有青少年心理咨詢機(jī)構(gòu)：發(fā)現(xiàn)高中孩子偷玩手機(jī)怎么辦

手機(jī)自身不是禍不單行，孩子喜愛(ài)玩手機(jī)也是天分。假如發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)，僅僅簡(jiǎn)略粗獷地把手機(jī)屏蔽掉，那么孩子一旦長(zhǎng)大，自在了，脫離了家長(zhǎng)的管控，很有或許會(huì)深陷其間，不能自拔，所以家長(zhǎng)要用正確的方法去引導(dǎo)孩子，不行盲目阻止。那么，發(fā)現(xiàn)高中孩子偷玩手機(jī)怎么辦？

發(fā)現(xiàn)高中孩子偷玩手機(jī)怎么辦

1、對(duì)手機(jī)有正確的認(rèn)知，手機(jī)不是禍不單行，沉溺于手機(jī)才是。孩子悄悄玩手機(jī)還算是小事，關(guān)鍵是引導(dǎo)孩子不要沉溺于手機(jī)，合理安排好時(shí)刻。首先要理解手機(jī)是怎么招引孩子的，家長(zhǎng)一定要了解自己的孩子，知道他為什么喜愛(ài)玩手機(jī)，他從手機(jī)中能得到什么，知道這個(gè)后，才有愈加適宜的切入點(diǎn)。

2、接收孩子玩手機(jī)，假如發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)，不要急著責(zé)怪孩子。直接跟孩子講，不要緊，玩手機(jī)是一件很正常的工作，要玩就光明磊落地玩，不要悄悄摸摸。這樣做的意圖是為了讓孩子放下對(duì)大人的警戒，樂(lè)意跟大人交流。交流是處理一切問(wèn)題的條件。假如強(qiáng)硬地用粗獷的方法對(duì)待孩子，孩子或許外表依從，但心里不認(rèn)同，背面則會(huì)愈加地背叛。

3、引導(dǎo)孩子合理的玩手機(jī)，要讓孩子理解手機(jī)能夠玩，可是不能玩物喪志、沉浸其間不能自拔。一旦孩子學(xué)會(huì)合理運(yùn)用手機(jī)，就會(huì)使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)查詢自己不明白的學(xué)習(xí)問(wèn)題，把學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

4、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)除手機(jī)以外的趣味，家長(zhǎng)能夠跟孩子說(shuō)一下玩手機(jī)的要求，比方，周末每天能夠玩半小時(shí)手機(jī)，能夠好好玩，可是還需要做好三件事：運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)和做作業(yè)。運(yùn)動(dòng)，周末兩天要每天走3000步，要每天讀一小時(shí)書(shū)單上的書(shū)，摘錄10條好詞佳句；做作業(yè)，要列好清單一項(xiàng)項(xiàng)完結(jié)等等。

5、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我操控，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在玩手機(jī)，只需不是沉浸不行自拔，不要緊。跟孩子商議好，適度地玩是能夠的，只需在自控規(guī)模。提早設(shè)定好時(shí)刻，讓孩子信守許諾。既玩了手機(jī)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。一旦孩子的良好習(xí)慣養(yǎng)成，今后長(zhǎng)大脫離爸爸媽媽，單獨(dú)日子和學(xué)習(xí)時(shí)，孩子就不會(huì)呈現(xiàn)徹底失控的狀況。

最終，在孩子悄悄玩手機(jī)這件事上家長(zhǎng)要多多用腦、用心，和孩子一同，筑起維護(hù)未成年人的網(wǎng)絡(luò)“防火墻”，讓孩子在“適度”玩手機(jī)中健康成長(zhǎng)。