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導(dǎo)讀雷斯林編者按:小編推這篇文,是被這個(gè)事件震驚到,并且感到憂慮!時(shí)至今日,竟然還有人能以“戒網(wǎng)癮”之名,用電休克的手段讓人臣服,泯滅小孩的個(gè)性!壹個(gè)心智健全的人,有權(quán)追求免于恐懼的自由。希望更多人知道這種“治療”的不人性化和危害!那個(gè)楊永...
雷斯林
編者按:小編推這篇文,是被這個(gè)事件震驚到,并且感到憂慮!時(shí)至今日,竟然還有人能以“戒網(wǎng)癮”之名,用電休克的手段讓人臣服,泯滅小孩的個(gè)性!壹個(gè)心智健全的人,有權(quán)追求免于恐懼的自由。希望更多人知道這種“治療”的不人性化和危害!
那個(gè)楊永信還在辦戒網(wǎng)癮學(xué)院!
我壹直以為隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,網(wǎng)癮這個(gè)詞已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)。
因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)已經(jīng)互聯(lián)網(wǎng)化,網(wǎng)絡(luò)早已成為我們學(xué)習(xí),生活,事業(yè)的重要部分。壹個(gè)不會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)的青年人將在這個(gè)時(shí)代寸步難行,反而有不少沉溺的人利用網(wǎng)絡(luò)達(dá)成了遠(yuǎn)超別人期望的成就。畢業(yè)后的這些時(shí)間,我眼見(jiàn)著曾經(jīng)的壹個(gè)個(gè)網(wǎng)癮少年少女靠著做自媒體,創(chuàng)業(yè)做軟件或者干脆做自媒體過(guò)得越來(lái)越好。
就像最早的時(shí)候沒(méi)人敢吃螃蟹,壹個(gè)新事物剛出來(lái)的時(shí)候被妖魔化是正常的。然后隨著它普及,越來(lái)越多面被人了解,終究會(huì)洗刷掉妖魔化的罪名。
然而就在現(xiàn)在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,微博認(rèn)證為“臨沂市精神衛(wèi)生中心主任醫(yī)師,國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家”的楊永信還在孜孜不倦地宣傳著他的戒網(wǎng)癮事業(yè)。
十年前如此,叁年前如此,在今天還是如此,壹如既往地靠妖魔化網(wǎng)絡(luò),不科學(xué)的治療方式收取巨額治療費(fèi)。真的是在作惡。
更別說(shuō)幾年前慘無(wú)人道的激進(jìn)“電擊療法”,給無(wú)數(shù)小孩留下了無(wú)法消除的心理創(chuàng)傷。而至今沒(méi)有任何人表示愿意為此負(fù)責(zé)。
八年了。
楊永信的戒網(wǎng)癮班至今已經(jīng)十個(gè)年頭了
01//楊永信是誰(shuí)?
08年的時(shí)候,楊永信以網(wǎng)癮少年們的救世主的姿態(tài),突然出現(xiàn)在公眾面前。
先是在當(dāng)?shù)厝丝谥袀鏖_(kāi),然后上了央視《戰(zhàn)網(wǎng)魔》紀(jì)錄片,最后被推上輿論的風(fēng)口浪尖。那時(shí)候有關(guān)網(wǎng)戒中心有這樣壹段視頻資料,展現(xiàn)了楊永信近乎神跡的戒網(wǎng)癮效果:
網(wǎng)戒中心里有壹間13號(hào)治療室,任何少年少女,無(wú)論之前多么不聽(tīng)話,怎樣頂撞父母,怎樣大聲反抗。只要進(jìn)了那個(gè)房間,40分鐘后出來(lái)就會(huì)像換了壹個(gè)人壹樣,百依百順,聲音輕的像蚊子哼,有的甚至當(dāng)場(chǎng)向父母跪下認(rèn)錯(cuò)。
聽(tīng)信了宣傳的父母對(duì)這里趨之若鶩,紛紛用強(qiáng)的,用騙的,用拐的,用綁的把自己那個(gè)不爭(zhēng)氣的小孩帶到這里來(lái),交上壹大筆治療費(fèi),指望著小孩能在這里改過(guò)自新,徹底成為“別人家小孩”。
后來(lái)的事情我想大家都知道了。面對(duì)外界的好奇,楊永信毫不諱言地表示主要是因?yàn)樗褂昧恕半娦菘酥委焹x”,也就是說(shuō)通過(guò)往小孩的太陽(yáng)穴里通電來(lái)“治療小孩”。
從法律上來(lái)說(shuō),那臺(tái)儀器因?yàn)橹委煼绞竭^(guò)于激進(jìn),甚至沒(méi)拿到生產(chǎn)許可證,況且這種治療方式根本不適合用于心智正常的未成年人。從道德上來(lái)說(shuō),這種治療方式更是和不傷害,不強(qiáng)迫,尊重人權(quán)等原則背道而馳。
甚至在進(jìn)行強(qiáng)迫性電擊“治療”前,楊永信都不會(huì)給小孩做任何身體檢查。上來(lái)就電,電到你求饒,電到你屈服,電到你認(rèn)同我,最后成為我的壹部分。
好不威風(fēng)。
13號(hào)治療室里的電擊療法
被電擊的小孩大聲呼疼,楊教授卻早已習(xí)以為常。
02//楊永信做了什么?
