長(zhǎng)沙兒童心理咨詢(xún)：孩子太活躍是什么原因

大多數(shù)爸爸媽媽都不喜愛(ài)自己孩子的性情過(guò)于緘默沉靜和內(nèi)向，但相同，也不喜愛(ài)孩子過(guò)于的好動(dòng)，活潑，由于太活潑的孩子十分狡猾搗蛋，不遵守規(guī)則，長(zhǎng)時(shí)間下去，很簡(jiǎn)單影響他們往后的日子和開(kāi)展。但家長(zhǎng)要想糾正孩子這種性情，就必定要找出原因，然后做出正確的引導(dǎo)。

孩子太活潑是什么原因

1、探究心思。好動(dòng)是孩子探究天然和社會(huì)的一種體現(xiàn)。他們什么都要看一看、摸一摸、動(dòng)一動(dòng)，對(duì)周?chē)氖挛锔械叫迈r、獵奇和不理解，還會(huì)觸摸各式各樣聞起來(lái)。

他們?cè)诮?jīng)過(guò)自己的動(dòng)作，感受咱們成人早已習(xí)認(rèn)為常的東西，在用自己的方法知道和了解各種事物或許環(huán)境。而咱們成人卻把這些探究行為看成是好動(dòng)。

2、取悅心思。每個(gè)孩子都有被承受、被尊重，喜愛(ài)得到他人贊揚(yáng)的心思需求。許多孩子之所以好動(dòng)，便是想用這種方法來(lái)取悅爸爸媽媽?zhuān)Ｍ艿玫桨职謰寢尩男蕾p。

特別是當(dāng)孩子這樣做曾得到過(guò)爸爸媽媽的贊揚(yáng)時(shí)，這種行為就會(huì)更多。比方，當(dāng)孩子會(huì)爬到椅子上時(shí)，爸爸媽媽看到后慨嘆“孩子長(zhǎng)大了”。孩子認(rèn)為爸爸媽媽在表彰自己，所以為了得到爸爸媽媽的再次贊揚(yáng)，這種行為就變得更多了。

3、搗亂。小孩子本就愛(ài)狡猾搗蛋，好動(dòng)愛(ài)玩也是小孩的天分。不過(guò)也有一部分小孩，一旦氣憤或許爸爸媽媽惹他們不高興了，也喜愛(ài)用搗亂的方法來(lái)表明他們的不滿(mǎn)。

如小孩氣憤了，就喜愛(ài)扔?xùn)|西等來(lái)反映他們心里的不滿(mǎn)。這個(gè)時(shí)分，爸爸媽媽要多給小孩些關(guān)懷，哄一下小孩，讓小孩心境平復(fù)下來(lái)，不氣憤了也就不會(huì)再扔?xùn)|西、亂跑哭鬧了。

4、精力過(guò)剩。小孩子的精力都比較旺盛，正處于跑跑跳跳的年歲，但是由于現(xiàn)在大多孩子活動(dòng)時(shí)機(jī)少，活動(dòng)量小，然后導(dǎo)致無(wú)法耗費(fèi)過(guò)剩的精力。所以，孩子只好在自己家里尋覓能夠運(yùn)動(dòng)的時(shí)機(jī)。

孩子太活潑會(huì)有什么影響

1、孩子不樂(lè)意聽(tīng)取家人的主張，自以為是。孩子比較活潑，主意也會(huì)比較多，因而許多的時(shí)分孩子總是會(huì)不斷的改換自己的主意，然后著急的去履行，而關(guān)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)或許沒(méi)有那么多的精力跟著孩子的腳步，讓家人帶起來(lái)十分的累。

2、簡(jiǎn)單觸摸到風(fēng)險(xiǎn)的物品。孩子過(guò)于活潑，對(duì)什么東西都想試試，什么都想了解一下為什么，因而關(guān)于一些風(fēng)險(xiǎn)物品也是十分獵奇的，導(dǎo)致孩子或許在家呈現(xiàn)一些家人都無(wú)法意料的風(fēng)險(xiǎn)，形成十分嚴(yán)峻的結(jié)果，因而關(guān)于過(guò)于活潑的孩子，家長(zhǎng)需求愈加有耐性的進(jìn)行教育。

3、在集體中欠好管束。過(guò)于活潑的孩子在校園中一直都是被教師認(rèn)為是比較狡猾的孩子，由于主意多，十分的好動(dòng)，教師需求在必定范圍內(nèi)對(duì)孩子的行為進(jìn)行束縛的時(shí)分，孩子并不樂(lè)意去遵從，而是仍然依然故我，導(dǎo)致教師的教學(xué)秩序遭到危害。

面臨過(guò)于活潑的孩子，家長(zhǎng)該怎么做呢？

多陪同孩子。孩子需求咱們的陪同，假如一天傍邊你一直在忙你的，對(duì)他來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么好玩的，他不鬧你鬧誰(shuí)呢？咱們能夠陪他做做手藝、畫(huà)會(huì)兒畫(huà)兒、玩玩游戲等等，孩子的情緒穩(wěn)定的一起，還能會(huì)集注意力，當(dāng)然條件是家長(zhǎng)要把手機(jī)放下，用心陪、專(zhuān)心陪。

培育孩子的愛(ài)好。家長(zhǎng)要知道太活潑的孩子也是聰明且有創(chuàng)造力的，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處以及孩子在某一方面感愛(ài)好，盡力培育孩子的愛(ài)好，孩子一但有了愛(ài)好就會(huì)變得專(zhuān)心起來(lái)，愈加盡力。家長(zhǎng)從孩子感愛(ài)好的工作切入，練習(xí)孩子的舉動(dòng)才能，而且不會(huì)讓孩子過(guò)于浮躁。