北京全國青少年心理疏導(dǎo)熱線：男孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

孩子的學(xué)習(xí)問題一向以來都是家長分外注重的論題，尤其是孩子的數(shù)學(xué)，在有些家長眼里，只要把數(shù)學(xué)學(xué)好，成果就不會不太差?？墒怯行┖⒆硬还茉鯓訉W(xué)，數(shù)學(xué)成果就一向無法進步，這讓家長也不由置疑，認為是孩子太笨學(xué)不會導(dǎo)致的。

男孩子數(shù)學(xué)欠好是笨嗎

孩子數(shù)學(xué)欠好是笨嗎？不是。他們之間其實是沒什么必定的聯(lián)絡(luò)，關(guān)于數(shù)學(xué)欠好是由于笨這個說法是不建立的，許多名人也有數(shù)學(xué)一無所知或許不開竅的，照樣可以名垂千古，所以數(shù)學(xué)成果的好壞跟笨不笨沒什么聯(lián)系，數(shù)學(xué)差只能闡明孩子心思不在數(shù)學(xué)上，沒有花時刻和精力去好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

孩子不愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，最重要的便是短少愛好，家長可以在日子中不斷的去培育的學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，數(shù)學(xué)和日子中的一些事物相關(guān)也是很大的，所以假如看到日子中一些和數(shù)學(xué)相關(guān)的事物，咱們可以讓孩子自己考慮，假如還可以找到答案，那么咱們信任，經(jīng)過一段時刻，他必定會愛上數(shù)學(xué)。

學(xué)生的數(shù)學(xué)成果欠好，不能作為學(xué)生腦子聰明不聰明的規(guī)范。一般來說聰明便是學(xué)生的反應(yīng)力要快一點，背書背快一點，寫字寫快一點，算術(shù)算快一點，讀書讀快一點，便是要讓學(xué)生做什么都快一點。

孩子學(xué)習(xí)成果凹凸一部分是由于天分，可是決議建立下限的卻是辦法習(xí)氣。當孩子認為自己不合適學(xué)數(shù)學(xué)的時分，無妨先問問自己，在平常學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時分，是否有體系的學(xué)習(xí)辦法。

孩子為什么學(xué)不會數(shù)學(xué)

1、講堂上不仔細聽講。孩子的根底常識首要來自于講堂學(xué)習(xí)，而講堂功率高不高，很大程度上取決于孩子課上是否仔細聽課，假使上課開小差，就很簡略錯失某個要點常識的解說，導(dǎo)致課下花費許多時刻去了解。

2、學(xué)習(xí)沒有方案。許多孩子在學(xué)習(xí)上不知道自己要干什么，該干什么，教師和家長讓做什么，自己就做什么。要知道，成果好的學(xué)生一般方案性都很強，小到每日方案，大到學(xué)年方案都安排好了。所以，一個針對性地學(xué)習(xí)方案是很有必要的。

3、只看書不做題。許多孩子有個誤區(qū)，認為看懂了，也知道該怎樣做題就完事了，可是卻總是拿不了高分，其實便是由于沒有動筆核算。中小學(xué)數(shù)學(xué)考試其實并不會考多少難題，許多題是在根底題加上雜亂的核算演化而來，所以沒有強壯的核算才干，怎樣或許在考試中取勝呢？

男孩子數(shù)學(xué)欠好怎樣辦

1、引導(dǎo)孩子尋覓數(shù)學(xué)規(guī)則。有許多的數(shù)學(xué)題都是有必定的規(guī)則的，男孩子在做題時要把握好這些規(guī)則。千萬不能忙著做題，先給孩子找到必定的規(guī)則和歸類標題，這樣孩子才干有深入的形象和了解，挑選合適自己孩子的規(guī)則，對孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的協(xié)助。

2、讓孩子注重講堂學(xué)習(xí)。講堂學(xué)習(xí)對不少男孩子來說過分簡略、根底了，這確實是存在的，由于這便是講堂自身的特色，講堂自身便是愈加側(cè)重于根底常識的吃透、了解?？墒侵v堂也不僅僅僅僅如此，教師會經(jīng)過各種問題的剖析解說教會學(xué)生一些剖析問題、概括問題以及總結(jié)問題的辦法，而這些辦法都是貫穿于每一節(jié)講堂一直的。

3、協(xié)助孩子收拾學(xué)習(xí)思想導(dǎo)圖。數(shù)學(xué)是一門考究邏輯的學(xué)科，所以假如真實的把握一個公式，或許解出幾百道不同的標題，在學(xué)習(xí)的時分，男孩子可以憑借思想框圖來進步自己的學(xué)習(xí)功率。

許多看似無關(guān)或許沒能整理清楚互相聯(lián)系的常識點，在框圖中可以一望而知的出現(xiàn)出來，是進步學(xué)習(xí)功率的重要辦法之一。