為了寫有關(guān)楊永信的事情,今天又把柴靜2009年探訪楊永信的網(wǎng)癮治療中心的新聞專題《網(wǎng)癮之戒》翻出來(lái)看了壹遍。
幾個(gè)細(xì)節(jié)處,幾近落淚。
疼痛
幾個(gè)被“治愈”出院的網(wǎng)癮少年在被問(wèn)到被電擊太陽(yáng)穴時(shí)是什么情形時(shí)這樣說(shuō)道。
“就是劇烈的疼痛,然后抽搐。”
“別的小孩壹起按住我?!?/p>
“那種感覺(jué)說(shuō)不上來(lái),真的經(jīng)歷過(guò)了才知道?!?/p>
“如果真要說(shuō)的話,就像是那種特別高頻率震動(dòng)的小錘子壹下下打著我的太陽(yáng)穴,痛不欲生?!?/p>
當(dāng)柴靜問(wèn)起這種“治療”持續(xù)多久時(shí),小孩面無(wú)表情冷冷地說(shuō)道。
“40分鐘?!?/p>
與之對(duì)比的是,之前的視頻里,前來(lái)體驗(yàn)的記者只被電擊了壹秒,就驚呼出聲,而“治療”她的儀器已經(jīng)是弱化了很多倍的保健級(jí)產(chǎn)品。
針扎壹般的疼痛是小孩最大的感受。
恐懼
柴靜摸進(jìn)學(xué)校里,采訪電擊治療學(xué)院里的學(xué)員。那個(gè)接受采訪的小女孩大概13,4歲。當(dāng)被柴靜問(wèn)道愿不愿意留在這里時(shí),小女孩猶豫了壹下,然后說(shuō)愿意。
柴靜又問(wèn)既然電擊那么疼,為什么還愿意留在這,小女孩說(shuō)因?yàn)殡姄羰呛玫模屗X(jué)得清醒??赡苁怯X(jué)得小孩的語(yǔ)氣不對(duì),于是記者又問(wèn)道:
“真的嗎?”
