青少年專家心理咨詢：數(shù)學(xué)不好的孩子是什么原因

數(shù)學(xué)欠好的孩子，不能單純地認(rèn)為是孩子不聰明，數(shù)學(xué)欠好的原因是多方面的，家長(zhǎng)要和孩子、教師交流，一同剖析孩子差的原因是什么，然后對(duì)癥下藥，問(wèn)題就能處理，不要輕易地就給孩子貼上笨的標(biāo)簽。

數(shù)學(xué)欠好的孩子是不是不聰明

數(shù)學(xué)欠好，許多時(shí)分不能簡(jiǎn)略地歸結(jié)為智商低。數(shù)學(xué)是一門十分謹(jǐn)慎的科目，需求把握必定的邏輯思維。數(shù)學(xué)學(xué)欠好的人一般也有：不喜愛考慮、不長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、愛耍小聰明、大意、死記硬背等特色。

1、不喜愛考慮。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)程自身便是一個(gè)考慮的進(jìn)程，面臨數(shù)學(xué)標(biāo)題，沒有合理的考慮，不可能把題做出來(lái)。數(shù)學(xué)解題考究的是厚實(shí)的根底+靈敏的運(yùn)用。靈敏的運(yùn)用是能夠知道根底常識(shí)的適用范圍，讀了標(biāo)題就知道調(diào)查的常識(shí)點(diǎn)，找到解題的突破口。

2、不長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)習(xí)的進(jìn)程是一個(gè)不斷的出現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題的進(jìn)程，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)分，學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會(huì)自動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，只需長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才知道自己哪里存在問(wèn)題，才知道真實(shí)拉低自己成果的原因是什么，也才干在考試之前更快的改正。

3、死記硬背。關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我十分敬服死記硬背的人，死記硬背這樣的學(xué)習(xí)方法并不合適數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是考慮，能夠說(shuō)考慮是數(shù)學(xué)的魂靈，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)生們最重要的應(yīng)該是考慮而不是死記硬背。

總歸，數(shù)學(xué)欠好的人不是智商低，數(shù)學(xué)差的人，闡明抽象思維和數(shù)理才干不強(qiáng)罷了。假如數(shù)學(xué)才干就能反映智商的話，那么智商測(cè)驗(yàn)直接用數(shù)學(xué)試卷就能夠了，徹底不需求測(cè)驗(yàn)其他才干。

正是由于數(shù)學(xué)不能全面反映一個(gè)人的智力，只能反映一個(gè)方面的才干，所以智商測(cè)驗(yàn)不能單用數(shù)學(xué)題，要用多種題型，才干精確地反映一個(gè)人的智力。

數(shù)學(xué)欠好的孩子，該怎樣協(xié)助他前進(jìn)數(shù)學(xué)

孩子數(shù)學(xué)成果差，作為家長(zhǎng)你有沒有仔細(xì)剖析過(guò)詳細(xì)原因呢？假如沒有搞清楚原因，你又怎樣提高孩子的成果呢？但不管怎樣樣，從簡(jiǎn)略點(diǎn)切入，從培育孩子的愛好下手，愛好是最好的教師。

首要，數(shù)學(xué)源于日子，服務(wù)于日子，能夠從日子頂用數(shù)學(xué)的細(xì)節(jié)下手，讓孩子體驗(yàn)到數(shù)學(xué)處理實(shí)際問(wèn)題的價(jià)值及成就感。

其次，杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣關(guān)于保證各科成果都有很大的協(xié)助，這要從小培育，黃金培育時(shí)段是一、二年級(jí)。

最終，端正對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情緒，思想上不畏懼，拿出必定的時(shí)刻和精力來(lái)學(xué)，還需求有正確的學(xué)習(xí)方法，遵從按部就班的準(zhǔn)則，留意常識(shí)的聯(lián)接，課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽講，課后及時(shí)溫習(xí)，天天一小結(jié)，周周一大結(jié)，將常識(shí)系統(tǒng)化，適量做一部分典型習(xí)題，做到舉一反三，舉一反三。

孩子不想要學(xué)數(shù)學(xué)怎樣辦

1、多去鼓舞孩子。孩子不愛數(shù)學(xué)，成果變差今后也不要隨意去打罵孩子，這樣只能起反作用。正確地做法是多鼓舞孩子，而且細(xì)心地輔導(dǎo)孩子，孩子一旦有前進(jìn)后就及時(shí)地夸獎(jiǎng)孩子。

2、家長(zhǎng)要很好地引導(dǎo)，身邊地?cái)?shù)學(xué)問(wèn)題許多，常常給他命題去問(wèn)他，讓他經(jīng)過(guò)動(dòng)腦說(shuō)出正確答案，培育他對(duì)數(shù)學(xué)地愛好，孩子有了稠密地愛好很快就走入軌跡，讓他真實(shí)認(rèn)識(shí)到在日子中不學(xué)數(shù)學(xué)是不可的，想到達(dá)這個(gè)方針家長(zhǎng)必須有耐性，不能急于求成。

3、讓他喜愛上數(shù)學(xué)，更多的是要讓他感受到數(shù)學(xué)的魅力，調(diào)集他的積極性。數(shù)學(xué)無(wú)處不在，小到日常日子，大到世界運(yùn)轉(zhuǎn)，而小孩子又是最獵奇的，只需你能捉住他的獵奇心，跟著他，帶著他去探究，去解密，他自然而然就會(huì)喜愛上數(shù)學(xué)。