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導(dǎo)讀今日開端學(xué)習(xí)新的一章!第六章社會(huì)情緒我們總說“你看你什么情緒!”“對(duì)領(lǐng)導(dǎo)情緒要好一點(diǎn)兒?!薄皩?duì)這事兒你是什么情緒?”那么問題來了,究竟什么叫情緒?又到了各路專家學(xué)者各持己見的時(shí)刻了。由于我看完后發(fā)現(xiàn)自己和這本書的作者觀念非常共同,那我就只說一...
今日開端學(xué)習(xí)新的一章!
第六章 社會(huì)情緒
我們總說“你看你什么情緒!”“對(duì)領(lǐng)導(dǎo)情緒要好一點(diǎn)兒。”“對(duì)這事兒你是什么情緒?”
那么問題來了,究竟什么叫情緒?
又到了各路專家學(xué)者各持己見的時(shí)刻了。
由于我看完后發(fā)現(xiàn)自己和這本書的作者觀念非常共同,那我就只說一下作者的觀念好了。
這本書將情緒界說為:個(gè)別本身對(duì)社會(huì)存在所持有的具有必定結(jié)構(gòu)和比較安穩(wěn)的內(nèi)涵心思狀況。
接下來拆解著了解這句話。
問:什么是社會(huì)存在?
答:社會(huì)存在是與個(gè)別有關(guān)聯(lián)絡(luò)的別人、他事、他物以及個(gè)別本身等具有社會(huì)含義的存在物。
這……欠好解說……
問:什么是結(jié)構(gòu)?
答:由于出現(xiàn)了必定的結(jié)構(gòu),才具有必定的功能,對(duì)人的內(nèi)潛心思和外顯行為起著動(dòng)力效果。
問:安穩(wěn)性又是什么?
答:情緒在必定時(shí)刻內(nèi)和在必定程度上是安穩(wěn)的。
問:內(nèi)涵心思狀況?
答:存在于個(gè)別本身內(nèi)部,難以察覺到。
界說這種東西真是只可意會(huì)不可言傳。
并且這張表情包也詮釋了“情緒”。
界說之后便是特性,情緒作為一個(gè)重要的社會(huì)心思現(xiàn)象,具有以下三種特性:
(1)情緒的社會(huì)性
情緒不是與生俱來的,是經(jīng)過后期學(xué)習(xí)取得的。并且會(huì)跟著周圍的改動(dòng)而改動(dòng)為不同的情緒。
小時(shí)候覺得管自己學(xué)習(xí)特別嚴(yán)的教師都是辣雞,現(xiàn)在回想起來有人那么介意自己真好。
(2)情緒的片面經(jīng)歷性
分為兩種:經(jīng)歷和觀念。
經(jīng)歷是我經(jīng)過我媽每次著手的頻率來斷定我媽對(duì)我學(xué)習(xí)成績差的情緒。
觀念是其實(shí)學(xué)習(xí)成績差也不必被氣憤的情緒對(duì)待吧……(至少別著手)
(3)情緒的動(dòng)力性
王五由于對(duì)這個(gè)國際抱有和藹的情緒而努力作業(yè)著。(如同造句啊)
然后這個(gè)國際以一個(gè)看傻子的情緒毒打了王五。
話題一轉(zhuǎn)(就問你轉(zhuǎn)的硬不硬),都有哪些方面構(gòu)成了情緒呢?
首要是三種:認(rèn)知(Cognition)、情感(Affection)和行為傾向(Behavior tendency)也叫做情緒的ABC形式。
ABC共同這沒什么好說的,我以為努力作業(yè)就能賺錢,那我有個(gè)活躍的心態(tài),然后去作業(yè)便是了。
要舉例就要舉反例。
吸煙有害健康誰都知道,吸煙者也知道。
吸煙是吸煙者的一個(gè)認(rèn)知,便是:“這是一根煙,我能夠吸它,然后感到高興?!?/p>
情感便是吸煙者戒不掉啊,不吸煙渾身難過。
行為傾向便是:“那就吸吧,自己爽才重要。”
這個(gè)案例也證明了在一個(gè)人的情緒中,情感仍是占著首要位置的。
最終能夠說一下和“情緒”有關(guān)的兩個(gè)詞,一個(gè)是“價(jià)值觀”一個(gè)是“崇奉”。
先說情緒與價(jià)值觀。
價(jià)值觀包含理論的價(jià)值、有用的價(jià)值、審美的價(jià)值、社會(huì)的價(jià)值、權(quán)利的價(jià)值和宗教的價(jià)值。
和情緒比起來是很廣泛的。
而情緒會(huì)跟著周圍的改動(dòng)而改動(dòng)價(jià)值。
二者相得益彰。
再說情緒與崇奉。
崇奉包含日子崇奉,即對(duì)今生今世各種事物對(duì)錯(cuò)真假的知道,比方“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”;理想崇奉,又稱崇奉,即對(duì)來生他世之中各種事物對(duì)錯(cuò)真假的知道,比方“來世酬謝救命之恩”。
受崇奉影響的的情緒往往能保持較長時(shí)刻而不改動(dòng)根本的取向。