北京在線青少年心理咨詢：女兒不愿意上學(xué)怎么辦

作業(yè)應(yīng)該是大多數(shù)孩子都非常厭煩的作業(yè)，由于作業(yè)不只單調(diào)無(wú)趣，糟蹋自己游玩的時(shí)刻，還非常困難，需求消耗精力去考慮，所以就有越來(lái)越多的孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)。面臨這種狀況，家長(zhǎng)必定采納恰當(dāng)?shù)霓k法，多多引導(dǎo)他們。那么，女兒不寫(xiě)作業(yè)怎么辦呢？

女兒不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1.首要，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子講講道理，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)是對(duì)孩子自己好的。所以，孩子應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)擔(dān)任。假如，一個(gè)孩子在學(xué)生年代，連學(xué)習(xí)都拿不下來(lái)，長(zhǎng)大后，他還能拿下什么來(lái)。讓孩子知道吃得苦中苦，方為人上人。多學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己是一件功德。

2.多給孩子一些贊許和鼓舞，必要的時(shí)分獎(jiǎng)賞孩子一些物質(zhì)或非物質(zhì)的東西。如，早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，能夠多玩一會(huì)，多吃一點(diǎn)東西，做自己喜愛(ài)的工作等等。家長(zhǎng)此刻必定要說(shuō)到做到，假如家長(zhǎng)失期，這個(gè)辦法會(huì)拔苗助長(zhǎng)。

3.在家寫(xiě)作業(yè)是非常孤單的事，就算家長(zhǎng)牽強(qiáng)孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子也只會(huì)敷衍。假如做家長(zhǎng)的在這個(gè)時(shí)分能夠陪同著孩子一同寫(xiě)作業(yè)，就算家長(zhǎng)只是在孩子周圍簡(jiǎn)略的坐著，也能夠協(xié)助孩子快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀況，孩子生長(zhǎng)的每一步都需求陪同，包含寫(xiě)作業(yè)的時(shí)分也是如此。家長(zhǎng)陪同孩子寫(xiě)作業(yè)，不只能夠監(jiān)督孩子還能夠在孩子遇到困難的時(shí)分，協(xié)助孩子。除此之外，對(duì)培育親子愛(ài)情也有很大的協(xié)助。

4.每一個(gè)孩子心中都喜愛(ài)得到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)賞和鼓舞，假如孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到困難，家長(zhǎng)要積極地鼓舞孩子，當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中犯了錯(cuò)時(shí)，在指出孩子過(guò)錯(cuò)的一同也不要忘掉鼓舞孩子要愈加仔細(xì)仔細(xì)。當(dāng)孩子把作業(yè)寫(xiě)完之后，還要給予必定的獎(jiǎng)賞。這樣孩子就會(huì)把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)巨大的工程。為了得到家長(zhǎng)的稱譽(yù)和認(rèn)可，每天放學(xué)回家之后都會(huì)自動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，再也不會(huì)呈現(xiàn)一提作業(yè)就雞犬不寧的狀況了。

5.應(yīng)該常和教師聯(lián)絡(luò)，了解孩子的全面的學(xué)習(xí)狀況，而且清楚孩子學(xué)習(xí)的單薄的當(dāng)?shù)?，有針性的擬定一個(gè)學(xué)習(xí)方案，要催促孩子完結(jié)方案，并處以相應(yīng)的鼓舞和獎(jiǎng)賞，鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

6.每次要讓孩子做作業(yè)前把功課先溫習(xí)，然后做作業(yè)。而且要和孩子一同進(jìn)行評(píng)論，催促做作業(yè)并不是單純的監(jiān)督，要把自己也當(dāng)成學(xué)生相同，能夠采納一些問(wèn)題來(lái)請(qǐng)教孩子的辦法，讓孩子由于自己學(xué)會(huì)的常識(shí)，能夠協(xié)助到家長(zhǎng)而有成就感。

女兒不寫(xiě)作業(yè)怎么辦，家長(zhǎng)還能夠了解清楚她們不愿意寫(xiě)作業(yè)的原因，然后都給她們說(shuō)一些作業(yè)的重要性，讓她們改變對(duì)作業(yè)的情緒。