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導(dǎo)讀指導(dǎo)閱讀:前天,超級(jí)演說家演出,李鶴的演說深深的觸動(dòng)了我,父親不理解李鶴,于是李鶴便用傷害自己來傷害自己的父親。主訴:李鶴的父親從小對(duì)她就很嚴(yán)格,李鶴哭泣時(shí),父親說:堅(jiān)強(qiáng)的孩子是不哭泣的!李鶴覺得父親一點(diǎn)都不理解她,于是她通過傷害自己來傷害自己的父親。青...
主訴:李鶴的父親從小對(duì)她就很嚴(yán)格,李鶴哭泣時(shí),父親說:堅(jiān)強(qiáng)的孩子是不哭泣的!李鶴覺得父親一點(diǎn)都不理解她,于是她通過傷害自己來傷害自己的父親。青春期打耳洞,父親沒收了耳環(huán)之后,就再打,一直打到整個(gè)耳朵上都是洞。半邊臉都是腫的。她與父親一直都是互相愛著彼此的,只是從來沒有正式交流過?,F(xiàn)在,父親患疾病,生命也所剩無幾。李鶴真誠(chéng)的說:親愛的小孩們,不要用傷害自己的方式傷害最愛自己的家人。
1理解父母的愛
父母的養(yǎng)育之恩,是我們每個(gè)人都無法承載的生命之重。從一個(gè)嬰兒,到一個(gè)成人,父母在其中付出了多少心血!有時(shí),可能家長(zhǎng)的教育方式不是我們能夠接受的,那么,我們也需要反思:家長(zhǎng)這么做的背后的動(dòng)因是什么?難道簡(jiǎn)單的是對(duì)我的要求嚴(yán)格嗎?或許,他嚴(yán)格要求的背后是他的用心良苦。我們?cè)诮?jīng)常斥責(zé)父母不理解我們的時(shí)候,是否想過:我們又是否理解父母?2與父母坦誠(chéng)溝通
我們?cè)谟龅礁改傅闹肛?zé)時(shí),可能是他遇到了什么困難的事情,而發(fā)火在我們身上。這可能是踢貓效應(yīng):人的情緒會(huì)受到環(huán)境以及一些偶然因素的影響,當(dāng)一個(gè)人的情緒變壞時(shí),潛意識(shí)會(huì)驅(qū)使他選擇下屬或無法還擊的弱者發(fā)泄。而家中的弱智一般是小孩,所以,父母的一些糟糕的心情可能無處發(fā)泄,最終發(fā)泄在你這里。當(dāng)然,父母這樣做事不對(duì)的。但每個(gè)人都有自己不如意控制不好情緒的時(shí)候,我們要理解他們,隨后坦誠(chéng)的與父母進(jìn)行溝通:我知道您很難受,但今天您這樣批評(píng)我,我也很不好受。我知道您是愛我的,初衷也是好的,但這種做法我很難以接受,如果您改用另一種方式,我更能好好表現(xiàn)。綜上,經(jīng)過超級(jí)演說家李鶴的演講,利方心理咨詢中心溫馨提示您:在一個(gè)和諧的家庭中,每個(gè)人都需要承擔(dān),都需要學(xué)習(xí)。親子關(guān)系的溝通,是我們每個(gè)人的必修課。