那些曾經(jīng)的青少年領(lǐng)袖高考狀元去哪兒了？中科院震驚調(diào)查??？

高考分?jǐn)?shù)壹出，關(guān)于狀元們的各種故事就開始不脛而走。

比如：恩平市的理科狀元總分620分,當(dāng)?shù)氐禺a(chǎn)公司獎(jiǎng)勵(lì)他壹套133平方米“狀元房”，大概值50萬。輿論壹片羨慕嫉妒恨……知識就是金錢！

也有往年出現(xiàn)的，當(dāng)?shù)亟o狀元們?nèi)f元出場費(fèi)，讓狀元騎馬游園的……

而更多的，可能是踏門求教，希望狀元能給自己孩兒些許秘籍寶典，或者直接出錢買狀元的復(fù)習(xí)資料。

毫無疑問，“十年寒窗無人問，壹朝成名天下?lián)P”，高考狀元已經(jīng)成為每年6月的當(dāng)季熱賣特產(chǎn)，大眾的狀元情結(jié)深入骨髓，雖然很可能大眾早就不記得上壹任狀元是誰。

隨著媒體鋪天蓋地報(bào)道，無疑是讓整個(gè)集體爆發(fā)出失落感。不管是參加過的，還是即將參加的，都會對狀元產(chǎn)生比較復(fù)雜的心理，可以用又愛又恨來形容。

然后像“中科院震驚調(diào)查：30年1000余名狀元下場悲慘?。　钡男侣劸鸵寄暧忠寄瓯荒贸鰜碛?，雖然中科院壹次又壹次辟謠……

就像大家很喜歡看到百萬彩票得主過上了悲慘生活。知道狀元過的不好，讓很多沒得到狀元的人心感安慰。

這就是典型的心理學(xué)上的酸葡萄效應(yīng)！

吃不到葡萄說葡萄酸，這是人們生活中很常用的壹種合理化心理防御方式。

?在個(gè)人的行為或想法不符合社會價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或未達(dá)到所追求的目標(biāo)，為減少或免除因挫折而產(chǎn)生的焦慮，保持自尊，而對自己不合理的行為給予壹種合理的解釋，使自己能夠接受現(xiàn)實(shí)。

這樣通過想法上來讓自己覺得心情舒爽壹點(diǎn)的，還有大家熟知的阿Q精神，他打架輸了就想著“反正是兒子打老子”~這樣的想法讓阿Q可以過得樂呵呵的。

于是很多人以為：心理咨詢=阿Q精神

心理咨詢以談話為主的方式進(jìn)行工作，但卻并不是外界所以為的“說教”、“阿Q精神”，而是更具有現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)和功能性的，如果是阿Q找咨詢自己被打這件事，那咨詢師不會告訴他說：“你就想那是你兒子打你！”也不會拉著阿Q唱卡拉OK。

咨詢師會正視阿Q被打的事實(shí)，也會讓他承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，如果他壹開始做不到接納，那也沒關(guān)系，咨詢師可以等他，等他有力量去看到，去承認(rèn)，去接納。咨詢師可能會去傾聽阿Q，聽他那些不被世人所理解的心里話，讓他充分的表達(dá)自己，整合他內(nèi)心的各種部分，收集本來就屬于他自己內(nèi)心的力量。

當(dāng)然，并不是說完全不能有酸葡萄心理和阿Q精神，在壹定范圍內(nèi)使用其實(shí)也沒太大壞處，只是如果使用過度歪曲事實(shí)，讓自己生活陷入困境，那就需要調(diào)整了。

話說回來，事實(shí)上那些曾經(jīng)高考的狀元們?nèi)ツ膬毫四兀?/p>

艾瑞深中國校友會網(wǎng)發(fā)布了《2016中國高考狀元調(diào)查報(bào)告》，其中包括對1952~2015年中國大陸1600多名省級高考狀元展開追蹤調(diào)查。

下文的“高考狀元”是指我國大陸地區(qū)“全國普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)壹考試”各省、自治區(qū)（不含西藏）和直轄市的最高分得主，調(diào)查對象包括原始分狀元（裸分狀元）、加分狀元和復(fù)讀狀元等。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高考狀元就業(yè)的行業(yè)領(lǐng)域分布較為廣泛；經(jīng)濟(jì)收入和職業(yè)地位較高，大多在海峽兩岸壹線城市和海外從事“高薪職業(yè)”，狀元下場悲慘這個(gè)結(jié)論肯定是靠不住的。

