心里咨詢青少年：四年級男孩成績差還有希望嗎

四年級男孩成果差，在我看來，還能趕上來，不過這個條件是，家長要自動關(guān)懷和教導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，留意多調(diào)查孩子在學(xué)習(xí)上的體現(xiàn)，做得好的及時獎賞，做得欠好的要及時引導(dǎo)孩子修訂，不打罵，少說教，典范作用很重要。

四年級男孩成果差還能趕上來嗎

四年級根底差是可以盡力趕上的。培育孩子學(xué)習(xí)愛好，這兒給你一些思路：

1、發(fā)揮爸爸媽媽的典范作用。言傳不如身教，爸爸媽媽酷愛學(xué)習(xí)是最大的鼓舞。在學(xué)習(xí)氣氛稠密的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有稠密的愛好。家長和孩子一起學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)狀況，并及時協(xié)助改正錯誤。

2、設(shè)法進(jìn)步孩子成果。進(jìn)步孩子成果，是培育孩子學(xué)習(xí)愛好最主要最有用的辦法。家長應(yīng)設(shè)法進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)成果，哪怕是某一科的成果。

3、家長對孩子要多表彰鼓舞，少責(zé)備打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成果被我們認(rèn)可時，他們倍感驕傲。家長不要放過每個值得表彰的時機(jī)，當(dāng)孩子獲得一點(diǎn)成果后要讓他感受到成功的高興，要讓他知道成功是多么高興，所以他下次會照樣去做的。這種溫文的表彰方法很簡單被孩子承受，孩子也不會因一次成果欠好而失掉學(xué)習(xí)愛好。

4、給予必定的協(xié)助和教導(dǎo)。四年級成果欠好，常識的了解和堆集各方面都會落后于其他同學(xué)。那么最好的做法便是，想辦法給予必定的協(xié)助和教導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很蒼茫的，只要家長和教師才知道孩子的缺陷在哪里，成果欠好的原因在哪個環(huán)節(jié)出了問題，跟教師交流，聽教師主張，家長想辦法依據(jù)教師的主張教導(dǎo)孩子。

5、給孩子建立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級學(xué)生現(xiàn)已懂得必定的羞恥感和自卑感。假如成果欠好，家長過多的責(zé)備，作用反而欠好。因而，家長要給孩子建立自信心，鼓勵他建立活躍的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會他相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法。只要這樣才干改動他學(xué)習(xí)越來越差的現(xiàn)象。

孩子四年級了成果差，有幾個誤區(qū)是家長要留意的

1、從四年級開端，常識難度提高，孩子只在墨守成規(guī)的完結(jié)教師安置的作業(yè)，是肯定不行的。教師安置的作業(yè)根本上是對講堂常識的根底溫習(xí)，要想孩子可以在考試中獲得好成果，家長還要和孩子有一些針對性的“刷題”進(jìn)程。

2、從四年級開端，家長和孩子的閱覽究竟有沒有跟得上。家長作業(yè)忙，用在孩子學(xué)習(xí)上的時刻少，這才是根本原因，家長寄希望于孩子自覺自動，在完結(jié)教師安置的作業(yè)之外還能自學(xué)許多常識，這根本不可能，要有家長的跟進(jìn)和合作，特別是監(jiān)督的進(jìn)程才行。

小學(xué)男生學(xué)習(xí)態(tài)度欠好怎么辦

1、想要改動孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，就要讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性，他是為了什么而學(xué)習(xí)的。必定是為了自己，而不是為了成果，為了爸爸媽媽的等待，只要這樣，他才干找到學(xué)習(xí)的原動力。

2、研討問題、處理問題是上策，家長必定別懶。作為家長，與其說有一顆強(qiáng)壯的心，不如說有一顆長于研討的心更好。耐性可貴，研討的心更稀缺。

孩子出現(xiàn)問題，家長必定不要懶，懶得研討，懶得動腦筋，懶得去開掘問題背面的原因，懶得去重視孩子真實(shí)想要什么，懶得花心思跟他交流，懶得協(xié)助孩子去戰(zhàn)勝自己的缺陷，懶得花心思引導(dǎo)孩子建立一個方針，具有一個抱負(fù)……

家長哪有這么好當(dāng)。孩子的背面需求一個肯動腦筋、花心思的家長。都是第一次當(dāng)爸爸媽媽，都沒什么經(jīng)歷，都是摸著石頭過河，走欠好，就找找拐杖。