北京哪里有青少年精神心理醫(yī)生：改掉孩子做事磨蹭得5個(gè)辦法

跟著孩子長(zhǎng)得越來(lái)越大，爸爸媽媽期望有的工作孩子能夠自己做，培育孩子的獨(dú)立性。可是成果往往讓家長(zhǎng)不如意，孩子干事總是拖遷延拉，十分的浪費(fèi)時(shí)刻，急壞了不少的家長(zhǎng)。那么，改掉孩子干事磨蹭得5個(gè)方法是什么？

改掉孩子干事磨蹭得5個(gè)方法：

01幫孩子知道時(shí)刻的價(jià)值

孩子干事磨蹭很大程度上是因?yàn)椴痪哂袝r(shí)刻觀念，不知道時(shí)刻意味著什么。因而，培育時(shí)刻認(rèn)識(shí)對(duì)磨蹭的孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。爸爸媽媽能夠給孩子講一些成功人士愛(ài)惜時(shí)刻的故事，讓孩子知道到時(shí)刻是世界上最名貴的財(cái)富。

02讓磨蹭付出代價(jià)

讓孩子自己去品味磨蹭的天然結(jié)果，不失為一個(gè)改掉孩子磨蹭缺點(diǎn)的好方法。比方說(shuō)孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家長(zhǎng)提示之后仍是無(wú)果，無(wú)妨任由孩子而去，其實(shí)咱們恰恰便是要讓孩子親自體會(huì)上學(xué)遲到的結(jié)果，孩子假如真的遲到了，教師必定會(huì)問(wèn)詢他遲到的原因，孩子挨了批判后，就會(huì)知道到磨蹭給自己帶來(lái)的壞處，幾回今后孩子天然就會(huì)加快速度。

03面臨孩子的慢功率家長(zhǎng)不能責(zé)怪打罵

當(dāng)孩子遷延磨蹭，家長(zhǎng)選用發(fā)脾氣的方法是杯水車薪的，家長(zhǎng)越是在一旁怒氣沖沖，孩子便越發(fā)手足無(wú)措，干事的速度反而變得更慢了。而面臨家長(zhǎng)的責(zé)怪和打罵，孩子的心思感覺(jué)失衡，有時(shí)孩子爽性就采納不理不睬的情緒，成心拖延時(shí)刻來(lái)表明對(duì)家長(zhǎng)的抵擋。

04讓孩子覺(jué)得“快得值”

家長(zhǎng)不要老對(duì)孩子層層加碼，要把孩子節(jié)省出來(lái)的時(shí)刻還給孩子，在孩子較快完結(jié)了使命之后，就要給孩子自在組織日子的權(quán)力，讓孩子能夠用省下來(lái)的時(shí)刻做一些自己感興趣的工作。

05為孩子擬定科學(xué)、合理的作息時(shí)刻表

家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的心思和生理特點(diǎn)，為孩子擬定科學(xué)、合理的作息時(shí)刻表，并協(xié)助孩子按時(shí)刻表上的內(nèi)容有條有理地完結(jié)，讓孩子在玩中學(xué)會(huì)合理分配時(shí)刻，使孩子養(yǎng)成規(guī)則作息的習(xí)氣。在與孩子做游戲時(shí)，無(wú)妨增加按規(guī)則時(shí)刻完結(jié)使命的游戲，這更有利于養(yǎng)成孩子在規(guī)則時(shí)刻內(nèi)，會(huì)集精力完結(jié)一件事的好習(xí)氣。

孩子干事磨蹭的原因：

一、孩子缺少時(shí)刻認(rèn)識(shí)

一般年歲比較小的孩子干事遷延、磨蹭，是因?yàn)樗鄙贂r(shí)刻認(rèn)識(shí)，沒(méi)有時(shí)刻緊迫感，他不會(huì)覺(jué)得自己干事慢有什么不對(duì)，更想不到不抓緊時(shí)刻去做，會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果。

二、孩子的自理才能差

有的孩子干事磨蹭，是因?yàn)樗膭?dòng)作協(xié)調(diào)性差、自理才能差形成的。例如，許多孩子出門前，換衣服要花十分鐘、穿鞋子要花十分鐘，梳頭發(fā)又要十分鐘……其實(shí)，并不是孩子想磨蹭，而是他的才能真實(shí)有限。

三、孩子注意力不會(huì)集

有一部分孩子磨蹭，是因?yàn)樗墒碌臅r(shí)分注意力不會(huì)集，喜愛(ài)三心兩意形成的。例如，孩子喜愛(ài)一邊看吃飯一邊看電視，那么，他吃飯需求的時(shí)刻，必定會(huì)比別人多；孩子在做作業(yè)的時(shí)分，不是玩筆盒便是玩刨筆刀，那么，他做作業(yè)的功率也會(huì)很低。

四、孩子成心磨蹭

有的孩子，他不是做什么事都磨蹭。例如要做他喜愛(ài)的工作時(shí)，例如去玩、去踢足球等等，他會(huì)十分活躍；可是，一旦要去做他沒(méi)興趣的工作，例如去上學(xué)、去上輔導(dǎo)班等，他就會(huì)磨磨蹭蹭的，成心拖延時(shí)刻。

對(duì)孩子磨蹭，家長(zhǎng)必定要用耐性和愛(ài)心協(xié)助孩子逐漸改正，不要急于求成。要注意總結(jié)方式方法，不斷提高孩子的速度。