青少年心理門(mén)診電話(huà)：三年級(jí)的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

三年級(jí)的孩子年紀(jì)比較小，正是為今后學(xué)習(xí)打好根底的關(guān)鍵時(shí)刻，但有的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在這個(gè)階段，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失掉了愛(ài)好，成果也處于下降狀況。關(guān)于這種狀況，家長(zhǎng)平常要多調(diào)查孩子，多與他們溝通，找出原因，才能把問(wèn)題處理掉。那么，三年級(jí)的孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦呢？

三年級(jí)的孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1.爸爸媽媽要先對(duì)學(xué)習(xí)感愛(ài)好

爸爸媽媽要常常讀書(shū)、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感愛(ài)好的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的酷愛(ài)；常常議論令你感愛(ài)好的工作，告知孩子你所學(xué)到的各種新鮮風(fēng)趣的常識(shí)……常常問(wèn)詢(xún)孩子在校園里學(xué)到哪些新常識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，他自己就會(huì)被感染。

2.要讓孩子看到學(xué)習(xí)中的前進(jìn)

家長(zhǎng)在孩子周末學(xué)習(xí)的期間，能夠?qū)⒆蛹彝プ鳂I(yè)進(jìn)行檢查并做好記載。等過(guò)一段時(shí)刻后，在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來(lái)做比照，這樣你就會(huì)知道孩子這段時(shí)刻有沒(méi)有前進(jìn)。爸爸媽媽常常能夠告知孩子學(xué)習(xí)上有哪些前進(jìn)，還有哪些缺乏。這樣，孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況心里有數(shù)，決心足，動(dòng)力強(qiáng)。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)就天然地發(fā)生一種高興的心境，得到極大趣味時(shí)，學(xué)習(xí)也天然變得簡(jiǎn)單而風(fēng)趣了。

3.幫孩子找到適宜自己的學(xué)習(xí)方法

有些厭學(xué)孩子，大多數(shù)都是由于學(xué)習(xí)方法不正確所導(dǎo)致的。咱們常常也會(huì)看到一些個(gè)其他小孩要比一些小孩平常不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子都要盡力，可是便是考試的時(shí)分學(xué)習(xí)成果總是看不到前進(jìn)。這肯定是跟孩子的學(xué)習(xí)方法，有很大關(guān)系了。每個(gè)孩子只要找到適宜自己的學(xué)習(xí)方法之后，學(xué)習(xí)上才會(huì)有所成果，這樣才會(huì)前進(jìn)。

包含許多孩子一向會(huì)把學(xué)習(xí)成果看做自己前進(jìn)的動(dòng)力，假如孩子學(xué)習(xí)成果一向不抱負(fù)的話(huà)，就會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失掉愛(ài)好。爸爸媽媽在孩子學(xué)習(xí)期間，看到孩子是每天在認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是看不到孩子學(xué)習(xí)前進(jìn)的話(huà)，就要想想孩子學(xué)習(xí)方法是否正確了，由于為孩子找到適宜自己的學(xué)習(xí)方法，孩子學(xué)習(xí)才會(huì)有所前進(jìn)。

4.自動(dòng)培育孩子學(xué)習(xí)愛(ài)好

家長(zhǎng)有空余時(shí)刻時(shí)，能夠多帶孩子閱讀相關(guān)的書(shū)本，周末去圖書(shū)館看看有利的書(shū)本，跟孩子去觀看有關(guān)讀書(shū)方面的電影，帶孩子去大學(xué)的英語(yǔ)角，自習(xí)室逛逛，培育學(xué)習(xí)的氣氛，進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

三年級(jí)的孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦，家長(zhǎng)要給孩子做好典范，營(yíng)建一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)氣氛，然后提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，有了愛(ài)好，學(xué)習(xí)上面的問(wèn)題就會(huì)漸漸處理掉了。