北京心理青少年心理醫(yī)生：孩子不愛動腦思考的原因

社會的開展讓許多孩子過上了“衣來伸手飯來張口”的“小王子”“小公主”日子，也讓許多孩子逐步變得不愛動腦考慮問題。然后導致孩子有問題的榜首反響便是叫“媽媽”。這不是一種好的現(xiàn)象，咱們要及時改正孩子的這一行為。因而咱們要從孩子不愛動腦考慮的原因開端了解起。

孩子不愛動腦考慮的原因

家長過于強勢。爸爸媽媽的一切都想要放在前面和前面。你的孩子的大腦和身體將不能很好地訓練。久而久之，這不只是過度依靠的問題，還會影響孩子的考慮才能和實踐才能。

現(xiàn)代日子讓孩子變得懶散。

依據(jù)一項隨機查詢：95%的孩子業(yè)余時間的首要活動是“看電視”，動畫片是他們的獨愛。這些孩子中只要不到20%的人有時間閱讀課外書本。此外，常常進行戶外活動的孩子不到10%。大多數(shù)孩子的首要游戲項目是電腦游戲。

在家庭日子中，50%以上的孩子能夠協(xié)助爸爸媽媽做家務，90%以上的孩子能夠運用洗衣機、微波爐、吸塵器等設備。因而，孩子們以為做家務很簡單，不需要動腦筋。孩子們現(xiàn)已把自己的日子主動化了。

確實，日子在這樣的環(huán)境中，很少有機會用大腦來處理問題。

孩子不愛動腦考慮怎么辦

榜首由易到難，逐步培育孩子動腦的愛好。

爸爸媽媽不應該對不愛動腦筋的孩子要求太高。相反，他們應該依據(jù)孩子的實際情況，從最直接、最簡單考慮的問題開端，比方比較兩個事物的異同，然后逐步添加難度，讓孩子經(jīng)過自己的盡力處理遇到的困難。

在作業(yè)中，孩子不只學會了干事的方法和杰出的作業(yè)情緒，還學會了動作和諧的靈活性和空間聯(lián)系的處理才能，能夠促進思維才能的開展。家務、作業(yè)、手藝和勞作都對孩子很有啟示。

第二點以相等的情緒和活躍的舉動與孩子交流。

不要對孩子答復不出的問題盲目叱罵。要耐性引導和鼓舞孩子活躍考慮，激起孩子的思維和智力。

第三點尊重孩子的好奇心。

好奇心是孩子與生俱來的質(zhì)量。能夠教孩子一些相關(guān)的常識，一些發(fā)明家的故事，引導孩子的愛好，鼓舞孩子的探究精力，讓孩子動腦筋，學會考慮，進步獨立考慮的才能。

孩子不愛動腦考慮的原因有許多，相同的處理這一問題的計劃也有許多，因而這就要求家長在處理孩子不愛動腦考慮的問題時不要順從，要依據(jù)自己孩子的實際情況來進行具體問題具體分析。