青少年心理咨詢合肥：三招改變孩子的粗心

三歲的孩子在咱們傳統(tǒng)的形象里，大多數(shù)都還在媽媽懷里撒嬌，但是有些家長(zhǎng)現(xiàn)已送孩子去學(xué)鋼琴了。每個(gè)人都有不同的挑選，假如孩子真的有天分，早早的觸摸鋼琴也是功德。

三歲孩子學(xué)鋼琴怎樣啟蒙

孩子學(xué)鋼琴，實(shí)踐是有相對(duì)比較體系的規(guī)矩可循的：

1、多聽，多聽增加對(duì)音樂(lè)的感知，對(duì)練琴有協(xié)助，能比較快的把握，由于這個(gè)曲子你連聽都沒(méi)聽過(guò)，旋律節(jié)奏速度等，那么彈起來(lái)必定費(fèi)力，音樂(lè)學(xué)習(xí)離不開聽，音樂(lè)是聽覺(jué)藝術(shù)；

2、多看，有條件多看同齡其他彈的比較好的小朋友的演奏，對(duì)自己孩子是個(gè)演示效應(yīng)，起到引領(lǐng)帶頭作用。

3、多練，離開了操練任何學(xué)習(xí)都是無(wú)效的，由于只要操練才干終究把握，一起通過(guò)操練發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；

4、找對(duì)教師，找好的教師，這一點(diǎn)是最最重要的，就像咱們給孩子找校園相同，為什么家長(zhǎng)都力爭(zhēng)上游地找要點(diǎn)校園，由于要點(diǎn)校園有更好的教師，一起學(xué)生各方面都本質(zhì)高，孩子在這樣的教育與環(huán)境下才干更好開展。

業(yè)余教師：沒(méi)有通過(guò)專業(yè)的音樂(lè)學(xué)院的鋼琴系鋼琴專業(yè)的學(xué)習(xí)，有一些也是音樂(lè)學(xué)院結(jié)業(yè)的但不是鋼琴系的即不是學(xué)鋼琴的，是學(xué)其他專業(yè)的。

專業(yè)教師：音樂(lè)學(xué)院鋼琴系結(jié)業(yè)的，這樣的教師啟蒙會(huì)比較好一些，會(huì)使孩子少走彎路，孩子的時(shí)刻是十分名貴的，少走彎路即節(jié)約時(shí)刻更節(jié)約金錢。

家長(zhǎng)要擦亮眼睛，歸納考量膏火后邊的東西。在經(jīng)濟(jì)能力范圍內(nèi)找到性價(jià)比最高的教師，使孩子能在鋼琴學(xué)習(xí)這條路上再接再厲，更進(jìn)一步。

3-7歲兒童應(yīng)該承受哪些啟蒙教育

1、鋼琴：咱們知道許多樂(lè)器是需求一些肢體力氣支撐的，比方鋼琴是需求孩子的指部力氣操控，4歲曾經(jīng)不合適學(xué)習(xí)，超越5歲今后學(xué)習(xí)，手指的靈敏度比4歲就開端學(xué)習(xí)的孩子更差些，假如預(yù)備這個(gè)階段學(xué)習(xí)鋼琴或其他樂(lè)器的話，最好3歲的時(shí)分先學(xué)習(xí)音樂(lè)啟蒙教育。

2、舞蹈：許多組織現(xiàn)在接收舞蹈學(xué)員，都是至少4歲，由于這需求必定的肢體和諧，太小的孩子，或許動(dòng)不動(dòng)就倒了。

3、功夫類：或許男孩子更多會(huì)喜愛(ài)這類的愛(ài)好班，假如期望孩子陽(yáng)光活躍的話，其實(shí)動(dòng)作類的愛(ài)好班也是不錯(cuò)的挑選，像跆拳道、擊劍都是不錯(cuò)的挑選。

4、言語(yǔ)類：這類的愛(ài)好班，比方小主持人、講演，這些合適喜愛(ài)開口說(shuō)話的孩子學(xué)習(xí)，假如孩子原本就不喜愛(ài)開口，其實(shí)很難學(xué)習(xí)。

5、思想類：這類合適更大一點(diǎn)的孩子，至少也要5-6歲的孩子，他們現(xiàn)已可以依據(jù)規(guī)矩，來(lái)思考問(wèn)題了，才干學(xué)習(xí)，比方象棋、圍棋、國(guó)際象棋等等。

鋼琴啟蒙榜首課手指訓(xùn)練方法

1、把手放在琴上，手掌拱起，五指分隔，手指天然下垂，指尖觸鍵，整個(gè)手成半圓形。

2、二、三、四、五指觸鍵的部位應(yīng)該是指尖，而不是指肚；拇指是指尖的外側(cè)觸鍵。

3、手背要堅(jiān)持平衡，不能向小指方向歪斜；要有向拇指方向接近的感覺(jué)。

4、演奏時(shí)要堅(jiān)持手的半圓形狀，手指不能伸的過(guò)直，也不能過(guò)于曲折，手指的榜首關(guān)節(jié)必定要站直。

5、要常常修剪指甲，以確保演奏時(shí)手型的規(guī)范。