少兒早戀(學(xué)生早戀怎么辦)

最近，幾張小學(xué)二年級學(xué)生寫的小紙條在網(wǎng)絡(luò)流傳，這些紙條上的字體非常稚嫩，時不時還有拼音，寫著“愛你”等字眼，網(wǎng)友看了之后都驚呼表示“我小學(xué)二年級的時候還是在玩泥巴”、“單身多年的阿姨流下了羞愧的淚水”。

小學(xué)生的“小紙條情書”，內(nèi)容大多是在重復(fù)“愛你”，圖二中的回答還要求“描指紋”，小孩子特有的童趣和過于成熟的示愛糅合在一起，使人啼笑皆非。

很多家長都以為“早戀”是進(jìn)入孩子青春期后才需要擔(dān)心的問題，但近些年來，隨著孩子們受到電視劇、小說、朋友圈等外在媒介的影響，越來越多的孩子在小學(xué)中低年級階段開始就對“愛情”有了模糊的認(rèn)識。

2016年北京大學(xué)社會調(diào)查研究中心聯(lián)合百合網(wǎng)發(fā)布的《2015中國人婚戀狀況調(diào)查報告》中提到，90后初戀平均年齡為15.18歲，95后平均初戀年齡為12.67歲，可見初戀年齡不斷提前是一種目前存在的現(xiàn)象。想象一下，你8歲的、正在上小學(xué)二年級的孩子，拉著另一個小孩來告訴你：“這是我男/女朋友?！蹦銜鞘裁礃拥男那?？

專家提出，父母不能以一種過于成人化的方式，對待孩子的情感萌動，因為這種情感的萌動是人之常情。對于孩子來說，“談戀愛”可能只是一種新奇的游戲，包含著對異性朦朧的好感和對新鮮事物的好奇心；但對家長來說，孩子的“過早戀”卻非常棘手——因為孩子太小，所以很難把孩子間的這種關(guān)系稱之為真正的早戀并對其加以管束；但放任不管，又怕引出更大的問題。

在這種情況下，作為家長，應(yīng)該怎么正確引導(dǎo)孩子呢？

“媽媽，我告訴你一個事情哦，我有男/女朋友啦！”

大部分家長在得知自己尚且年幼的孩子“戀愛”后，第一反應(yīng)肯定是震驚，但無論怎么震驚，都要盡快平復(fù)自己的情緒，更不要責(zé)備孩子甚至冷嘲熱諷，而是應(yīng)該立刻反思孩子出現(xiàn)這種情況的原因。

在小學(xué)階段，對異性產(chǎn)生好感是正常的，但在暗戀之外，跟異性“談戀愛”又是另一回事了。小學(xué)低年級的孩子，為什么會“談戀愛”？是家庭關(guān)系不和睦、孩子沒有得到足夠的愛，還是孩子看了電視劇或者社交網(wǎng)絡(luò)上過多“撒狗糧”、“秀恩愛”的事件后被錯誤地引導(dǎo)了？

大多數(shù)孩子對愛情只有一個懵懂的概念，談戀愛可能只是對異性表達(dá)好感的一種方式，沒有其他的意思，家長在梳理原因后，只要正確引導(dǎo)，事情是很容易圓滿解決的。

其實不只是“過早戀”，無論孩子出現(xiàn)了什么問題，家長都要盡力找到原因，這樣才能對癥下藥，正確有效地引導(dǎo)孩子。

心理治療師金韻蓉在《愛讓成長不煩惱》中提出，青少年的愛來得猛烈快速，但消逝得也快速，大多數(shù)的所謂“愛情”實際上都是荷爾蒙作祟，這種感情一段時間就會消失，我們將其稱之為puppy love（幼犬之愛）。

“我喜歡ta，ta也喜歡我，我們?yōu)槭裁淳筒荒茉谝黄穑俊?/p>

在家長自己找到大致原因并且做好心理建設(shè)后，要找個時間跟孩子單獨聊一下戀愛的問題，最好是在一個令人放松的環(huán)境里。在談心的過程中，家長要注意自己的措辭，語氣委婉，態(tài)度寬和，這樣孩子才愿意把自己內(nèi)心的想法告訴家長。要知道，無論是什么性格的孩子，在初次接觸到“愛”這個概念時，都是害羞的，粗暴的單刀直入會傷害到孩子纖細(xì)懵懂的感情，甚至可能讓孩子產(chǎn)生激烈的反抗情緒。

談心的內(nèi)容應(yīng)該包括但不限于孩子對戀愛這件事的看法、對自己的小男/女朋友的看法以及孩子周遭環(huán)境的情況。家長在傾聽過程中不要隨意打斷孩子的陳述，孩子的想法和觀點可能會天真幼稚，但這些都是孩子自己真實的想法，并且包含了其對“愛情”這個概念的理解，這是了解孩子內(nèi)心并且?guī)椭錁淞⒄_戀愛觀的重要步驟。

在孩子說完ta的想法后，家長應(yīng)該告訴孩子，喜歡一個出色的異性是正常的，你能被別人喜歡證明你也是很優(yōu)秀的，這些都是很美好的事情；但孩子的人生才剛開始，ta現(xiàn)在對喜歡的人的感情，就像走在一片森林前，看到了一棵漂亮的樹，但ta現(xiàn)在力氣還太小，帶不走這棵樹；再往森林里走，還有更多的樹，ta可能會碰到更喜歡的。所以，要談“喜歡”，就要在看到更多的“樹”、并且擁有了能帶走“樹”的力氣后再談，這些都需要一個漫長的成長過程。

“可是我還是很喜歡ta，想跟ta一起玩。”

孩子的感情是很純潔的，說是“談戀愛”，大多數(shù)時候都只是多了一個異性的好朋友而已，家長要謹(jǐn)慎對待孩子的這種感情，并且與其規(guī)定現(xiàn)目前不能做的事情。在溝通后，家長應(yīng)根據(jù)與孩子的談話，對家庭和孩子的現(xiàn)狀進(jìn)行一些調(diào)整，確保孩子能有一個健康的成長環(huán)境，并且不宜矯枉過正，不過多地干涉孩子與異性的正常來往， 家長要更注重孩子的內(nèi)心，鼓勵孩子把ta的想法告訴家長。

如果孩子再次出現(xiàn)類似的情況，可以嘗試著與班主任老師或?qū)Ψ郊议L進(jìn)行溝通，更加全面地了解孩子的情況（但最好不要讓孩子知道），切忌使用簡單粗暴的手段，積極推動問題的解決。

愛情是人們永恒的話題，這種感情純粹又熾烈，無論是英雄豪杰，還是凡夫俗子，都擁有愛人的本能。當(dāng)自己年幼的孩子有戀愛的行為時，家長應(yīng)該正視這種感情，并反思自己教育中的不足，為孩子塑造良好地成長環(huán)境，指導(dǎo)孩子樹立正確的戀愛觀，體驗人生的美好。

有的人淺薄，有的人金玉其表敗絮其中。但總有一天，你會遇到一個彩虹般絢爛的人，當(dāng)你遇到這個人后，會覺得其他人都只是浮云而已。

——電影《怦然心動》

實習(xí)編輯：吳丹

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