公益青少年心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：孩子沉迷樂(lè)高好嗎

許多家長(zhǎng)時(shí)刻望自己的孩子能在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合，但事實(shí)上家長(zhǎng)想要將游戲與學(xué)習(xí)完美的結(jié)合在一起是不容易完成的，看到他人引薦樂(lè)高玩具給孩子玩，孩子公然一玩就上癮，家長(zhǎng)不由有些憂(yōu)慮孩子沉浸樂(lè)高好嗎？

孩子沉浸樂(lè)高好嗎

小孩子很喜愛(ài)拼樂(lè)高，是一件功德，但假如孩子現(xiàn)已十幾歲，到了以學(xué)業(yè)為重的年歲，長(zhǎng)時(shí)刻玩樂(lè)高玩具，則就會(huì)耽擱她的學(xué)習(xí)或日子。

拼樂(lè)高是對(duì)孩子的大腦開(kāi)發(fā)起到很好的效果，能訓(xùn)練智力，還能夠訓(xùn)練孩子的手部的靈巧性，長(zhǎng)時(shí)刻拼樂(lè)高對(duì)孩子的思想拓寬起到很好的效果，拼樂(lè)高的孩子觀察力相應(yīng)的也會(huì)更強(qiáng)，所以喜愛(ài)拼樂(lè)高對(duì)年歲較小孩子來(lái)說(shuō)是一件非常好的工作。

由于樂(lè)高一般都是由200塊往上的小零件組成，想要把她們拼裝在一起。必定需求孩子安靜的坐下來(lái)仔細(xì)的拼裝，而且還需求她們看懂圖紙。所以，樂(lè)高能夠訓(xùn)練孩子的專(zhuān)心力記憶力。

小孩子自身專(zhuān)心力是比較差的，能集中精力10-15分鐘來(lái)做一件工作就現(xiàn)已很不錯(cuò)了?？墒?，家有孩子拼過(guò)樂(lè)高的家長(zhǎng)都知道，許多孩子拼這個(gè)能專(zhuān)心半小時(shí)乃至更長(zhǎng)時(shí)刻來(lái)做這件事。所以樂(lè)高在訓(xùn)練孩子的專(zhuān)心力方面仍是優(yōu)點(diǎn)很大的。

孩子玩樂(lè)高有哪些優(yōu)點(diǎn)

1、培育邏輯才能與著手才能。在玩積木的過(guò)程中，孩子能夠經(jīng)過(guò)不斷的拼插、拆裝，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，終究做出自己滿(mǎn)足的制品。在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)接觸到次序、空間等方面，關(guān)于孩子邏輯才能和著手才能有著很好的培育效果。

2、培育孩子獨(dú)立干事的才能。曾經(jīng)，孩子常常會(huì)要求我協(xié)助穿衣服、穿鞋子，但是面臨樂(lè)高，她簡(jiǎn)直不會(huì)讓我干預(yù)，孩子總是說(shuō)：媽媽?zhuān)@個(gè)小車(chē)我會(huì)拼。這種狀況也在漸漸深化到日子的各個(gè)旮旯，孩子漸漸地喜愛(ài)上了獨(dú)立干事的成就感，在不知不覺(jué)中，孩子獨(dú)立干事的習(xí)氣養(yǎng)成了。

3、讓孩子不再沉浸于電視或手機(jī)。許多孩子沒(méi)事干的時(shí)分就會(huì)想起電視和各種電子產(chǎn)品，家里有了樂(lè)高之后，孩子的關(guān)注點(diǎn)搬運(yùn)到了樂(lè)高上面，爸爸媽媽再也不必憂(yōu)慮孩子看電視、玩手機(jī)啦。玩完之后，媽媽還能夠催促幾句讓孩子自己拾掇，這在無(wú)形之中也訓(xùn)練了孩子的著手才能。

樂(lè)高和一般積木的差異

1、習(xí)慣人群廣。不管是男孩、女孩，青少年仍是中老年，都能夠在樂(lè)高的國(guó)際找到自已喜愛(ài)的一款。

2、產(chǎn)品與時(shí)俱進(jìn)。樂(lè)高的產(chǎn)品真實(shí)做到了包羅萬(wàn)象，小到鮮花、各種車(chē)輛，大到警察局場(chǎng)景、公主宮廷場(chǎng)景、恐龍森林探險(xiǎn)場(chǎng)景，乃至還有各國(guó)的聞名修建、影視劇IP產(chǎn)品星球大戰(zhàn)、變形金剛等。

3、無(wú)限或許的樂(lè)高機(jī)器人。樂(lè)高不僅僅是搭建好，擺放著的玩具，它還能動(dòng)起來(lái)！上過(guò)樂(lè)高機(jī)器人課程的都知道，樂(lè)高與電子電路、編程等聯(lián)系起來(lái)的樂(lè)高機(jī)器人，才是玩樂(lè)高的精華地點(diǎn)。