北京青少年心理咨詢(xún)心理醫(yī)生：面對(duì)不愛(ài)讀書(shū)的孩子怎么辦

在日常日子中，咱們嘗嘗會(huì)遇到孩子呈現(xiàn)扯謊的狀況，面臨這種狀況，大多數(shù)家長(zhǎng)都是十分氣憤，乃至有時(shí)分操控不住自己的心情，先打孩子一頓。事實(shí)上，這樣并不是阻撓孩子持續(xù)扯謊，只會(huì)讓孩子把大話變得愈加不容易識(shí)破。那么，面臨愛(ài)扯謊的孩子有什么好辦法呢？

面臨愛(ài)扯謊的孩子有什么好辦法

1.不要隨意給孩子貼標(biāo)簽

孩子的扯謊往往并不是為了故意傷害別人，爸爸媽媽不要容易將孩子的扯謊行為與質(zhì)量劃等號(hào)，不能由于某一次大話就給孩子定性，給孩子貼上“小騙子”、“大話精”、“吹牛大王”等標(biāo)簽。這樣做不但對(duì)孩子改掉扯謊的缺點(diǎn)沒(méi)有任何協(xié)助，反而對(duì)孩子的扯謊行為起到了負(fù)強(qiáng)化的效果，可能會(huì)促進(jìn)他往后更多地扯謊。

2.注重孩子扯謊的原因

是由于咱們從不去核實(shí)狀況鋪天蓋地的叱罵，仍是由于過(guò)高的希望？理清原因，然后自我反思。給孩子一個(gè)敢誠(chéng)篤勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)的家庭環(huán)境。

3.多傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子的心聲

有些孩子會(huì)為了取悅爸爸媽媽而扯謊，而爸爸媽媽不了解真實(shí)狀況讓孩子蒙混過(guò)關(guān)，會(huì)強(qiáng)化孩子的扯謊行為。給予孩子無(wú)條件的愛(ài)，孩子不良行為大多來(lái)源于爸爸媽媽有條件的愛(ài)，充沛尊重和愛(ài)孩子，他們才會(huì)健康的開(kāi)展。

4.讓責(zé)罰變得更戰(zhàn)略些

當(dāng)孩子做錯(cuò)事，為躲避責(zé)罰而扯謊的時(shí)分，家長(zhǎng)不要過(guò)火嚴(yán)峻。這樣會(huì)給孩子形成很大的心理壓力，也不能馬到成功地改動(dòng)孩子的扯謊行為，相反還可能讓孩子愈加依靠扯謊來(lái)躲避責(zé)罰。才智的家長(zhǎng)能夠使用孩子的這次過(guò)錯(cuò)“做文章”，既讓他們理解自己的過(guò)錯(cuò)，又不失時(shí)機(jī)地使用扯謊行為開(kāi)發(fā)孩子的智力。比方，能夠開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地指出孩子的過(guò)錯(cuò)，溫文地提示他今后不要犯相同的過(guò)錯(cuò)，然后再給他提出要求：你能夠經(jīng)過(guò)其他辦法補(bǔ)償自己的過(guò)錯(cuò)行為。

5.給孩子補(bǔ)償?shù)臅r(shí)機(jī)

假如孩子產(chǎn)生行為性扯謊，家長(zhǎng)一定要信任孩子會(huì)改正過(guò)錯(cuò)，給孩子供給補(bǔ)償計(jì)劃并實(shí)施計(jì)劃的時(shí)機(jī)。這樣，既能夠讓小孩自省，一起也可經(jīng)過(guò)給予小孩設(shè)法補(bǔ)償計(jì)劃的時(shí)機(jī)，讓他們開(kāi)動(dòng)腦筋自己解決問(wèn)題，養(yǎng)成自己對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)行為擔(dān)任的習(xí)氣。比方，孩子拿了其他小朋友的玩具回家，媽媽能夠讓孩子自己考慮，應(yīng)該采納什么樣的辦法來(lái)補(bǔ)償自己的過(guò)錯(cuò)？

聰明的孩子可能會(huì)想出許多計(jì)劃，如把玩具還給人家并抱歉；把玩具還給人家的一起，把自己的玩具借給人家玩；把玩具先還給人家，然后再與人家商議，壓服小朋友把玩具借給自己玩一瞬間等。假如孩子想不出計(jì)劃，媽媽能夠給孩子一些提示：“霏霏的玩具被你拿走了，她會(huì)很傷心啊，你怎么做她才干不傷心呢？”

面臨愛(ài)扯謊的孩子有什么好辦法，除了以上辦法，家長(zhǎng)還需要給他們營(yíng)建一個(gè)杰出的家庭氣氛，給孩子做好典范，鼓舞他們說(shuō)出真話等等。