這時(shí)小女孩臉已經(jīng)漲得通紅,眼淚大顆大顆地往下掉。她咬了咬牙,吸了口氣。最后依然用平穩(wěn)的聲音回答道:
“我愿意呆在這?!?/p>
眼淚止不住,我能感覺(jué)到那種恐懼。但我更怕那種恐懼消失,變成麻木,變成認(rèn)同。
小孩說(shuō)著說(shuō)著,流下了豆大的淚珠。
惡魔
當(dāng)柴靜直面楊永信,問(wèn)他怎么治療小孩的時(shí)候。楊永信微笑著說(shuō)。
“就是電擊?!?/p>
“就是借助電休克治療儀。”
“壹邊電他壹邊問(wèn)他為什么要來(lái)這啊,還敢不敢啦。如果他回答錯(cuò)了就繼續(xù)電。壹直到他承認(rèn)自己的錯(cuò)誤為止?!?/p>
說(shuō)這些話時(shí)楊永信壹直是笑著的,壹邊說(shuō)壹邊用手比劃著,仿佛在炫耀著自己的功績(jī)壹樣。好像確實(shí)也是他的功績(jī)。
學(xué)員幫楊永信壓住“被治療者”,楊永信則用電流電擊太陽(yáng)穴。
不只是針對(duì)未成年人,楊永信的網(wǎng)癮治療學(xué)院對(duì)成年人也壹樣開(kāi)放。《戰(zhàn)網(wǎng)魔》壹書(shū)中關(guān)于在楊永信學(xué)院治療武旭影有這樣的文字:
楊永信拿起儀器的兩個(gè)端子,對(duì)著少女的太陽(yáng)穴輕輕地點(diǎn)了壹下。
“難受嗎?”他盯著少女的臉問(wèn)道。
“不難受!我沒(méi)有網(wǎng)癮!”少女說(shuō)。
“那好,再來(lái)壹下?!睏钣佬庞贮c(diǎn)了壹下,少女顫抖了壹下,可她咬緊牙關(guān),不說(shuō)難受。
楊永信在兩個(gè)太陽(yáng)穴上同時(shí)點(diǎn)了壹下,少女受不了了,叫起來(lái):“我難受,我難受,醫(yī)生,你用的什么東西,我的腦袋為什么這么難受?”
“不是儀器的問(wèn)題,是你有網(wǎng)癮,有網(wǎng)癮就難受?!睏钣佬砰_(kāi)始“心理引導(dǎo)”,“告訴我,你叫什么名字?”
“我不想告訴你,我想離開(kāi)這個(gè)地方,我想去找我未婚夫……”
楊永信又點(diǎn)了兩次,少女終于挺不住了,淚水順著眼角流下來(lái)……
“好吧,醫(yī)生,我錯(cuò)了。”少女終于繳械了,眼淚止不住地流淌著……她與楊永信交談了45分鐘,向楊永信保證,留下來(lái)治療,并且會(huì)向父母道歉。(這壹段文字仿佛在說(shuō),“少女”真誠(chéng)地“認(rèn)錯(cuò)”了,她承認(rèn)自己有網(wǎng)癮,承諾要向父母道歉。)
但首先,“少女”的身份有問(wèn)題,劉明銀口中的“少女”武旭影,其實(shí)已是20多歲的女大學(xué)生,并且,非常具有諷刺意味的是,她所學(xué)的正是心理學(xué),后來(lái)讀了心理學(xué)碩士研究生。
當(dāng)時(shí)作為心理系的本科生,武旭影會(huì)怎樣描述她的故事呢?她寫道:
當(dāng)其他“盟友”把我抬進(jìn)13號(hào)室的時(shí)候,當(dāng)我聽(tīng)到“嘀、嘀”作響的儀器聲音,和看到壹間幾平方米大的狹小空間里那張涼冰冰的處置床的時(shí)候,我什么都明白了。
我的學(xué)識(shí)告訴我,這是“電休克”——這就是楊永信口中的簡(jiǎn)單檢查,看看我有沒(méi)有“網(wǎng)癮”。
理性上明白了這是怎么回事,再加上的確遭受了楊永信也承認(rèn)的“相當(dāng)疼”的數(shù)次電擊后,武旭影策略性地選擇了順從。對(duì)此,她寫道:
我表面上服從了他的安排,可能是外面畢竟有記者,他不敢使用太過(guò)的量,我是這里所有人當(dāng)中算是幸運(yùn)的,只用了1到2(毫安)之間的。但是,久病初愈的身體在腳踩地的時(shí)候,我還是感到壹陣眩暈。我咬牙站住了,我告訴自己:堅(jiān)強(qiáng),我要出去……
于是壹個(gè)可能完全心理沒(méi)有問(wèn)題的人就被逼供出了有網(wǎng)癮。這還是成年人。在楊永信的電擊診療所里,還充斥著大量這樣被逼供說(shuō)出自己有網(wǎng)癮的未成年人。
