談一談你對厭學(xué)的原因別再讓厭學(xué)困擾孩子

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孩子厭學(xué)的原因是多方面的，不完全來自學(xué)校和老師，父母也有不可推卸的責(zé)任，在幫助孩子糾正厭學(xué)心理的過程中，父母怎樣幫孩子改變厭學(xué)心理?下面就讓北京利方青少年心理咨詢專家為你解讀。

什么是厭學(xué)呢?從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為學(xué)生對學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消極對待學(xué)習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)?；加袇拰W(xué)癥的學(xué)生往往對學(xué)習(xí)失去興趣、學(xué)習(xí)目的不明確，嚴(yán)重者一提到上學(xué)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。要解決無孔不入的厭學(xué)癥，最好辦法就是讓學(xué)生以積極的心態(tài)找到快樂學(xué)習(xí)的感覺，進(jìn)而把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事業(yè)，而非痛苦的累贅。

學(xué)習(xí)真的是那么可怕、討厭嗎?恰恰相反，學(xué)習(xí)本是件能給你帶來無窮快樂和無比幸福的事。只要你掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)并不是那么可怕的，你付出一點(diǎn)點(diǎn)，它能給你許多許多。你的學(xué)習(xí)欲望、學(xué)習(xí)效果就會(huì)由此形成良性循環(huán)。

提問是孩子求知的表現(xiàn)，當(dāng)孩子對周圍世界產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣時(shí)，可表現(xiàn)出難以遏止的求知欲，總會(huì)問出許多為什么。不管這些問題在你看來是多么幼稚可笑，你都不能置之不理，你都應(yīng)該耐心傾聽孩子的問話，對他們提出的問題表示贊賞，并做出正確的解釋。一時(shí)解答不了的，可以說：讓媽媽去翻翻書，你提的這個(gè)問題很有意思。這樣還能提高書在孩子心目中的地位，對喚起孩子的求知欲和探索精神都有好處。

游戲也是幫助孩子學(xué)習(xí)的有效手段，家長可以結(jié)合游戲幫助克服孩子厭學(xué)。通過數(shù)學(xué)游戲，幫助孩子理解數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。又如找一找不見的朋友，即在布置好的玩具中拿走幾件，讓孩子猜。瞪眼睛游戲，是和孩子路過商店時(shí)，問孩子剛才路過的商店里陳列著哪些東西，記得越多越好，借以提高孩子的注意力和記憶力。

不管哪個(gè)時(shí)代，都曾有多少人為了得到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)克服重重困難、甘冒風(fēng)險(xiǎn)、奮斗不止，甚至不惜獻(xiàn)出生命。他們把學(xué)習(xí)巳看成生命的一部分，沒有學(xué)習(xí)，人生的價(jià)值將不再那么有意義。學(xué)習(xí)是人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的必需。今天，在賺錢熱的浪潮中，仍有多少人不惜失去許多賺錢的機(jī)會(huì)，脫產(chǎn)參加各類學(xué)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)文化課，或進(jìn)修深造，因?yàn)樗麄儓D的不是眼前利益，也沒有誰強(qiáng)迫他們這樣做。

因此，每個(gè)孩子都要立定這樣一個(gè)信念;眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)失而不返，務(wù)須珍惜;學(xué)習(xí)完全是自己的事，我要學(xué)才能使你體會(huì)到無窮的快樂，要我學(xué)則只會(huì)徒增煩惱。

北京利方青少年心理咨詢專家建議：面對孩子厭學(xué)的現(xiàn)象，作為家長要經(jīng)常給孩子以成功的體驗(yàn)要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要使孩子嘗到成功的滋味。不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)如果家長對孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話，孩子會(huì)變得比較焦慮、不耐煩，厭學(xué)心理就會(huì)變得更嚴(yán)重。孩子會(huì)變得容易遺忘，容易把剛剛學(xué)過的東西也忘掉。要注意贊美和鼓勵(lì)。

世上缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每個(gè)學(xué)生都是一塊金子，都有他閃光的一面。教師應(yīng)把教學(xué)與學(xué)生特長結(jié)合起來。其實(shí)特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊憽Ｓ捎谟刑亻L、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，從而增加他們的成功體驗(yàn)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，逐漸承擔(dān)其學(xué)習(xí)任務(wù)。

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