兒童厭學(xué)心理咨詢：孩子不努力家長怎么辦

家長都期望自己的孩子好好學(xué)習(xí)，長大之后有長進(jìn)。可是有些孩子學(xué)習(xí)便是不盡力，不管家長怎么說，孩子仍舊那樣不盡力、不愛學(xué)習(xí)。其實(shí)，要想讓孩子盡力學(xué)習(xí)，家長要激起孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓孩子知道為何要學(xué)習(xí)，這樣他才會毫不勉強(qiáng)的學(xué)習(xí)。

孩子不盡力家長怎么辦

1、放下心中的焦慮。家長要學(xué)會真實(shí)的承受孩子，這樣才能夠更了解孩子，心中的焦慮感也會隨之削減，只需家長堅持一個平緩的心態(tài)，才能夠?qū)⒆悠鸬秸_的引導(dǎo)效果。當(dāng)家長樂意承受實(shí)際之后，才會檢討自己的教育方法，從本身動身尋覓來龍去脈，或許能夠更好的引導(dǎo)孩子。

2、發(fā)掘孩子內(nèi)驅(qū)力。孩子的內(nèi)驅(qū)力是躲藏在心里的，其實(shí)便是孩子內(nèi)涵的動力，僅僅許多時分不會自動體現(xiàn)出來，而是需求外界的激起。

想讓孩子的內(nèi)驅(qū)力得以體現(xiàn)，那么就必須發(fā)掘孩子的愛好，由于愛好是永動機(jī)，孩子只需做自己真實(shí)感愛好的工作時，才會體現(xiàn)得十分積極自動，而且鍥而不舍。

家長這時能夠協(xié)助孩子進(jìn)行規(guī)劃，為孩子擬定一個又一個的小方針，盡管這些小方針是大方針的分化，可是只需孩子能夠完結(jié)其間一個，就能夠得到相應(yīng)的獎賞。

3、給孩子建立一個典范。建立典范，是社會宏揚(yáng)正能量的慣常做法。已然對成人的國際有用，那么對未成年人的效果就會更大。

不過，孩子們十分厭煩爸爸媽媽口中那個“鄰居家的孩子”，這不是建立典范欠好，而是使用方法不妥。典范是用來學(xué)習(xí)的，不是用來侮辱孩子的。而許多家長的做法正好相反。

怎么給孩子建立一個學(xué)習(xí)的典范？假如有條件，讓他與親戚朋友的孩子中最優(yōu)異的那個多觸摸，而不是一味地贊許，更不要動不動拿自己的孩子跟對方比照。對方的長處，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。這樣，孩子才會心服口服，并心向往之。才會化為行進(jìn)的動力。

孩子沒有進(jìn)步心怎么辦

1、培育孩子不甘人后的認(rèn)識。進(jìn)步心是孩子不甘人后的一種心思情緒，它會鼓舞孩子盡力地進(jìn)步自己，使自己不比他人差。因而，爸爸媽媽從小就要培育孩子在學(xué)習(xí)上爭當(dāng)前鋒、勇于應(yīng)戰(zhàn)的認(rèn)識，讓孩子樂于與他人競賽。

在平常的日子中爸爸媽媽應(yīng)該有認(rèn)識地讓孩子認(rèn)識到，與他人正當(dāng)?shù)馗傎惒⒉皇鞘裁匆姴坏萌说墓ぷ鳎總€人都應(yīng)該盡力做到最好的自己，不能讓孩子從小就養(yǎng)成自己不如他人或許自動拋棄的認(rèn)識。

2、多去鼓舞孩子。小孩子在遇到困難的時分，一定要多去鼓舞，少去譏諷和損傷，在許多時分，孩子的自傲和才能是在不斷鼓舞中發(fā)生的，假如常常批判孩子的話，往往會讓孩子失掉進(jìn)步的動力。

孩子不盡力的原因是什么

1、爸爸媽媽本身不支付卻要求孩子去盡力。爸爸媽媽便是孩子的教師，爸爸媽媽也是孩子仿照學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，假如爸爸媽媽不盡力對待日子，整天好逸惡勞、游手好閑，日子過的很消沉，那么，孩子也會跟著爸爸媽媽的腳步往前走。如此環(huán)境下長大，孩子很有或許會步入爸爸媽媽的后塵。然后孩子的孩子也會這樣下去一向惡性循環(huán)。

2、爸爸媽媽對孩子的養(yǎng)尊處優(yōu)。許多爸爸媽媽認(rèn)為給孩子經(jīng)濟(jì)上的滿意便是對孩子好，孩子有杰出的日子有免費(fèi)的錢能夠用，不必支付就有吃有喝，當(dāng)然就不會去盡力改變現(xiàn)狀，只會過著衣來伸手飯來張口的日子，人是一種十分聰明的動物，能偷閑時就絕不會去干事。

3、家庭環(huán)境對孩子的影響。爸爸媽媽愛情欠好，三天兩頭的由于一點(diǎn)小事大吵大鬧，動不動把離婚掛在嘴邊，孩子在這樣的家庭里邊生長性情會怎么樣現(xiàn)已能夠猜到了。有一些孩子是單親家庭或是跟著爺爺奶奶長大，這些環(huán)境對孩子的影響是十分大的，或許孩子會因而學(xué)壞，或受周圍影響變得懶散，成為被厭棄的人。