好的青少年心理疏導(dǎo)：學(xué)美術(shù)對(duì)孩子有哪些好處

孩子在開學(xué)之后，各種課外班的報(bào)名作業(yè)也都現(xiàn)已開端了；說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在的課外班是真的許多，家長(zhǎng)都目不暇接，樂高便是其間一種；許多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)，樂高不便是積木嗎？今日就帶我們更深化的了解一下樂高。

學(xué)樂高對(duì)孩子有什么優(yōu)點(diǎn)

樂高不單單是一種玩具，在玩的進(jìn)程中，孩子能夠接觸到包含物理、機(jī)械、數(shù)學(xué)、幾許、電子、工程、修建在內(nèi)的多種歸納常識(shí)，孩子玩樂高的優(yōu)點(diǎn)許多：

1、練習(xí)小朋友智力

玩具怎樣拼才會(huì)成為一個(gè)正方形？怎樣拼成一個(gè)船的形狀？這些都是對(duì)大腦的一個(gè)工作，腦子越用越靈敏，在玩的進(jìn)程中，孩子的智力就會(huì)跟著進(jìn)步。要完結(jié)這些，關(guān)于孩子空間想象力的要求也很高，所以愛玩樂高的孩子智力、空間想象力都不會(huì)差。

2、練習(xí)和諧才能

每一個(gè)零件的拼插都需求手指關(guān)節(jié)的活動(dòng)，長(zhǎng)時(shí)間玩樂高的孩子手指會(huì)更靈敏，眼、腦、手的和諧才能也會(huì)更棒。

3、培育孩子專心力和耐性

我的孩子玩起樂高，常常都是半小時(shí)一小時(shí)不動(dòng)，這關(guān)于才6歲的小朋友，的確很不簡(jiǎn)略。在沒有樂高的日子里，他常常是上躥下跳，一刻不得安靜，寶爸還一度憂慮孩子是不是多動(dòng)癥，還找人問了怎么進(jìn)步孩子專心力。但是遇到樂高，這些問題方便的處理，孩子不會(huì)被逼著去做某些事，他們很愿意沉浸在拼插樂高的國(guó)際里。

4、培育孩子獨(dú)立干事的才能

曾經(jīng)，孩子常常會(huì)要求我協(xié)助穿衣服、穿鞋子，但是面臨樂高，他總是會(huì)說(shuō)：媽媽，這個(gè)小車我會(huì)拼。不知不覺中，孩子獨(dú)立干事的習(xí)氣養(yǎng)成了。媽媽，我會(huì)。逐步成了他的口頭禪，每次他自己成功拼出某個(gè)造型，那種高興簡(jiǎn)直都要溢出來(lái)了。

5、孩子不再沉迷于電視

放暑假了，許多孩子沒事干的時(shí)分就會(huì)想起電視和各種電子產(chǎn)品，家里有了樂高之后，孩子的關(guān)注點(diǎn)搬運(yùn)到了樂高上面，媽媽再也不必憂慮孩子看電視、玩手機(jī)啦。玩完之后，媽媽還能夠催促幾句讓孩子自己拾掇，這在無(wú)形之中也練習(xí)了孩子的著手才能。

樂高究竟能夠給孩子帶來(lái)什么

一、游戲與玩相結(jié)合，孩子是天然生成的學(xué)習(xí)者，但孩子們不愿意被逼著去學(xué)習(xí)太難或過于簡(jiǎn)略的常識(shí)。在「玩」的進(jìn)程中，孩子們探究、領(lǐng)會(huì)歸于他們的國(guó)際則會(huì)更簡(jiǎn)略把握常識(shí)，無(wú)論是書本上的仍是講義之外的。

二、更好的發(fā)揮自我的特性，孩子的特性能夠從他們的日常行為調(diào)查出來(lái)，也能夠經(jīng)過他們的著作出現(xiàn)出來(lái)。機(jī)器人的建立能夠給孩子們無(wú)限的想像力，讓他們自由發(fā)揮。

三、能夠輕松的學(xué)習(xí)單調(diào)的初、高中理科常識(shí)，在今后學(xué)習(xí)更輕松，更有愛好，在建立的進(jìn)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)運(yùn)轉(zhuǎn)的進(jìn)程中有許多要修正的當(dāng)?shù)兀渴紫仁侵鞯慕Y(jié)構(gòu)，這兒你或許需求用到物理結(jié)構(gòu)以及機(jī)械相關(guān)的常識(shí)，從這些方面臨所建立的進(jìn)行優(yōu)化改造。

四、從實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)自我成就感，在這種一次次成功實(shí)踐的進(jìn)程中，孩子的自傲心得到了極大的練習(xí)，并且這些本錢是十分低價(jià)的，簡(jiǎn)略的一次著作，或是一次競(jìng)賽。從小培育出來(lái)的這種成就感會(huì)讓他們充溢自傲，對(duì)他們的人生開展具有重要的含義。

五、鍛鏈毅力、耐性等繼續(xù)力的進(jìn)步，碰到自己無(wú)法處理的問題，她會(huì)求助教師或是其他小朋友。其實(shí)每一個(gè)小孩子心里是十分重要的軟弱的，他們需求極大的鼓舞，反覆鍛鏈才會(huì)生長(zhǎng)，相反，要是慫恿這些性情的開展，對(duì)孩子的開展是十分欠好的。

六、更好的激起孩子愛好和學(xué)習(xí)才能，愛好是孩子最好的教師。孩子們會(huì)對(duì)他們所感愛好的東西樂此不疲，即使受挫許屢次，他們都會(huì)盡力做下去。

七、獲取日子休戚相關(guān)的常識(shí)，以及日子中實(shí)踐運(yùn)用，愈加善於調(diào)查和發(fā)現(xiàn)日子中的科學(xué)奧妙。常識(shí)和履歷比同年齡階段的孩子愈加豐厚，全方面的考慮才能，觸類旁通，自動(dòng)考慮與發(fā)現(xiàn)和處理問題的才能。