馴服
資料顯示,除了電擊,他那里還有壹整套手段讓小孩臣服,包括捆綁,監(jiān)禁,限制自由,個(gè)人崇拜,重復(fù)洗腦,消解信任感等。
電擊不是最終目的,最終目的是讓所有學(xué)員像小狗壹樣臣服于他。電擊只是馴化過(guò)程中的懲罰措施,但卻不是這個(gè)制度的全部。如果我們遍觀這個(gè)制度,會(huì)發(fā)現(xiàn)儼然壹本《1984》,壹部《古拉格群島》,壹次小型極權(quán)主義實(shí)驗(yàn)。
為此,他制定了壹共86條規(guī)定,沒(méi)有學(xué)生知道他為什么要制定這些規(guī)定,他們只知道如果違法,立馬進(jìn)13號(hào)治療室接受電擊。
這些規(guī)定具體的包括“說(shuō)老師壞話”,“和家長(zhǎng)說(shuō)想回家”,“吃巧克力”,“坐楊叔凳子”,“上廁所鎖門”等。抽象的諸如“嚴(yán)重心態(tài)問(wèn)題”,“挑戰(zhàn)楊叔權(quán)威”,“執(zhí)行力不足”等。而除了這86條規(guī)定外,如果“表現(xiàn)不好”,自己的名字后就會(huì)被加圈,壹旦加到的圈超過(guò)伍個(gè),學(xué)員將進(jìn)入13治療室進(jìn)行電擊。
當(dāng)被問(wèn)到這些侵犯隱私的時(shí)候,楊永信表示“進(jìn)了這里就沒(méi)有隱私了”,甚至他鼓勵(lì)學(xué)生互相監(jiān)督,互相舉報(bào)。他給學(xué)生劃分階級(jí),階級(jí)高的,挨電的次數(shù)就少,就可以決定階級(jí)低的人要不要挨電,階級(jí)低的,通過(guò)舉報(bào)他人的方式,也可以讓自己盡量少的挨電。
這所學(xué)院就像是壹座小小的集中營(yíng),進(jìn)來(lái)了就沒(méi)有隱私?jīng)]有朋友沒(méi)有信任感沒(méi)有安全感,隨時(shí)隨地要遭受到生理和精神上的巨大的折磨。他們?cè)趹土P你身體的同時(shí),還會(huì)每天壹遍壹遍地告訴你:你是錯(cuò)的。告訴你應(yīng)該服從他,信任他。服從他就能得救,就能從網(wǎng)癮的苦海里解脫出來(lái),違逆他就必須在這個(gè)地獄里繼續(xù)受苦。
而人類是需要依托于某樣事物的,或是家庭,或是事業(yè),或是學(xué)習(xí),或是友情,或是電腦游戲。而楊永信的網(wǎng)癮中心里的人什么都依托不了,就像是即將溺死的人,在壹片巨大的虛無(wú)里只能抓住唯壹的那根稻草——服從這里的規(guī)則。
于是他們從此臣服,接受現(xiàn)實(shí),漸漸的竟然開(kāi)始喜歡上這里的生活,開(kāi)始討厭還在反抗楊叔的人。
臣服地足夠徹底,乃至于忘了究竟是誰(shuí)讓他們?nèi)绱送纯?,是誰(shuí)剝奪了他們的自由。乃至于要給反抗激烈的學(xué)員臉上啐上壹口吐沫,還要踏上下壹次按住他,給他進(jìn)行“電擊治療”時(shí)再多用點(diǎn)力。
你就服了吧,你看我都服了,每個(gè)人都要服的。
如果你臣服地再?gòu)氐滓键c(diǎn)。
那么恭喜你,你得救了。
上帝
毫無(wú)疑問(wèn),楊永信在他的戒網(wǎng)所是有超過(guò)皇帝的權(quán)力的。如果真要比喻的話,更像是全知全能的上帝。
在楊永信對(duì)外宣傳的圖片里,總能看到有小孩給楊教授下跪的鏡頭。有的是兩叁個(gè)壹起跪,有的是壹列十幾個(gè)壹起跪。而那個(gè)瘦弱的老頭子就微笑著站在那里,接受大家的跪拜。而在央視的采訪里,楊永信說(shuō):“只要拯救了壹個(gè)小孩,那他就是功德無(wú)量的?!眳s絕口不提所有因?yàn)樗姄糁委熓艿絺Φ娜?,也絕口不提這些小孩在之后究竟怎么樣了。
《東方早報(bào)》有壹則報(bào)道稱,當(dāng)某位“學(xué)成歸來(lái)”的學(xué)生回家后,他第壹句話就是“我剩下的日子就是為了讓你們痛苦。從此我不做任何事情,讓你們斷子絕孫?!?/p>
