北京在線免費(fèi)青少年心理醫(yī)生咨詢：孩子不愛(ài)寫(xiě)字特別磨蹭怎么辦

孩子不愛(ài)寫(xiě)字特別磨蹭的主要原因仍是由于孩子對(duì)寫(xiě)字的愛(ài)好不行激烈。因而咱們?cè)谔幚砗⒆硬粣?ài)寫(xiě)字特別磨蹭怎么辦的問(wèn)題時(shí)，能夠要點(diǎn)培育孩子的愛(ài)好，讓孩子在不知不覺(jué)中愛(ài)上寫(xiě)字。下面咱們就來(lái)具體說(shuō)一說(shuō)這一問(wèn)題的處理辦法吧。

孩子不愛(ài)寫(xiě)字特別磨蹭怎么辦

為孩子預(yù)備一些風(fēng)趣的寫(xiě)字東西。

單純要求孩子重復(fù)寫(xiě)字，孩子往往會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，難以堅(jiān)持?？墒?，假如能改變辦法，選用游戲的辦法來(lái)到達(dá)寫(xiě)字的作用，并且?jiàn)蕵?lè)性強(qiáng)，往往能到達(dá)更好的寫(xiě)字作用。

家長(zhǎng)能夠和孩子玩角色扮演游戲，孩子扮演服務(wù)員，家長(zhǎng)扮演點(diǎn)餐的顧客，讓孩子把爸爸媽媽點(diǎn)的食物寫(xiě)下來(lái)。

家長(zhǎng)也能夠鼓舞孩子制造紀(jì)念品，讓他們親手記載下自己的講堂、教師和同學(xué)。

在這個(gè)過(guò)程中，孩子不只需求搜集所需的資料，還需求經(jīng)過(guò)剪切、張貼、繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)等辦法來(lái)表達(dá)自己的主意。在風(fēng)趣的活動(dòng)中訓(xùn)練孩子的著手才能，前進(jìn)手的肌肉控制才能，為學(xué)會(huì)寫(xiě)字打下根底。

寫(xiě)字時(shí)刻不應(yīng)該太長(zhǎng)。

現(xiàn)在的爸爸媽媽遍及對(duì)孩子期望過(guò)高。他們期望自己的孩子寫(xiě)字仔細(xì)自動(dòng)。只需孩子坐在書(shū)桌前，不論孩子的學(xué)習(xí)功率怎么，家長(zhǎng)都會(huì)感到欣喜，所以他們總是敦促孩子“坐下去--開(kāi)端寫(xiě)字”眾所周知，這種辦法是十分風(fēng)險(xiǎn)的。

它無(wú)視孩子的心理特點(diǎn)，恣意延伸寫(xiě)字時(shí)刻。這樣會(huì)讓孩子的寫(xiě)字和游戲相互對(duì)立，不喜歡寫(xiě)字，對(duì)寫(xiě)字沒(méi)有愛(ài)好。這是會(huì)集留意力的壞習(xí)慣。因而，爸爸媽媽不應(yīng)該目光短淺，忽視根本，忘掉培育孩子的愛(ài)好是最重要的。

爸爸媽媽是否陪孩子學(xué)習(xí)，乃至一同做作業(yè)。

孩子放學(xué)后最好恰當(dāng)歇息，趕快吃飯，然后在進(jìn)入學(xué)習(xí)和作業(yè)階段前恰當(dāng)歇息。這個(gè)時(shí)分，家長(zhǎng)最好不要玩手機(jī)、看電視等娛樂(lè)活動(dòng)。家長(zhǎng)要抱著書(shū)讀書(shū)，陪孩子做作業(yè)，假如孩子有才能，就和孩子競(jìng)賽一同寫(xiě)作業(yè)。假如從小學(xué)開(kāi)端就鍥而不舍，堅(jiān)持下去，作用很好。

多鼓舞孩子。

關(guān)于孩子的作業(yè)，家長(zhǎng)必定要加強(qiáng)監(jiān)督和辦理。孩子們觀察力很強(qiáng)。假如家長(zhǎng)放松辦理，那么孩子就會(huì)不喜歡做作業(yè)，乃至敷衍塞責(zé)。假如家長(zhǎng)留意，孩子就會(huì)前進(jìn)。