北京青少年心理咨詢中心鄭州：男孩兒青春期心理特點(diǎn)

青春期是每個(gè)孩子都會(huì)閱歷的階段，更是家長(zhǎng)最不樂意面臨的階段，由于在這一時(shí)期孩子總是會(huì)呈現(xiàn)各式各樣的問題，每次都會(huì)讓家長(zhǎng)措手不及，不知道怎樣處理才好。

男孩多大進(jìn)入青春期

通常狀況下，男孩大約12歲～18歲是青春期。一般12歲左右男孩子的青春期就開端了，一般要繼續(xù)六七年的時(shí)刻，到18歲左右就完畢了。青春期男孩子的身體發(fā)育速度是比較快地，并且身體特征也會(huì)發(fā)生很顯著的改動(dòng)，說(shuō)話聲響也會(huì)變得和本來(lái)不同，身高也會(huì)發(fā)生很大的改動(dòng)，也會(huì)變得愈加老練起來(lái)。

最重要的是在這個(gè)年齡段里性情也會(huì)發(fā)生很大的改動(dòng)，會(huì)變得特別的背叛，家長(zhǎng)對(duì)待青春期的孩子一定要特別的有耐性才能夠，否則關(guān)于孩子的生長(zhǎng)是十分欠好地。

男孩子一般是初中到高中階段進(jìn)入青春期，有人說(shuō)初中生階段是最難管的，青春期簡(jiǎn)單發(fā)生逆反心思，要多和孩子交流。

每一個(gè)男孩子的身體素質(zhì)結(jié)構(gòu)不一樣，所以形成有的男孩子青春期早點(diǎn)，有的男孩子青春期晚點(diǎn)。所以生理結(jié)構(gòu)不同，但凡在12歲到18歲之間的應(yīng)該算是正常規(guī)模之內(nèi)。在青春期間，男孩因很背叛莽撞，為此家長(zhǎng)都要注重協(xié)助他安全渡過青春期。

青春期男孩子怎樣教育適宜

1、舒緩孩子的壓力。許多家長(zhǎng)和教師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心思狀況，深重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的校園，卻不管孩子的心思承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過大沒有恰當(dāng)?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的生長(zhǎng)。

2、不要跟孩子計(jì)較。青春期的男孩處于心思動(dòng)亂期，假如剩余的能量無(wú)處宣泄，很簡(jiǎn)單和爸爸媽媽彼此較勁，假如爸爸媽媽自身也處于更年期，脾氣暴躁，那必然形成家里烽火不斷。爸爸媽媽正確的做法是對(duì)孩子多多了解和容納，認(rèn)識(shí)到孩子的失態(tài)是青春期的常態(tài)，尤其是孩子心情失控的時(shí)分，不要和孩子對(duì)著干，比及兩邊的心情都平緩后再交流。

3、統(tǒng)一思維。背叛期的孩子有一個(gè)顯著的特色，便是不聽話與爸爸媽媽反著來(lái)，你說(shuō)東，他說(shuō)西。由于這個(gè)工作，孩子有自主獨(dú)立的考慮的意思，覺得自己的做法是對(duì)的，所以你家長(zhǎng)說(shuō)的跟不上他們的思維，所以他們不會(huì)聽你的（即便爸爸媽媽是對(duì)的）。這種狀況，你有必要要和孩子統(tǒng)一思維，與時(shí)俱進(jìn)，了解孩子的主意。

4、正面引導(dǎo)孩子。青春期孩子呈現(xiàn)心思問題時(shí)會(huì)表現(xiàn)為煩躁、易怒、不能自控乃至損傷自己等，家長(zhǎng)不要一味叱罵，盡量防止發(fā)生正面抵觸，心情不穩(wěn)守時(shí)兩邊需先冷靜下來(lái)，待心情都穩(wěn)守時(shí)再進(jìn)行交流，了解孩子心里存在的困惑、不滿，讓孩子正確認(rèn)識(shí)到控制自己行為和心情的重要性，然后起到引導(dǎo)效果。

青春期背叛的女孩子怎樣教育

1、學(xué)會(huì)用孩子的視點(diǎn)看待問題。女孩子在青春期會(huì)巴望獨(dú)立，爸爸媽媽意識(shí)到孩子有獨(dú)立的主意時(shí)，不要立刻做出點(diǎn)評(píng)與否定，孩子假如呈現(xiàn)逆反行為，家長(zhǎng)只能挑選諒解孩子，讓孩子測(cè)驗(yàn)漸漸獨(dú)立，家長(zhǎng)在身邊恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子，孩子會(huì)感受到爸爸媽媽的苦心的。孩子做錯(cuò)工作，家長(zhǎng)不應(yīng)該責(zé)怪打罵孩子，諒解孩子引導(dǎo)孩子，讓孩子自己去反思自己的過錯(cuò)。

2、不要給孩子施加壓力。對(duì)背叛期的女孩子應(yīng)該怎樣正確教育？家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，切忌希望過高，更不能急于求成。望女成“鳳”，天下爸爸媽媽皆同此心，無(wú)可厚非。但有些爸爸媽媽不考慮孩子的實(shí)際狀況，對(duì)孩子提出一些過嚴(yán)、過高的要求，由于這些要求超出了孩子的承受能力，會(huì)使孩子損失決心，呈現(xiàn)厭煩心情，從而發(fā)生逆反心思。

3、以朋友的身份和孩子交流。爸爸媽媽感覺到孩子的不耐煩與巴望獨(dú)當(dāng)一面時(shí)，不能夠?qū)⒆拥南敕M加指責(zé)，試圖改動(dòng)她們的想法。要以朋友的方法，給她們老練的主張，得到她們的認(rèn)同，才能夠得到她們行為表現(xiàn)上的合作。