養(yǎng)成謄寫生字詞背誦文學常識的習氣。還要讓學生學好講義根底常識。比方教材要求學習的把握的生字詞、成語、古詩詞，還有現(xiàn)代文出名的階段等等。

2、杰出的學習習氣很重要。要想進步學習成果，離不開杰出的學習習氣。學習習氣的養(yǎng)成需求家長和教師活躍合作。比方，在校園教師要培育學生上課認真聽講，活躍答復問題的習氣，聽課功率進步了，常識把握結(jié)實，完結(jié)作業(yè)快，正確率高，成果就好。在家里，家長要催促孩子放學后，先寫作業(yè)再玩。培育孩子遇到問題活躍想辦法處理，作業(yè)不遷延的好習氣。

3、安靜的家庭環(huán)境是進步學習成果的保證。家長要給孩子供給安靜的學習環(huán)境。假如孩子寫作業(yè)，家長看電視并且聲響很大，或許大聲喧鬧，乃至，孩子寫作業(yè)，近鄰便是麻將桌，這樣的環(huán)境怎樣能讓孩子安心學習？孩子的成果更不會好到哪里去。

4、家長適可而止的注重。孩子學習，家長不要在旁邊評頭論足，一瞬間批判孩子筆跡馬虎，一瞬間批判孩子作業(yè)不專注。家長在旁邊指指點點，孩子會很惡感，不利于進步作業(yè)質(zhì)量和成果。家長能夠在孩子完結(jié)作業(yè)后恰當注重，假如遇到難度大的題孩子不會做，家長能夠精心輔導，幫忙孩子完結(jié)作業(yè)。

語文學習的兩種技術(shù)

1、學會快速閱覽。在實踐學習中，許多同學不甚閱覽，更不用說大量地閱覽課外書本。長時間下去構(gòu)成的結(jié)果是不會讀書，沒有構(gòu)成嫻熟的閱覽技術(shù)，對學習的開展構(gòu)成嚴峻妨礙。

2、做好筆記。講堂筆記應留意結(jié)合課文對教師所講內(nèi)容進行記載，不能全抄全錄教師的板書，讀書筆記應留意做好圈點勾畫，所謂“不動翰墨不讀書”。溫習筆記應留意做好常識的概括收拾，如常常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清常識結(jié)構(gòu)和聯(lián)絡(luò)。需求特別指出的是，不管哪種筆記都要做好疑難問題的記載，便于會集處理。

孩子語文成果差的原因

1、根底常識單薄。這是語文成果差的孩子的通病，語文根底常識單薄。老是做一些難題，以為做根底題沒用。但其實，根底常識沒有把握，一切都是空談。

2、不注重閱覽。蘇霍姆林斯基曾說：一個不愛閱覽的孩子，便是潛在的差生。要知道，學好語文最基本的方法便是閱覽。閱覽便是影響孩子語文成果的要害點，想要提高孩子的成果，必定要從閱覽開端。

3、不勤于動筆。俗話說：好回憶不如爛筆頭?；貞浽俸茫膊蝗缬霉P常常去記記。因為人的回憶是有限的，你記的東西越多，前面的東西就會忘記住越快，假如用筆記下來，那就永久存在，想用的時分，就非常便利。

4、不堆集資料。俗話說：常識在于堆集。關(guān)于語文來說，假如沒有好的常識堆集，就很難提高其閱覽理解能力以及寫作能力。平常資料堆集的少了，課外常識單薄，寫作文就會一片空白。

5、答題不標準?？荚嚧痤}標準關(guān)于分數(shù)影響是很要害的，影響答案的正確性和正確率。許多孩子分明答案是正確的，卻沒有拿到滿分，是因為疏忽了答題的標準性。答題不標準，會直接構(gòu)成非智力要素構(gòu)成的考試失分。