青少年抑郁的心理咨詢：孩子總被別人欺負(fù)怎么辦

孩子總被別人欺壓，家長(zhǎng)一定要及時(shí)注重，正確處理孩子之間的對(duì)立，一起也要教會(huì)孩子一些交際技巧。家長(zhǎng)首先要注重孩子的心思健康，其非必須側(cè)重培育孩子的優(yōu)秀性情。只要做到用心、擔(dān)任，并且注重孩子某些層面的特質(zhì)，咱們才干避免孩子總被欺壓。

孩子總被別人欺壓怎么辦

1、當(dāng)孩子被欺壓時(shí)，家長(zhǎng)不要抱怨孩子。有些家長(zhǎng)看到孩子被別人欺壓了，會(huì)覺得孩子太窩囊，所以就會(huì)開端抱怨孩子。其實(shí)孩子在被別人欺壓之后，心里會(huì)特別不舒服，孩子之所以不知道怎么處理這件事，是由于孩子此前并沒有經(jīng)歷過這樣的工作，家長(zhǎng)不應(yīng)該抱怨孩子，而是應(yīng)該告知孩子：欺壓你的人是不對(duì)的，但是你也沒有錯(cuò)。

2、教會(huì)孩子合群。受欺壓的孩子大多是在班里落單的孩子，不太合群，總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。所以，平常要多和孩子溝通，知道他心里所想的，培育孩子有一個(gè)開暢的性情，有許多的好朋友。并且在受欺壓的時(shí)分，教孩子不要緘默沉靜，要說出來，也可以尋求教師的協(xié)助。

3、訓(xùn)練孩子的勇氣。家長(zhǎng)不要總覺得孩子還小，有家長(zhǎng)的維護(hù)，不需求有太大的勇氣。當(dāng)孩子在很小的時(shí)分，家長(zhǎng)就應(yīng)該訓(xùn)練孩子的勇氣，讓孩子面臨困難時(shí)，不要感到懼怕，應(yīng)該知難而進(jìn)。當(dāng)孩子變得很英勇之后，在遭遭到別人的欺壓時(shí)，不會(huì)像對(duì)方屈從，會(huì)經(jīng)過自己的方法去處理問題。

4、讓孩子學(xué)會(huì)“聽天由命”。要教會(huì)孩子遠(yuǎn)離惡劣的環(huán)境，不要和壞孩子湊在一起，遠(yuǎn)離惡事便是聰明。一般經(jīng)常會(huì)欺壓人的也就固定的幾個(gè)小孩，教會(huì)孩子“惹不起還躲得起”，盡量不要和他有交集，在日子活動(dòng)之中也要盡量避開，沒有必要去無端地添加許多的煩惱。

5、要讓孩子學(xué)會(huì)找人幫助。家長(zhǎng)要告知孩子：假如自己被欺壓了，要及時(shí)把這件事告知教師和爸爸媽媽，教師和爸爸媽媽可以維護(hù)你，不要懼怕。盡管說孩子們?cè)谝黄鸫蚣苁呛苷５墓ぷ?，但是不要讓孩子們用自己的方法去處理問題，需求家長(zhǎng)和教師進(jìn)行干涉，這樣做對(duì)兩邊都有優(yōu)點(diǎn)。

孩子被欺壓，家長(zhǎng)處理不妥會(huì)構(gòu)成什么樣的結(jié)果

1、激起孩子的報(bào)復(fù)。孩子在小的時(shí)分自身三觀，認(rèn)知觀，對(duì)錯(cuò)觀就沒有徹底構(gòu)成，所以很簡(jiǎn)單在思想上鉆入牛角尖，變得極點(diǎn)。當(dāng)孩子受了欺壓，跟家長(zhǎng)告狀的時(shí)分，家長(zhǎng)隨口一說“不要緊”，這會(huì)讓孩子很介懷的一件事被無限擴(kuò)大，加深孩子心中的仇視，乃至激起孩子的報(bào)復(fù)心，屆時(shí)就會(huì)簡(jiǎn)單做出出格的事。

2、對(duì)家長(zhǎng)的絕望。孩子之所以會(huì)滿腹冤枉地第一時(shí)間來告知家長(zhǎng)自己被人欺壓了，便是想要取得家長(zhǎng)的安慰和注重。但是許多家長(zhǎng)覺得孩子之間的打鬧不算什么，沒有介懷，乃至不分原因就要求孩子不要去介懷，這就會(huì)讓孩子心生對(duì)家長(zhǎng)的絕望，覺得即便產(chǎn)生工作了，家長(zhǎng)也維護(hù)不了自己。

3、構(gòu)成自卑。每個(gè)人都需求發(fā)泄自己的心情，孩子更是如此，尤其是遭到了冤枉之后，需求對(duì)別人的傾吐，需求家長(zhǎng)的幫助。而家長(zhǎng)的心情直接決議了孩子的心思發(fā)育，假如總是隨口一說“不要緊”，不只孩子被欺壓的工作沒有得到底子的處理，還會(huì)讓孩子變得愈加自卑。

什么樣的孩子簡(jiǎn)單被人欺壓

天然生成性情內(nèi)向靈敏的孩子。性情內(nèi)向、緘默沉靜寡言的孩子，大多在班級(jí)不活潑，這樣的孩子就算被欺壓也不會(huì)簡(jiǎn)單告狀或回家告知家人。

心情不穩(wěn)定，簡(jiǎn)單反響過度的孩子。霸凌者大多比較享用欺壓別人的快感，比方對(duì)方遭到訕笑、東西被搶等后氣急敗壞、過度驚慌、大哭大叫等過度反響，這些激烈的視聽反應(yīng)，會(huì)讓霸凌者有一種操控弱者的成就感。

交際表達(dá)能力欠好，比較孤僻的孩子。在集體日子中，落單的孩子總是更簡(jiǎn)單引起霸凌者的留意，并且由于他們的交際、表達(dá)能力欠好，不簡(jiǎn)單引起身邊教師同學(xué)留意，欺壓他們會(huì)削減許多阻止。