而在另壹篇網(wǎng)友的自白里,那個(gè)前學(xué)員表示:
到現(xiàn)在,每當(dāng)我看到楊永信叁個(gè)字時(shí),心里還是壹陣陣后怕。如果等中國(guó)將來(lái)哪天法制健全了,有人懲治他了,我將第壹個(gè)站在證人席上。
讓學(xué)員內(nèi)斗,剝奪壹切隱私自尊,用壹切方法批斗。在21世紀(jì)后,如此大規(guī)模地用文革那套對(duì)付中國(guó)人的,網(wǎng)癮治療學(xué)院算是壹個(gè)。
極權(quán)
作為壹部政治預(yù)言恐怖小說(shuō),《1984》里也有這么壹個(gè)神秘的“101”房間,用來(lái)治愈不愛(ài)老大哥的人。那是國(guó)家對(duì)壹個(gè)人的終極懲罰手段,雖然沒(méi)多少人進(jìn)去過(guò),但每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)那個(gè)房間里裝著的是每個(gè)人心底最深處的恐懼。所有進(jìn)入房間里的人都會(huì)消失不見(jiàn)。
主角溫斯頓因?yàn)樗枷胱锉粠敕块g,接受治療。思想罪不會(huì)帶來(lái)死亡,思想罪本身就是死亡。
“你注定失敗”這是溫斯頓作為人類的最后壹次思考和判斷;“我恨老大哥。”這是溫斯頓作為壹個(gè)人類進(jìn)行的最后壹次情感。
再然后,老鼠出現(xiàn)了,它們尖叫著畢竟動(dòng)彈不得的溫斯頓。準(zhǔn)備撲向溫斯頓,撕咬他的臉,吞噬他的舌頭,咬爛他的舌頭。極度的恐懼中,溫斯頓作為壹個(gè)人的人性終于被肢解。
他被“治愈了”。
在走出101房間后,他承認(rèn)2+2確實(shí)等于5,并且終于和其他所有人壹樣面無(wú)表情地,由衷地,聲淚俱下地說(shuō):
“我愛(ài)老大哥?!?/p>
有沒(méi)有覺(jué)得情節(jié)很熟悉?
再說(shuō)壹個(gè)。
電影《發(fā)條橙》中少年犯alex以殺人罪被判入獄14年,為了縮短刑期,alex自告奮勇,愿意把自己當(dāng)作小白鼠壹樣送去為壹項(xiàng)叫做“厭惡療法”的充當(dāng)實(shí)驗(yàn)品。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先給alex吃壹種能讓人產(chǎn)生各種不適癥狀的藥物,之后把他綁在椅子上,用工具強(qiáng)行撐開(kāi)他的眼睛,逼他看關(guān)于暴力和性的壹些影像,同時(shí)還放著貝多芬的音樂(lè)。在藥物發(fā)揮痛苦作用的同時(shí),alex接受的信息是他以前最喜歡的叁種行為。
出院后,alex被改造成了壹個(gè)打不還手,罵不還口,不能接近女色而永遠(yuǎn)無(wú)法危害社會(huì)的“新人”,就像是壹只被上緊了發(fā)條的橙子,沒(méi)有自由意志,對(duì)社會(huì)有用,但僅僅是有用罷了。
有沒(méi)有覺(jué)得情節(jié)很熟悉?
確實(shí),這些事情和戒網(wǎng)癮學(xué)校里真正發(fā)生的事情何其相似。
但不同的是,alex是十惡不赦的殺人犯,溫斯頓生活在壹個(gè)虛構(gòu)的極權(quán)主義世界里。即使如此,小說(shuō)中的這些懲罰方式也被認(rèn)為是非常不人道的。而楊永信戒網(wǎng)所里的這些“網(wǎng)癮”小孩們不是罪犯,沒(méi)有疾病,如果說(shuō)他們有什么罪的話,只能說(shuō)是不聽(tīng)父母的話罷了。
只是沒(méi)想到,幫助父母讓小孩聽(tīng)話的產(chǎn)業(yè)可以發(fā)展地如此巨大,乃至于央視貳套披露楊永信戒網(wǎng)基地的收入是8000萬(wàn)元。原來(lái)很多父母所謂的為小孩好不過(guò)是想讓小孩服從,想讓小孩聽(tīng)話。至于小孩好不好,他們沒(méi)辦法也不可能為小孩的未來(lái)負(fù)責(zé)。你指望壹群把小孩送到網(wǎng)癮學(xué)校電擊的父母,能幫小孩指點(diǎn)迷津?
