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導(dǎo)讀孩子的自尊可以看作是對自己身體、能力、表現(xiàn)等感到滿意的一種心態(tài)。不同的孩子會有個別差異,有的孩子美,有的孩子丑,有的孩子高,有的孩子胖,有的孩子處事靈活,有的孩子遲鈍,等等。孩子很容易感受外界給他們的評語,所以父母的育兒工作之一便是維護(hù)和培養(yǎng)孩子的自尊心。孩子的自尊心,是受外界環(huán)境直接影響的。對于學(xué)齡前幼兒父母對他們的言語刺激,很容易傷害其自尊心,對于學(xué)齡少兒的表現(xiàn)進(jìn)行過多批評,也很...
孩子的自尊可以看作是對自己身體、能力、表現(xiàn)等感到滿意的一種心態(tài)。不同的孩子會有個別差異,有的孩子美,有的孩子丑,有的孩子高,有的孩子胖,有的孩子處事靈活,有的孩子遲鈍,等等。孩子很容易感受外界給他們的評語,所以父母的育兒工作之一便是維護(hù)和培養(yǎng)孩子的自尊心。
孩子的自尊心,是受外界環(huán)境直接影響的。對于學(xué)齡前幼兒父母對他們的言語刺激,很容易傷害其自尊心,對于學(xué)齡少兒的表現(xiàn)進(jìn)行過多批評,也很容易傷害他們的自尊心,使其逐漸產(chǎn)生自卑感。培養(yǎng)和維持孩子的自尊心,應(yīng)注意以下原則:
不要嘲弄孩子——“小東西,你真笨,連這樣簡單的問題都不會!”也許父母與兒女說這句話的目的只是希望孩子感到羞愧,以促使他們學(xué)習(xí)。但是,孩子很容易信以為真,自己感覺不好,很不是滋味……
重視與孩子相處的禮貌——命令、怒罵、責(zé)怪式的家庭語言,使孩子感到成人對他的輕視,故而沒有自我意念。如果家長們常對孩子保持應(yīng)有的禮貌交流,使用文明、禮貌用語,可使孩子們享受到家長對他們的尊重。
長輩也向孩子承認(rèn)自己偶而犯的過錯——“小敏,媽媽真對不起你,我沒能買到你所需要的水彩筆,過兩天讓你叔叔再去買好嗎?”“小軍,奶奶有事來晚了,你在校門口等急了吧?今后奶奶一定按時來接你好嗎!”這樣做可以使受到傷害的孩子心靈得到安慰,從而也保護(hù)了孩子的自尊心。
減少孩子的難堪情緒——在他人面前傾訴孩子的缺陷、錯誤,會使孩子難堪而情緒強(qiáng)烈,而過多難堪情緒會造成孩子兩種個性心態(tài):一是不去思考,我行我素;二是情感思維,羞愧無比。這兩者都不是父母所愿看到的。所以成人在糾正孩子荒唐行為時要留意孩子的難堪。
鼓勵孩子的優(yōu)點(diǎn)——要多看孩子優(yōu)點(diǎn)和成績。
允許孩子失敗——讓孩子真正體會到父母對他們的理解和信任。
不在孩子之間互相攀比——每個人都有他的成長過程,孩子的心理成熟可顯現(xiàn)很大的個體差異,父母不應(yīng)以固定年齡標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子心理意識發(fā)展程度,而應(yīng)注意孩子過去和現(xiàn)在的行為變化,為孩子們培養(yǎng)自尊心。