整體而言，狀元職業(yè)成就平均水平明顯高于非狀元群體，狀元畢業(yè)進(jìn)入職場后，成為世界和兩岸各行業(yè)“頂尖人才”和“領(lǐng)軍人物”偏少，在學(xué)術(shù)界、專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域就職的狀元職業(yè)成就較高，表現(xiàn)突出。

經(jīng)商、從政非高考狀元所長，職業(yè)發(fā)展不突出。在商界的大陸狀元中，雖出現(xiàn)了李朱、栗亞和張斌等千萬富翁和億萬富豪，但至今無人登上胡潤、福布斯、新財(cái)富和《財(cái)富》等富豪榜和世界500強(qiáng)。

相比而言，醫(yī)療、文學(xué)、傳媒、法律、證券和金融等專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，高考狀元的職業(yè)成就較高，各行業(yè)頂尖人才和領(lǐng)軍人物頻現(xiàn)。

也有媒體對高考大省湖北的31位狀元的調(diào)查部分旁證了這份報(bào)告。從2000年到2014年間，湖北誕生了文理科31個(gè)狀元，20人進(jìn)了北大，11人進(jìn)了清華。此次調(diào)查的所有已參加工作的狀元，已經(jīng)用事實(shí)說明：學(xué)霸找到好工作，概率真的很高，且基本上集中于金融、軟件及法律等高薪行業(yè)。

“狀元”這個(gè)詞，真正被放大的時(shí)候只有高考結(jié)束之后。等到進(jìn)了大學(xué)，“讀著讀著你就忘了，因?yàn)橹車母呷藢?shí)在太多了?！?009年理科狀元汪燁說。

所有受訪的昔日“狀元”均表示，從來沒有將這個(gè)頭銜當(dāng)做“負(fù)累”，只當(dāng)成是偶然獲得的東西。在工作之初，曾經(jīng)的狀元們還發(fā)掘出這個(gè)頭銜的“剩余價(jià)值”。

“無論你處于什么位置或狀態(tài)，都不必太過在意，人生就是壹場馬拉松，不是百米沖刺，壹時(shí)的出彩和黯淡都不重要，這些都是你人生長河中的壹瞬間?！?/p>

這是來自2005年陜西高考理科狀元馮宇寧想和大家分享的壹點(diǎn)感想。他在清華大學(xué)博士畢業(yè)后回到老家西安，現(xiàn)在是微波工程師。

談到回家的原因，馮宇寧說主要是因?yàn)楸本┓績r(jià)太貴了，安家立業(yè)成本太大，我們實(shí)驗(yàn)室伍個(gè)人，兩個(gè)繼續(xù)攻讀博士后，壹個(gè)留在北京，壹個(gè)去了南京，我回了西安。

也分享壹個(gè)關(guān)于這個(gè)問題下的答案，來自知乎@王凌珊

壹、為何成功人士當(dāng)中很少看到高考狀元的蹤影？

這實(shí)在是個(gè)沒多大意義的問題，非要答：因?yàn)楦呖紶钤菢O其稀有的人群，狀元和非狀元的人數(shù)完全不在壹個(gè)數(shù)量級上，在任何領(lǐng)域都會絕少看到狀元蹤影，同樣可以說：失敗人士當(dāng)中很少看到高考狀元的蹤影。

在當(dāng)代，壹年只有幾十個(gè)高考狀元，非狀元卻有幾百萬，近些年已經(jīng)接近千萬；在古代，雖然科舉考生人數(shù)沒現(xiàn)在多，但是舉國上下只有壹個(gè)狀元，還常常是叁年壹個(gè)，1300年的科舉史上總共只有過504個(gè)狀元。如果成功人士中能夠常?？吹綘钤?，就妖異了。

貳、把命題反過來，狀元中很少看到成功人士，同樣是不成立的。何謂成功是因人而異的概念，如果僅以高于普通人平均水準(zhǔn)來說，古往今來的狀元，絕大部分都是成功人士。

叁、誠然高考/科舉測出來的是相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)下的應(yīng)試水準(zhǔn)，但是，能夠把任何壹件事情做到極致的人，都有其過人之處，耐心、定力、記憶力、毅力、智商、專注力.....都是過人的，這份心力放在別處同樣不會差。古往今來，沒有任何壹個(gè)狀元是輕易得來的，天分是壹部分，更多的是汗水。他們身上，有很多值得普通人學(xué)習(xí)的地方。

最后，渡仁心理想對大家說：“世界能如此精彩紛呈就是因?yàn)槊總€(gè)人都有不同，我們每個(gè)人都是獨(dú)壹無貳的存在，釋放你內(nèi)心真我的力量，你將成為自己人生的狀元！”

原作者名:郭羽靖

轉(zhuǎn)載來源:我愛心理學(xué)（ID：cdduren）

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