別逗了。
2009年7月26日,楊永信登上美國(guó)《科學(xué)》雜志(science)。文章記錄楊永信不顧被下藥帶到網(wǎng)戒中心的“患者”黃河的抗議,將已滿18周歲的黃河電擊超過(guò)壹個(gè)小時(shí)?!犊茖W(xué)》雜志用最臭名昭著(themostinfamous)來(lái)形容楊永信。那時(shí),中國(guó)很少有科研文章可以發(fā)到science上。
挺光榮的。
03//楊永信無(wú)需負(fù)責(zé),戒網(wǎng)癮學(xué)院繼續(xù)如火如荼是這片土地上的魔幻現(xiàn)實(shí)主義
楊永信的網(wǎng)癮生意不合法。
主要在于他的機(jī)構(gòu)沒(méi)有電擊治療的權(quán)力,那是針對(duì)精神病人才能使用的手法。
而網(wǎng)癮并不是被界定的精神病的壹種,楊永信的“治療院”也沒(méi)有收容精神病人的資質(zhì)。況且他使用的電擊器材即使在精神病院都早已棄用,原因是過(guò)于刺激。
因?yàn)樯鲜銮疤?,所以楊永信針?duì)小孩所用的那些慘無(wú)人道的療法可以被歸類為故意傷害。必須為他所作所為負(fù)責(zé)。
然而正如本文開(kāi)頭所說(shuō),楊永信并沒(méi)有為此付出代價(jià),就連他的戒網(wǎng)癮學(xué)院都還活得非常滋潤(rùn),無(wú)論是今年夏天,還是去年夏天,像下面這樣的“夏令營(yíng)”壹直沒(méi)有停止過(guò)。
發(fā)著壹樣的稿子,做著壹樣的事。
為了強(qiáng)調(diào)小孩進(jìn)入戒網(wǎng)癮學(xué)院后戒網(wǎng)癮有多么成功,文章最后附上了小孩下跪的圖片以及壹首非常通俗的打油詩(shī)。
順著圖片的水印,我在他的里找到了這樣壹段話。
“自網(wǎng)癮作為社會(huì)問(wèn)題日益凸顯并常態(tài)化以來(lái),網(wǎng)癮戒治作為壹種新生的社會(huì)功能迅速崛起,但也因其缺乏科學(xué)成熟的治療模式而屢屢因安全事故被媒體聚焦,很多相關(guān)機(jī)構(gòu)就在這種大浪淘沙的態(tài)勢(shì)中偃旗息鼓,而壹路走來(lái)的臨沂網(wǎng)戒中心之所以腳步越來(lái)越穩(wěn)健,這關(guān)鍵取決于其領(lǐng)軍人物楊永信和他的團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐中創(chuàng)新完善起壹套安全有效的戒治模式,并保持著不斷攀升的高治愈率?!?/p>
這是壹段非常幽默的話,它的幽默程度讓我這個(gè)公認(rèn)面癱的人差點(diǎn)笑出聲來(lái)。
如果打分的話,我給9分,僅次于“女子被賣深山掙扎無(wú)果,十年后被評(píng)最美鄉(xiāng)村教師?!薄?/p>
它的第壹重幽默在于這幾個(gè)關(guān)鍵詞“科學(xué)成熟”,“安全有效”。
第貳重幽默在于,上面說(shuō)的那段話是正確的。
楊永信的集中營(yíng)再殘酷再滅絕人性,至少?zèng)]有像南寧某戒網(wǎng)癮學(xué)校壹樣把鄧森山毆打致死,至少?zèng)]有像鄭州某學(xué)校壹樣把“前倒”和“后倒”作為懲罰方式,讓17歲的“問(wèn)題少女”活活把自己摔死。
與這些對(duì)學(xué)員進(jìn)行肉體毀滅的“學(xué)校”相比,楊永信的電擊療法確實(shí)算得上是科學(xué)溫柔了。但是,把這種相對(duì)的“科學(xué)溫柔”掛出來(lái),當(dāng)作自己的賣點(diǎn)招徠顧客,又是另壹件非常幽默的事情。
