青少年心理咨詢(xún)案例分析與輔導(dǎo)：孩子不喜歡獨(dú)立思考怎么辦

想要培育孩子獨(dú)立考慮的才能，其實(shí)并不是一件十分困難的工作，作為家長(zhǎng)一定要把握好正確的辦法，讓孩子健康的生長(zhǎng)的一起，以此來(lái)提高孩子的獨(dú)立考慮才能。假如家長(zhǎng)不知道怎樣提高孩子這方面的才能，能夠參閱以下的教育辦法。

孩子不喜歡獨(dú)立考慮怎樣辦

1、給孩子獨(dú)立考慮的時(shí)機(jī)。孩子們無(wú)法考慮或運(yùn)用他們的大腦，或許是日子中很少有時(shí)機(jī)運(yùn)用他們的大腦。一切都是爸爸媽媽先想到的，或許想動(dòng)腦筋處理的時(shí)分，被攔住或許被奉告所謂的正確辦法，漸漸地就不會(huì)自己去想問(wèn)題了。

因而，為了培育孩子獨(dú)立考慮和獨(dú)立運(yùn)用大腦的才能，爸爸媽媽有必要學(xué)會(huì)給孩子考慮的時(shí)機(jī)。當(dāng)孩子想要表達(dá)自己的定見(jiàn)和做出決守時(shí)，不應(yīng)該急于否定或?yàn)樗麄冏鰶Q議，這是關(guān)于學(xué)習(xí)傾聽(tīng)孩子的主意。

2、教孩子一步一步考慮。學(xué)會(huì)考慮不是一蹴即至的工作，而是一個(gè)從易到難的按部就班的進(jìn)程。家長(zhǎng)對(duì)不愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子要求不要太高，要根據(jù)實(shí)際情況從簡(jiǎn)單的問(wèn)題下手，比方比較兩件事的異同，然后逐步添加難度，讓孩子經(jīng)過(guò)自己的盡力處理困難。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)考慮。孩子學(xué)會(huì)考慮并不簡(jiǎn)單，需求家長(zhǎng)的協(xié)助和引導(dǎo)，所以當(dāng)孩子在考慮的時(shí)分遇到問(wèn)題，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子。比方，協(xié)助孩子找出問(wèn)題所在，協(xié)助孩子找到問(wèn)題的處理方案等，并一步步引導(dǎo)孩子怎么得到答案，孩子會(huì)在這個(gè)進(jìn)程中逐步學(xué)會(huì)怎么考慮。

4、不要打擾孩子的熱心或?qū)Ｐ牧?。許多家長(zhǎng)把孩子的仔細(xì)考慮當(dāng)成笑話(huà)，他們總是惡作劇說(shuō)他們的孩子就像小大人相同，沒(méi)有把孩子的仔細(xì)主意放在心上。其實(shí)仔細(xì)考慮能夠讓孩子的大腦發(fā)育得更快，面臨孩子的仔細(xì)，不僅是尊重孩子體現(xiàn)的一種辦法，也是培育孩子獨(dú)立考慮的好辦法。

孩子不愛(ài)考慮問(wèn)題的原因有哪些

一、爸爸媽媽過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。由于爸爸媽媽的過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，會(huì)讓孩子在日子中的安全感缺少，他們或許無(wú)法感遭到來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài)，所以就不樂(lè)意，也不敢去獨(dú)立的探究國(guó)際。一朝一夕，這種驚駭就變成了一種習(xí)氣，讓孩子拋棄考慮的一種習(xí)氣。

二、沉浸電子產(chǎn)品。跟著年代的開(kāi)展，電子產(chǎn)品也越來(lái)越遍及，無(wú)論是大人仍是小孩，關(guān)于手機(jī)，電腦等電子產(chǎn)品都現(xiàn)已產(chǎn)生了十分大的依靠性。而關(guān)于孩子們來(lái)說(shuō)，一旦他們沉浸于電子產(chǎn)品，很有或許就會(huì)養(yǎng)成思想慵懶。由于孩子們的閱歷現(xiàn)已在虛擬國(guó)際中耗盡了，所以在實(shí)際國(guó)際孩子們往往不樂(lè)意去主動(dòng)地考慮和處理問(wèn)題。

三、爸爸媽媽的溺愛(ài)。孩子思想慵懶養(yǎng)成的原因中最重要也是影響最深的，便是來(lái)自于爸爸媽媽的溺愛(ài)。現(xiàn)在許多家庭都是只要一個(gè)孩子，爸爸媽媽關(guān)于孩子也是各樣的呵護(hù)，什么事都替孩子做好，生怕孩子遭到一點(diǎn)損傷。

殊不知，爸爸媽媽各樣的呵護(hù)漸漸地就會(huì)讓孩子損失自主處理問(wèn)題的才能，然后變得不樂(lè)意考慮。盡管許多爸爸媽媽知道溺愛(ài)是不對(duì)的，可是往往在平常爸爸媽媽無(wú)法意識(shí)到自己關(guān)于孩子的溺愛(ài)，所以總是在無(wú)形之中導(dǎo)致了孩子的這些問(wèn)題。

缺少獨(dú)立考慮的孩子大多有這幾種特色

1、沒(méi)有自己的主意，隨聲附和。缺少獨(dú)立考慮的孩子在面臨一件工作時(shí)，沒(méi)有自己的主意，總會(huì)問(wèn)他人的定見(jiàn)，缺少主意，愛(ài)隨大流。這樣的孩子長(zhǎng)大了今后，沒(méi)有自己的人生規(guī)劃很簡(jiǎn)單走偏，趁波逐浪。

2、缺少獨(dú)立性。缺少獨(dú)立考慮的孩子簡(jiǎn)單依靠他人，獨(dú)立性差，這個(gè)工作看似沒(méi)什么事，其實(shí)有許多危險(xiǎn)。許多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子要聽(tīng)話(huà)，與其說(shuō)聽(tīng)話(huà)，不如說(shuō)要有心智。