什么樣的學(xué)生需要厭學(xué)心理咨詢

北京兒童青少年心理咨詢師郭老師溫馨提示：家長(zhǎng)要關(guān)心孩子成長(zhǎng)路上的“心”問(wèn)題,千萬(wàn)不要認(rèn)為“少年不知愁滋味”,怎么會(huì)有煩惱和困惑?!,以下便是關(guān)于什么樣的學(xué)生需要中學(xué)生心理咨詢的詳細(xì)介紹

中學(xué)生厭學(xué)已是一個(gè)不容忽視的普遍現(xiàn)象,厭學(xué)現(xiàn)象多發(fā)于12歲-18歲處于中學(xué)學(xué)習(xí)階段的青少年學(xué)生。因?yàn)檫@一階段的孩子剛剛步入青春期,隨著生理發(fā)育越來(lái)越接近成年人,他們的自主意識(shí)迅速增強(qiáng),當(dāng)他們感覺(jué)壓力劇增,承受不了壓力的時(shí)候,他們就會(huì)產(chǎn)生一種抗拒心理,發(fā)生逃課、情緒不穩(wěn)定等厭學(xué)情緒。當(dāng)發(fā)生厭學(xué)情緒后,家長(zhǎng)又沒(méi)有辦法去幫助孩子調(diào)節(jié)。所以,這時(shí)候我們就需要給孩子做中學(xué)生心理咨詢了,讓孩子擺脫困擾,恢復(fù)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的正常狀態(tài)。

調(diào)查顯示,許多中學(xué)生認(rèn)為：從小學(xué)到現(xiàn)在,生活的主要內(nèi)容就是作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù),簡(jiǎn)直壓得人喘不過(guò)氣來(lái),這樣自然導(dǎo)致了厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。老師的臉色難看,家長(zhǎng)的嘮叨難聽(tīng),學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。而厭學(xué)情緒發(fā)展到一定階段就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)癥。厭學(xué)癥是目前中學(xué)生諸多學(xué)習(xí)心理障礙中最普遍、最具有危險(xiǎn)性的問(wèn)題,是青少年最為常見(jiàn)的心理疾病之一。所以,對(duì)于許多中學(xué)生而言,他們學(xué)習(xí)不是為了豐富自己的知識(shí),他們就是為老師、父母所學(xué),而且還是受強(qiáng)迫所致,這樣一來(lái),學(xué)生就感覺(jué)落差很大。其實(shí),當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子有這種趨勢(shì)的時(shí)候,我們就應(yīng)該想辦法去解決問(wèn)題的根源所在。我們可以去尋求心理咨詢師給孩子做中學(xué)生心理咨詢,給孩子指引一條好的成長(zhǎng)道路,許多家長(zhǎng)又在問(wèn)了,哪里有最好的青少年心理醫(yī)生呢,其實(shí)這個(gè)并不難找。

作為家長(zhǎng)應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí),合理調(diào)整自己對(duì)子女的期望值,這樣才有利于子女的成長(zhǎng)。父母要經(jīng)常幫助子女恰如其分地作出估計(jì),既不要盲目樂(lè)觀,也不要低估自己。這樣,才能使子女處于自信而不自滿,自尊而不自負(fù),自強(qiáng)而不自棄的心理狀態(tài)。家長(zhǎng)應(yīng)該在自我反省基礎(chǔ)上跟孩子傾心交談兩三次,檢討自己怕缺點(diǎn),聽(tīng)聽(tīng)孩子心里是怎么想的,跟孩子一起下決心,一點(diǎn)一點(diǎn)趕上去。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能重復(fù)過(guò)去那種簡(jiǎn)單、粗暴的做法,也不能放棄教育的責(zé)任。家長(zhǎng)的態(tài)度是孩子轉(zhuǎn)變的重要因素。

當(dāng)今是越來(lái)越多的中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒了,其實(shí)他們本身都是很聰明而且學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生,只是父母的期望太高,孩子的壓力太大,而這種壓力得不到釋放才會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒和厭學(xué)行為的。其實(shí),作為父母的,遇到這樣的問(wèn)題也是很無(wú)奈、很心痛,但是,當(dāng)我們遇到這樣的問(wèn)題時(shí),我們要想辦法去解決,我們可以去讓孩子接受中學(xué)生心理咨詢,

給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)心態(tài)。