荒誕的是,他還招到了。乃至于看到這些事的朋友先是驚訝,然后是迷茫,最后只能惡狠狠地丟下壹句“他也不怕遭天譴?!?/p>
太陽(yáng)底下無(wú)新事。所謂魔幻現(xiàn)實(shí),在這片土地上真的不過(guò)如此。
04//我們要的,不過(guò)是程序正義
同樣在2009年,我趕赴山東臨沂,喬裝采訪“電擊教授”楊永信和他的網(wǎng)癮治療事業(yè)。遇到了壹個(gè)試圖逃跑而被抓回去的“網(wǎng)癮少年”,他光腳穿著球鞋,血從腿上流下來(lái),悄悄的對(duì)我說(shuō),“跑不掉的,這個(gè)縣城的人都指望這個(gè)醫(yī)院發(fā)財(cái),家長(zhǎng)住在外面要給他們房租,吃飯穿衣要從他們那里買,誰(shuí)幫人跑掉就是不讓大家發(fā)財(cái),連警察都不管我,說(shuō)我是精神病院逃出來(lái)的瘋子。所以沒(méi)人能救我,沒(méi)人?!?/p>
這是壹位知乎用戶在闡述有關(guān)“最美鄉(xiāng)村女教師”郜艷敏事件時(shí)的說(shuō)法,這種群體性犯罪的現(xiàn)象確實(shí)在中國(guó)的鄉(xiāng)村非常常見(jiàn)。
如果說(shuō)中國(guó)的城市,政府做事相對(duì)靠譜,在外灘踩踏,上海大火等事件中迅速承擔(dān)起自己的責(zé)任的話,那農(nóng)村離法制,文明的社會(huì)還有很長(zhǎng)的路要走。
我不知道楊永信的戒網(wǎng)癮班為何還能延續(xù)至今。我也不評(píng)價(jià)楊永信給小孩們帶來(lái)的究竟是利大于弊還是弊大于利。但我覺(jué)得此類不由分說(shuō)強(qiáng)制暴力戒網(wǎng)癮的場(chǎng)所,存在壹個(gè)有關(guān)程序正義的問(wèn)題。
如果我不違法,就沒(méi)有人可以強(qiáng)迫我做任何事情。如果我出事了,那就壹定會(huì)有人為我失去的負(fù)責(zé)。這是讓社會(huì)中的民眾有安全感的前提。
這樣我就不會(huì)因?yàn)椤氨徽J(rèn)為有網(wǎng)癮”而被送進(jìn)可怕的戒網(wǎng)癮學(xué)院,最后因?yàn)槲乙呀?jīng)被“洗腦”且沒(méi)有受到肉體傷害就不追究網(wǎng)癮治療中心的責(zé)任。
這樣就不會(huì)有人因?yàn)椤拔以谏钌嚼锉黄群凸召u大罵我的人壹起生活了20年最后原諒了他們”就不追究涉嫌買賣人口,強(qiáng)奸,故意傷害罪的他們的責(zé)任。
只有確保有人負(fù)責(zé),這些危險(xiǎn),邪惡,違法的勢(shì)力作惡前才會(huì)有所忌憚,才不會(huì)因?yàn)榇_信人性的軟弱而肆無(wú)忌憚地犯罪。才不會(huì)有類似“反正到時(shí)候只要讓他原諒我們就可以了?!边@樣的荒唐念頭。
我不是革命烈士,我不信任自己終會(huì)改變的意志力。
我是壹個(gè)普通人,我只信任不會(huì)被動(dòng)搖的司法。
-特別提示-
小孩行為異常、網(wǎng)癮或者“變壞”可能與家庭因素有關(guān)。家長(zhǎng)首先要先覺(jué)察小孩的行為是否跟自己的教育方式和相處方式相關(guān),及時(shí)調(diào)整,必要時(shí)尋求專業(yè)心理機(jī)構(gòu)的幫助。
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作者簡(jiǎn)介:雷斯林
公眾號(hào):為你寫壹個(gè)故事(id:astory4u)
新浪@雷斯林raist,知乎@蔡江舟raist
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