初二學生不上學怎么辦[利方心理咨詢]

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煙雨：郭老師你好

青少年心理咨詢師：你好，你這一年的學習狀況怎么樣呢

煙雨：沒有感覺，學習成績也就是那樣班上第一名，班上只有50個人，在其他方面不如別人的地方多啊，呵呵

青少年心理咨詢師：呵呵，只要堅持行動，就一定會在各方面取得成功的

煙雨：雖然曾經(jīng)好，我自己還是不滿意，沒有挑戰(zhàn)性，很多人都不是很想學習

青少年心理咨詢師：關鍵是自己挑戰(zhàn)自己，養(yǎng)成一個向自己的目標堅持行動的良好習慣，這將會終身受益

煙雨：呵呵，你說在大學里學習重要還是能力重要

青少年心理咨詢師：二者都重要，學習需要的是培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和品質

煙雨：如果在能力花時間學習時間就會少了，反之一樣。你覺得在學校還是好好學習培養(yǎng)學習上的能力

青少年心理咨詢師：大學的三大任務是有順序的，第一任務是學習，其余的發(fā)展需要多利用邊角時間來培養(yǎng)和發(fā)展

煙雨：以后出去工作，在社會的大壞境里鍛煉能力那不什么都鍛煉了嗎?很多人說在大學里學與不學沒有很大的區(qū)別，說能力重要

青少年心理咨詢師：特別對于你這樣一個立志考研究生的人來說，關鍵之關鍵就是在文化課程上占據(jù)優(yōu)勢。你說“很多人說在大學里學與不學沒有很大的區(qū)別，說能力重要”這個觀點是認識上的錯位

煙雨：其實他們說鍛煉其他能力結果什么也沒有鍛煉出來學習能力都沒有個搞好，我覺得我還是學習其他的我都可以不先去發(fā)展

青少年心理咨詢師：終身學習的能力、創(chuàng)新品質和創(chuàng)新思維的品質都是在學習的過程中發(fā)展出來的

煙雨：我覺得在學習上培養(yǎng)出來的能力比那些努力都重要

青少年心理咨詢師：其他的能力卻需要在邊角時間點點滴滴的發(fā)展和積累

煙雨：在學習上的能力還可以用在其他方面上去呵呵，我也是這么想的

青少年心理咨詢師：其實在學習至上暗含著多種能力

煙雨：是啊

青少年心理咨詢師：所以我說你的同學是認識上的錯位，要不然我們怎么能把上大學稱之為讀大學呢

煙雨：我在大學里只要把這種能力鍛煉好了也不怕那里不上去，呵呵，有很大的學問

青少年心理咨詢師：是的，人是要活到老學到老的，如果在大學里沒有養(yǎng)成自主學習的能力，那么將來走上社會就會變成混世魔王。我大學畢業(yè)幾十年了還在不斷向書本學習、向他人、向大自然和社會學習，這也是大學陶冶的結果啊

煙雨：我在向你取經(jīng)，我現(xiàn)在很模糊，我以前的意志在慢慢沉下去，老師你說考研好，還是直接畢業(yè)出國留學好啊

青少年心理咨詢師：做最優(yōu)秀的自己，向自己挑戰(zhàn)才是最重要的。只要你考上了直接出國的研究生，那么就直接出國，反之我覺得就在國內考研

煙雨：是這樣的，我們學校有出國機會，到那邊考研學習

青少年心理咨詢師：既然有這個機會，那么就用自己的切實努力來爭取哦

煙雨：這個機會我還是會爭取得到的，呵呵，我不知道怎么樣好，如果出國的話，就在那邊考研去更多的國家學習，我們學校有馬來西亞、日本、烏克蘭的留學機會，呵呵

青少年心理咨詢師：這些國家都不錯哦，所有的一切都需要自己的努力才能取得哦

煙雨：是啊，學校推薦我去馬來西亞的英迪大學

青少年心理咨詢師：祝賀你。

煙雨：謝謝老師!